02 小學語文課文錄音哪個買粉絲(怎么練好英語口語)

就可以恰當延長閱讀的時間了。

四、鼓勵法

如果你的孩子的閱讀能力明顯低于同齡的孩子，不要沒完沒了地批評，因為這只能使他對閱讀 有抵觸，要多鼓勵多表揚 。也也可以利用周末假期陪孩子逛書店，少買點玩具，多買些書，多鼓勵他讀書，慢慢的會讓孩子喜歡書并逐漸不開書。

關注《桃李漫天下》，關注語文教學，培養孩子良好的讀書習慣。

讓聲音感動世界！

提到孩子的語文學習，我們常常會說到一個詞就是“語文素養”，很多家長現在都會有意識地去培養孩子的語文素養，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培養語文素養，進而幫助孩子提高語文成績的很好方法。

其實，還有一個特別簡單、很容易操作的方法可能很多家長還沒有注意到，那就是： 大聲朗讀。

我們這里說的朗讀， 指的是讓孩子大聲把文章讀出來，聲音洪亮有自信，而不是小聲念叨。 北大附小的一位優秀語文老師，結合自己從教多年的經驗指出，大聲朗讀文章對語文素養的培養非常關鍵，同時大聲朗讀也是學好語文、提高語文成績的一個好辦法。

很多家長和孩子在語文學習中其實都忽略了大聲朗讀，很多孩子性格比較內斂，也不愿意出聲讀課文。

北大附小資深語文老師指出，大聲朗讀對記憶也很有幫助，他發現那些背課文比較快、比較準的學生，往往都喜歡大聲讀出來。這就是為什么很多學校會給孩子朗讀課文的任務，就是因為學校非常清楚朗讀的重要性。

當然，大聲朗讀的好處遠遠不止于這些，除了對孩子學習的幫助， 大聲朗讀還能幫助孩子樹立良好的性格，改善一些心理問題，讓大腦處于興奮的狀態，樹立孩子的自信心 ……這些好處不僅對孩子眼下的學習有幫助，還會讓孩子受益終身！

接下來我們一起來看看，北大附小語文老師為我們總結的，大聲朗讀對孩子的10個好處，相信大家看完之后會迫不及待想要和孩子一起朗讀。

有利于開發右腦

因為大聲讀，實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養。

在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節奏、韻律、形象、 情感 ，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。

α波（8 13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現出創意等。科學家發現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行。現代醫學已經證明，使用右腦時涌現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。

能改變孩子的性格

性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

內向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人，當一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、 情感 飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。

體會辯論的價值

這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。人類進化史表明，正是由于語言的發展和豐富，才使人的大腦功能得到了發展和完善，從而成為萬物之靈的。

有利于改變自卑

大多數差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

誦讀可以激發激情，提升自信心，反復誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。

讓腦神經興奮

這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處于良好的狀態。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。

有利于記憶材料

經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優質“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。

形成感知能力

研究發現，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，并從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長，歲月的發展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質。

再現“詩性美”

每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很多的文藝文字表達形式，字正腔圓，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。

增進腦呼吸

誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸。人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍。

提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

培養孩子大聲朗讀習慣的妙招

鼓勵孩子自己挑選書籍

除了孩子課本上的必讀文章之外，家長不妨鼓勵孩子自己挑選書籍，這樣孩子不會特別抵抗大聲朗讀，反而是一種主動的帶有興趣的參與感。

在最開始的時候，我們并不需要孩子整套整套地對書本進行朗誦，畢竟每一本書都有其精華的部分，也有其粗糙的部分。

對孩子來說，在他獨自挑選書籍時，也需要去粗求精找到適合孩子年齡和心智的文章，我們查找了相關資料，給大家推薦10篇適合孩子朗誦的優 美文 章：

讀前要先理解

大聲朗讀不是為了死讀書而讀書，盲目著急的開始，囫圇吞棗的過程，反而會讓這個習慣的效果變得適得其反。

每天固定的時間，固定時長

有人說一個習慣的形成最起碼需要27天，所以大聲朗讀這個習慣也要讓孩子學會堅持下去。

選一個父母孩子都方便的固定時間，每天到點便雷打不動的開始大聲朗讀，這樣可以有一種很強的儀式感，讓孩子覺得這是很重要的事情，要特別用心的態度才行。

讀后要有思考

在孩子讀完書之后，給孩子準備好熱水潤嗓子的同時，可以讓孩子平緩心情，逐步走入正常說話狀態。

這個時候就可以跟孩子探討一下，讀完這一段或是這一篇文章的感受，鼓勵孩子說出自己的理解，鼓勵孩子有自己獨立的思考。

家長如何為孩子朗讀，記住這13條

想讓孩子養成朗讀習慣，家長也要堅持為孩子朗讀，這里推薦幾條《朗讀者》一書中介紹的方法：

1. 朗讀越早開始越好，并盡量堅持到孩子小學畢業。

2. 對于自己重視的事，我們一定抽得出時間。每天至少安排一個固定的朗讀時間，盡量使之成為習慣。

3. 不妨從由韻律感的童謠、兒歌和幾行字的繪本開始，再逐步朗讀文字較多、圖畫較少的童書，再到有章節的故事及小說。

4. 只要時間允許，就頻繁地為孩子朗讀。但開始時一次時間不要過長，保持孩子對朗讀的熱情。隨著孩子的接受度，慢慢增加時間。

5. 聆聽習慣是后天養成的，需要逐步教導、培養孩子——聆聽不會在一瞬間學會。

6. 要注意變換讀物的長度和主題。鼓勵孩子自行挑書。

7. 在朗讀前，一定要提一下書名、作者和圖畫作者。

8. 朗讀要有始有終。但是發現選錯了書，一定及時停止。

9. 如果朗讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫。

10. 幫孩子延長集中注意力的時間的最好方法是與他一對一地相處。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應，可以帶來許多好處。

11. 只有極少數人是天生的朗讀者，每個家長都要積極練習。大量運用自己的表情，甚至改變聲調，扮演人物。

12. 千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書，因為你的表情很容易泄露出你的想法。

13. 偶爾讀一些內容較艱深的書，挑戰一下孩子的大腦。多啟發孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內容。

游戲

在我們的平時生活中，其實只需做一些輕松的記憶訓練 游戲 ，也能輕松提高孩子的記憶力，同時促進與孩子的 情感 交流。

1.限時強記 游戲

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

2.圖文記憶 游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。

3.精細回憶 游戲

我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

大聲朗讀對孩子成長受益多多，但是大多數家庭的父母還沒有意識到這一點的重要性。

孩子才能和智慧的開發，不是一朝一夕能夠達到，也不是只要參加培訓班就練出來的，而是取決于日常的一個優秀習慣的堅持。

法語零基礎怎么入門

1，先學法語語音，讀音方法，音標，這個是基礎的基礎，毫無疑問。

2，買了一本《法語口語速成》，里面有20課，每課都是實用的句子，生活的場景，每個句子做到大概熟悉，知曉大意，因為每個句子下面附有音標，所以可以結合著書本附贈的光盤上的MP3來聽。重實戰，暫且拋開紛繁的語法。 專業點的教材有，馬曉宏的《法語》、《簡明法語教程》

3，找了一本自己感興趣的法語原著，《L'AMANT》，（情人），杜拉斯著作，王道乾翻譯，剛開始，每天抄一兩句，然后結合王道乾的中譯，研究疏通理解，后來有點感覺了，每天抄一段，結合中譯研究。現在已經

很赞哦!（76548）