02 對外經貿大學匯忠公寓(對外經貿大學宿舍條件)

少的了，唯一的缺點是有的下雨后會積水。

健美操是文理學院的強項，因為曾經得過全國二等獎（或是一等獎記不住了），上了中央電視臺，就成了四川的什么健美操基地了，成為基地的結果是人人都得跳健美操，有一屆甚至要求男生健美操過級，要求交40元去考個健美操一級證，還好他們大家全體欠費抵制才使得這種荒唐事不了了之，但學校還是專門修了兩個健美操房（形體房），把那個健美操基地的牌子掛在了大門的顯眼處。

作者： 文理鄧英樹 2007-6-8 21:56 回復此發言

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5 回復：我所知道的四川師范大學文理學院（申請置頂）

五． 文理新貌

提到了文理的教學樓，宿舍和食堂，體育場所等建筑，需要詳細的講解一下這幾年來文理學院在校園建設上下的大工夫，從這些大手筆的操作上也可以看到文理學院的辦學理念。

首屈一指的是穿過一教就能看到的一面鮮紅的文化墻，這可是用文理學院學生家長的血汗染成的。記得05年在每間教室配備一個能正常使用的小蜜蜂（一種低廉的擴音設備）都還困難的情況下，文理學院斥巨資將一堵廁所的圍墻用大塊的條石加高加寬修葺一新，刻上各種文化圖案，包括四川地圖，墻下種花草，墻邊貼鏡子，打造了全中國最具有文化底蘊的廁所，這堵廁所的圍墻也被命名為文化墻，每個文理人都應當以享用過這樣的廁所為榮。

06年底文理學院再次大新土木，現在的所謂學生公寓9棟開始建設。9棟的立項就是一個奇跡，因為當時圍墻上注明的是研究生樓項目，而文理學院的領導總是能將夢想變成現實，9棟建成后，實行分層管理，電梯直達教師宿舍及以上酒店部分，學生走側門，高風堂會議樓的醒目招牌也掛在宿舍樓下。

06年底一教四層也開始了裝修改造，新改造的一層依然是會議樓，扯人眼球的是一部直達四樓會議室的觀光電梯同時投入使用，四樓裝直達觀光電梯，很是佩服文理學院領導的現象力。一食堂也在相同時間開始三樓的改造，改造完成后又是觀光電梯直達，取名為高風堂酒樓，我為高風二字恥辱。看到兩部三樓和四樓的直達觀光電梯，我想到我們在二教上課時的情形，那時從四樓上五樓的一個樓梯是用鋼條和鋼板焊接而成的，幾千文理學院的學生就是踩著這樣的樓梯上課。

同時進行的一個改造項目是為學生的，那就是二教五樓的改造，二教五樓現在是有一面玻璃墻的圖書室和閱覽室，太陽可以很溫暖得直射到在圖書室看書的人的身上，特別是夏天，我愿意相信這是學院為學生的眼睛著想，以前圖書室在一樓，由于特殊的地理構造，圖書室東暖夏涼，只是采光不好，天氣陰一點就需要開燈，但還是有許多人沒事都喜歡去坐坐。現在學院把這種苦讓給輔導員們去吃了，把一樓的圖書室改造成了辦公室，真的得感謝學院的良苦用心，讓我們理解到知識是人類進步的階梯的道理，讓我們知道每一點收獲都是要付出的，比如爬五樓去看那些可以當古董的書。

這也就是文理學院為什么收取高達上萬的學費，為什么以擔心拖欠水電費為借口而預收200多水電費，為什么收幾大百的書錢發的書卻不過百元，為什么收800元預留床位費的等搶錢行為的原因了。

作者： 文理鄧英樹 2007-6-8 21:57 回復此發言

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6 回復：我所知道的四川師范大學文理學院（申請置頂）

六． 文理雜論

談了很多很實在的東西，這些都是大家可以去實地考察的，但到了東校區一定要區分哪些是文理學院自己的資產，哪些是川師的，我當年就是看上了正大門那一系列的建筑，結果都是別人的。現在有標志性的一點就是文理學院的地盤和基礎部及外事等二級學院的地盤通過一條大路隔開了，很容易就可以區分。

談了死的東西，再來說說活的東西，對于文理學院的教師，由于涉及人身，實在不好過多評價，也不能指名道姓，只能談談我所了解的教師隊伍構成的真實情況。文理學院分管教學的主要負責領導和各系主任一般都是其他高校退下來的一批知名教授，他們的教學水平和管理能力無庸質疑，只是一般各系主任他們都不授課或很少授課，而分管教學的領導很少在文理學院露面，所以教學水平和管理狀況可想而知。真正的骨干教師多為川師或其他川內高校過來兼職的副教授或講師，但他們都不固定，或許教一個學年，或許只是一個學期，最多的是川內主要是成都市內各高校的研究生或在讀研究生，由于師資缺乏，他們大多身兼幾門課程，有的甚至跨專業教學。本科生教授本科生是文理學院最大的特色，為數不少的是剛從川師畢業或就是文理學院畢業留校的教師。這里有一個我親眼所見的真實的笑話：某日，文理學院為迎接上級檢查，辦公區不準學生通行，一人快步去辦公區辦事，她是曾教過我的一位老師，保安見狀大喊“同學，等一下，今天學生不準走辦公區過”，那人未理睬繼續前行，保安快步上前攔住“聽到沒有，不準走辦公區”，那人大怒“我是老師！”保安頓時啞然，而后自言自語，“上半年都還拿學生證在我這領走一部遺失的手機，下半年轉眼就成老師了”。

前面講述教學樓的情況時總愛提到有多少教室，因為在四教建成前心中一直有一個疑惑，文理學院到底是辦公室多還是教室多，至少得是個平手，如此多的辦公人員但文理學院的辦事效率卻是出了名的低下，除了下處分或通報批評。在文理學院的辦公室很容易看到就是和我們年齡差不多大小的領導，你甚至不知道怎么叫他，因為或許去年他還和你坐在同一間教室里聽大課。他們大都是文理學院未獨立以前留校的優秀畢業生。

這里也就體現出了文理學院相對來說非常有優勢的一個方面，那就是對人不對事，一個人可以不過英語四級而年年拿獎學金，可以每年掛幾門課依然在學生會或辦公室擔任要職，也可以通過各種非正常手段拿到任何你想要的榮譽稱號，比如省級優秀畢業生等，因為這些名額是分給文理學院了的，你所需要的只是一點點的家庭背景，或是很大的酒量或是很厚的臉皮。可以以性命保證的是在文理學院是可以用錢買大學讀的。

文理學院另一個相對來說非常有優點的另一個方面就是管理的混亂，它給了你非常多的機會去利用。比如拖欠學費，比如不去逃課，比如貪污公款，這些得自己去摸索。

七． 個人意見

總之，如果想要報考文理學院，最好實地考察一下，看你是否適合文理學院。

我的意見是下列人員可能適合來文理學院讀書：

1． 只想要一個本科文憑，而想自己四年的大學生活也能達到在社會上鍛煉效果的人。

2． 意志力，自我控制力超強，具有挑戰精神的積極上進的高考失誤的人。

3． 意志力，自我控制力弱，隨遇而安得過且過只想快快畢業的人。

4． 想在本科又掙錢（獎學金）又積累工作經驗的人。

5． 想要留在文理學院各個部門工作的人。

6． 想找個漂亮女朋友的人。

7． 想早一點同居的人。

8． 想死的人。

暨南大學珠海學院的簡介

開創了全日制普通高等教育的先河

為了滿足海內外延伸學子求學的需求，辦學空間，1998 年 8 月，我校與珠海市政府就共建暨南大學珠海學院簽訂了協議，地點設在唐家灣。由于辦學條件的限制，1998 年僅招生 2 個專業：計算機和旅游管理，共 100 名學生，但是他們卻開創了珠海經濟特區歷史上全日制普通高等教育的先河。 2000 年4 月29 日

2000 年4 月29 日 ，珠海市府與暨南大學 再次簽訂合作協議，將學院從唐家灣遷至市區內的前山鎮，并永久無償提供近 900 畝的土地作為新校區的用地。經過五年的建設，2000年，珠海校區已成為一個擁有在校學生5800 余人，近 20 個本科專業，風景秀麗、設施齊全的現代化學府。校園內，巍峨壯麗的教學實驗綜合樓，造型別致的餐飲中心和學生活動中心精連巧構，9 幢現代化學生公寓，設施先進的運動場地，為莘莘學子提供了舒適的學習、生活條件。 1998年8月28日，暨南大學率先與珠海市政府首次簽訂了辦學協議，以此開創了珠海經濟特區歷史上全日制普通高等教育的先河。原全國政協副主席、中國科學院院士錢偉長為學院破土動工奠基，原教育部周濟部長對這種辦學模式給予充分肯定，并說：暨南大學珠海學院是暨南大學辦學的延伸。

2000年4月29日，暨南大學與珠海市政府簽訂進一步合作建設珠海學院的協議，將學院從唐家灣遷至距離澳門僅十分鐘車程的前山鎮，校園占地面積近900畝。經過十年的建設，如今的珠海學院風景秀麗、設備齊全：多功能的教學綜合大樓、舒適的餐飲中心、別致的學生活動中心、整齊化一的學生公寓、綠草茵茵的運動場所以及潺潺山泉匯聚而成的日月湖，為在校莘莘學子提供了寧靜、舒適的學習和生活條件。

2009年4月1日，珠海學院更名為暨南大學珠海校區。未來幾年，珠海校區將全面實現校區化管理模式，建設具有特色的專業化學院，走國際合作辦學道路，打造高水平的教師隊伍，培養創新型人才，主動服務地方經濟建設。 2010年，除了珠海學院原有的20個本科專業（涵蓋文、管、經、法、工等學科門類）和3個碩士及2個博士招生專業之外，珠海校區還有文學院、新聞與傳播學院、外語學院、經濟學院、管理學院、應急學院、法學院、知識產權學院、信息科學技術學院以及國際關系學系等十個院系在珠海校區開設的33個本科專業。為了適應社會需求，促進產、學、研發展，珠海校區設有5個研究所和5個實踐中心，即：包裝工程研究所、電氣自動化研究所、管理科學與工程研究所、香山文化研究所、華人留學文化研究所；創業經濟研究與實驗中心、外語實踐中心、數學建模創新實踐基地、法律與政策實踐中心、以及ACM程序設計訓練基地。校區現代技術教育中心由電教中心、網絡中心、計算機中心組成。校區實驗中心包括“包裝工程實驗室”、“電子與信息科學實驗室”、“新聞與傳播實驗室”、“電氣自動化實驗室”和“普通物理實驗室”，其中，“包裝工程實驗室”和“電氣自動化實驗室”成為珠海市科技創新公共實驗室。

原暨南大學珠海學院已經于2009年實現校區化，改分為國際商學院、人文學院、翻譯學院以及電氣信息學院。 為了給教學科研提供良好的環境支持，學院以高質量、高水平、高起點的原則來構建教學設施和教學服務體系。現代技術教育中心、各類專業實驗室以及圖書館為全院師生提供了良好的實踐平臺和優質的教學服務。珠海學院的學生工作秉承 “團結進取，服務暨南人” 的宗旨，以 “ 內練素質，外塑形象 ” 為目標，對內推動我院學生文體、學術、科技和社會實踐活動向著健康向上的方向發展，活躍校園文化，構建高品位校園生活，對外加強與兄弟院校及社會各界的溝通與聯系。學院積極組織學生參加學校文娛、體育、科技等各類活動，并取得良好成績。在 2004 年度的校運會中該院學生運動隊分別取得男子團體總分第二、女子團體總分第二的好成績。在 2004 年 8 月舉行的“ 泰豪杯 ”全國大專電視辯論賽中，以我院辯論隊為主力的學校辯論隊取得亞軍的好成績，為學校爭得了榮譽。

珠海校區是暨南大學年輕而有活力的校區，在辦學過程中始終與校本部在 “ 招生標準 ”、 “教學組織與管理 ” 以及 “ 師資的招聘 ” 上保持同一；緊密圍繞學校 “ 僑校 +名校” 的發展戰略和 “ 國際化、現代化、綜合化 ” 的辦學思路；強化 “ 從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學 ” 的辦學原則，已經形

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