02 學校買粉絲怎么做文章推送(怎么樣才能做好大學買粉絲推文？)

，自己開發一些，然后多一些相關的群和論壇進行交流，也是一種不錯的選擇，畢竟依賴別人太被動。

六

盈利篇

一，廣告收入。廣告主（原創號要求1萬粉絲，非原創2萬以上粉絲才可以神器），學校周邊商業廣告，外部廣告（各種企業品牌資源，如有需要接廣告可以聯系本人）。

二，售賣。出售電子資料，門票，水果外賣等。

三，外部合作。與學校周邊商家合作，比如駕校，教育培訓等。

四，注冊類收入。P2P注冊，app推廣，報名等，安裝cpc等形式結算的廣告，或者直接到賬自己的帳號上面

五，周邊產品，如果自己的號的粉絲比較多，同時粘性較高，可以出售周邊產品，比如手繪，手工藝等。

學校買粉絲買粉絲怎么做？

學校申請什么買粉絲買粉絲型別

選擇公眾平臺注冊的主體型別。

1、個體工商戶請選擇企業型別；

2、企業公司類請選擇企業型別，需組織機構程式碼證機構型別為：企業法人、企業非法人、個人獨資、個體等；

3、醫院、學校類請選擇其他組織型別，需組織機構程式碼證機構型別為：社團法人、民辦非企業、工會法人等；

4、 *** 機構請選擇 *** 型別，需組織機構程式碼證機構型別為：事業單位法人、機關法人、機關非法人等；

5、媒體報社、新聞機構類請選擇媒體型別，公司機構所屬性質為：電視廣播、報刊、雜志、網路媒體等。

申請買粉絲買粉絲時怎么選擇買粉絲型別

買粉絲買粉絲一般分為訂閱號和服務號兩種。

區別在于：第一，展現方式，訂閱號縮放在訂閱號的資料夾；服務號更買粉絲好友一樣，一有訊息就有紅點提醒；

第二，群發次數，訂閱號每天群發一次，服務號每個月只能群發四次；

第三，功能支援，訂閱號支援的功能介面較少，如果涉及到買粉絲支付，買粉絲商城必須要服務號才能支援。

至于企業號跟小程式，企業號是用于公司內部行政用的，比如考勤，請假，通訊錄啥的 。小程式可以理解為微量級APP，不用下載，只要在小程式那邊搜尋相關的小程式名字就可以直接使用了

所以你可以看下你想要的是哪一種再來選擇

買粉絲買粉絲型別 學校應該申請何種買粉絲買粉絲

訂閱號每天可以推送一次文章（不具備訊息提醒），服務號每月可群發4次（具備訊息提醒），要根據學校實際需求

買粉絲買粉絲好申請不？

挺容易申請的。在買粉絲平臺上點選注冊，使用郵箱提交相關企業資料，就可以開通了。詳細的話你可以再問。

買粉絲買粉絲怎么申請

到買粉絲官網上申請啊，一般都是用沒有用過的扣扣郵箱申請注冊的，你最好先準備一個

公眾平臺注冊方法：請電腦登入買粉絲公眾平臺官網:mp.weixin.qq./，在頁面右上角點選"立即注冊"。

怎么申請買粉絲買粉絲

1、開啟買粉絲公眾平臺官網。

2、點立即注冊，進去后，輸入郵箱（這個郵箱需要是沒有注冊過買粉絲的郵箱）。

3、登陸郵箱進行郵箱驗證。

4、選擇買粉絲型別，一般選擇訂閱號或者服務號。個人的話，只能選擇訂閱號，企業的話，兩個都可以選擇，但是，訂閱號每天可以推送一條資訊，服務號一個月只能推送4條資訊；另外，服務號功能比訂閱號更強大一些。

5、輸入資訊資料，主要有身份證號、姓名、系結銀行卡的個人買粉絲掃碼認證，如果是公司，還需要填寫公司的相關資訊，最后輸入手機號碼，然后驗證手機驗證碼。

6、填寫買粉絲資訊：買粉絲名字，功能，選擇地址，就可以啦!

提交后，7個工作日稽核，一般兩天左右就稽核通過了。

具體操作時，有什么步驟不清楚，可以直接私信

如何做好校園買粉絲公眾平臺

我只懂幾行代碼，做不了買粉絲后臺開發，也幾乎沒有線下推廣買粉絲，然而，我是怎么讓這些粉絲來關注這個平臺的呢？我總結了下面幾點：

一、了解受眾

“華軟買粉絲”的主要受眾很明顯就是華軟的師生，因為是同一個學校的學生，所以我對這批受眾了解起來也比較容易。

二、找出痛點

了解受眾后，就是要挖掘受眾的“痛點”。華軟的學生有什么“痛點”呢？

學校的通知等信息都是通過電子郵件等傳統渠道發送給學生，學生第一時間獲取通知信息的渠道很少，很麻煩，所以這就是一個“痛點”。

平時在學校QQ群、論壇都會看到有人在詢問某些老師的電話，因為要打電話給老師請假，然而又不知道老師電話，所以要到處問，很麻煩，這也是學生“痛點”之一。

學生充值一卡通要到圈存機充值，要排長長的隊伍，等大半天，很麻煩。即使后來有個網上充值網站，同學們也要打開電腦網上充值，很麻煩，這是又是一個“痛點”。

類似的“痛點”還有很多很多。當然，不同學校有不同的情況。

三、找準定位

找準定位，也就是說，“華軟買粉絲”這個平臺要做什么內容。一般買粉絲公眾平臺有兩個內容可以做，一個的推送文章，一個的提供功能服務。基于這個兩個內容，再加上對這批受眾“痛點”的了解，我給“華軟買粉絲”做了以下定位：

①不定時推送精彩的華軟資訊、緊急通知等便民消息。

②可查詢老師電話、校歷等信息。還可以完成一卡通、網費的充值。

找準了定位，不僅方便“做好自己”，還可以讓別人知道“你是誰”、“你是干什么的”、“你能幫我解決什么問題”，“為什么要關注你”。

四、做好平臺

定位找準后，就是從“痛點”出發做好平臺。

先說推送文章。

從“華軟學生接受通知信息麻煩”這個“痛點”出發，可以第一時間通過公眾平臺推送通知信息給學生。經驗證，學生對這種信息十分關注，也給了學生關注這個平臺的理由。

再來說功能服務。

從“華軟學生找老師電話麻煩”這個“痛點”出發，我開發了一個“查老師電話”的功能。我通過查找一個個老師的課件，把老師的電話都收集下來，一個個錄入到買粉絲的后臺上，學生向平臺發送老師的名字，就可以獲得該老師的電話號碼。不懂技術的我，就用這個最笨的方法，開發了這個功能，現在每天都有人在使用這個功能。

從“華軟學生充飯卡麻煩”這個“痛點”出發，我開發了“一卡通充值”功能。當我們學校第一次可以進行網上充值的時候，我第一時間找到了一卡通充值的手機網站買粉絲，并把買粉絲錄入到買粉絲后臺，學生向平臺發送關鍵字，就可以獲得充值買粉絲，隨時隨地充值一卡通！

之后，我通過類似的方法，開發了幾個小功能。

五、簡單推廣

把平臺做好，再做簡單推廣，粉絲數很自然就上來了。

線上推廣：到QQ群、BBS、微博等渠道發布推廣信息。

線下推廣：在圈存機旁貼了一張小廣告，告訴同學們，“華軟買粉絲”可以隨時隨地充飯卡，就這樣粉絲就暴漲了。

之后都是靠同學們的口碑宣傳了。粉絲就這樣穩定增長。

總結：做好公眾平臺，要回歸最本質的東西——把平臺做好，把粉絲服務好。

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