02 對外經濟貿易大學車禍女生是哪里人(如果覺得人生前途很迷茫，不知道該做什么？怎么辦？)

p>頭前出現了幸存者的面容。解說員在其后又介紹到：……其中有兩位瑞士人，23歲的

學生 倫丁，法律學院畢業生奧古斯特……此刻，紅面襯托著他們那可愛又可悲的臉

龐，他們好像認識，卻又非常陌生……

賞析

作為《藍.白.紅》三部曲的壓軸戲，“紅色”象征著博愛。

影片《紅色》描繪了眾多人物間的復雜糾葛：熱戀中的學生瓦倫丁總被對方猜

疑；追求卡琳的法律學畢業生奧古斯特發現了他的戀人在與其他男子纏綿；命運中的

偶然又將窺聽他人隱私的退休老法官卷入復雜矛盾中……

該三部曲的導演基耶斯洛夫斯基嘗言“最接近人道精神的是博愛，而我們是可以

博愛的，因為我們總是在目光中顯露出慷慨。”他的這番話是可以引導我們去窺探《

紅色》的底蘊的。

女學生瓦倫丁和法律學畢業生奧古斯特都是真愛的化身，他們忠誠，熱烈地深愛

著自己的戀人，但是，各種矛盾和丑惡現實不斷打擊著他們，使他們或壓抑或痛苦。

其間，又有那愛聽他人隱私的老法官也在為往昔的感情創傷而苦苦哀嘆。經歷了一連

串事故變遷，瓦倫丁終于和奧古斯特逐漸建立了感情……

影片中的偷窺、竊聽、背叛、報復等人物行動十分接近于基氏的前作《十誡》，

在道德內涵上，該片綜合了《十誡》乃至《藍色》與《白色》的全部含義，這些看似

離奇的故事情節實際上已成了導演流露極富哲理意味的主體意識，表現當代人生存狀

態的信號了，它們的底蘊也因此是很值得觀眾去挖掘的。

值得注意的是，在基耶斯洛夫斯基看來，作為高科技產物的電話不僅不是人與人

之間情感交流的工具，相反卻常常令人陷于猜忌和困頓之中。密如蛛網般的電線的兩

端的人們，常常會借助話筒來傷害對方，彼此遭受創痛。這也正是這一世界級導演的

又一個深遂的見解了。

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