02 小學一年級買粉絲名稱推薦(2020年南京市義務教育學校招生細則，有哪些內容值得關注？)

老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

2002年（全國卷）

有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

2001年（全國卷）

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

2000年（全國卷）

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題： 四個圖形符號中，哪一個與其它三個不同？有人說圓形，因為圓形是唯一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是唯一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是唯一由直線和曲線構成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是唯一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。

的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

1999年

廣東接高考開始施行“3+X”方案

還記得你的X科嗎？

1999年（全國卷）

隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什么呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章。

1998年（全國卷）

現在中學生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章，《堅韌——我追求的品格／戰勝脆弱》。

1997年（全國卷）

材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。

材料2：某雜志社作調查：“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果，排在第一位的是“樂于助人”。

根據材料1描寫背同學上學的情景；根據材料2和材料3，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。

1996年（全國卷）

仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成兩道作文題。1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容；2、以“我更喜好漫畫《××× 》”為題寫一篇議論文。

1995年（全國卷）

閱讀寓言詩《鳥的評說》：1、任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題，寫一個200字左右的對話片斷；2、根據《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，聯系生活實際，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文。

1994年（全國卷）

以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字。

1993年（全國卷）

夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……

啪！隨著細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

女兒對老樹皮發出一串贊嘆……

兒子對新樹皮發出一串贊美……

父親聽著，看著，深有感觸地說：“我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……”

要求：①對環境和氣氛加以具體描寫；②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物神態。

1992年（全國卷）

清理路旁的臟物：1、根據提供的材料加以設想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方；2、選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”）的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文。

1991年（全國卷）

1、描寫圓的想像物；

2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發言稿參加辯論。

1990年（全國卷）

母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”；另外一個女兒告訴母親，“這里真好，每個刺上面都有花”。根據這一材料展開描寫，寫一篇議論文。

1989年（全國卷）

你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。

1988年（全國卷）

《習慣》，除詩歌以外，文體不限，不少于600字。

1987年（全國卷）

1、根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》；

2、結合材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬，字數400至600字之間。

1986年（全國卷）

《樹木·森林·氣候》，從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的見解，全文不少于600字。

1985年（全國卷）

以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）問題。譚老師地理工作室綜合整理

1984年（全國卷）

有的同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”針對上面兩段話所反映的情況，聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。

1983年（全國卷）

根據漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》，寫一段300字以內說明文字；寫一篇議論文，800字以內。

1982年（全國卷）

《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》

1981年（全國卷）

閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。

1980年（全國卷）

寫讀后感，讀《畫蛋》（達芬奇故事）有感。

1979年（全國卷）

將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

1978年（全國卷）

將《速度問題是一個政治問題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文。

1977年，全國恢復高考第一年

廣東實行自主命題并開卷考試

這是45年來

廣東第一次進行自主命題

也是廣東高考45年來

唯一一次的開卷考試

以及唯一一次在冬季進行的高考

1977年（廣東卷）

題目：《大治之年氣象新》。

回首廣東過去45年的作文題

是不是感觸滿滿

若現在讓你再寫當年那個作文題

你想怎么寫？

來源丨廣州青年（ID：gz_gqt）綜合整理自廣東共青團、南方+

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2020年南京市義務教育學校招生細則，有哪些內容值得關注？

1.《2020年全市義務教育學校招生入學工作實施意見》出臺的背景是什么？

答：2019年6月23日，中共中央國務院頒布《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發﹝2019﹞26號），對義務教育學校招生入學工作提出了新的政策性意見，教育部對貫徹執行中央文件提出了剛性要求。今年3月11日，省教育廳發布了《關于做好2020年義務教育學校招生入學工作的通知》（蘇教基﹝2020﹞4號），對貫徹落實中央文件精神和教育部要求作出了部署。為做好今年全市義務教育招生入學工作，確保中央和省重大決策部署落實落地，根據有關文件精神和政策要求，我市制定了《2020年全市義務教育學校招生入學工作實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。

2.今年我市義務教育學校招生入學工作如何開展？

答：我市義務教育學校招生入學工作實行屬地化管理。市教育局負責制定全市義務教育學校招生入學工作實施意見；區教育局負責制定本區義務教育學校招生入學工作實施方案及實施細則，組織開展招生入學工作；小學、初中學校按照免試入學政策要求開展招生入學相關工作。區教育局實施方案公布后，相關區的義務教育學校方可啟動招生工作。

3.如何查詢各區、各校義務教育招生政策相關信息？

答：6月8日起，各區教育局將陸續公布本區義務教育學校招生入學工作實施方案及實施細則，明確本區義務教育學校的招生辦法、報名要求、工作日程及施教區范圍等，相關信息可在各區教育局政務網站查詢。6月23日起，各義務教育學校將通過學校網站、買粉絲買粉絲、張榜公布等不同途徑公開招生入學相關信息。

4.義務教育學校“公民同招”的具體要求是什么？

答：2019年，教育部和省中小學招生入學工作通知中就已經明確了“公民同招”的要求，我市從去年起開始試行。今年將全面實行“公民同招”，義務教育公辦和民辦學校應在規定的時間內，同步登記報名、同步招生錄取、同步注冊學籍，堅決杜絕義務教育學校提前招生和“掐尖”招生。這個“同步”是指“同一個時間段”，并不一定是在“同一天”。今年我市招生入學工作時間安排在6月上旬至8月中旬。

5.本市戶籍適齡兒童少年在施教區學校入學應具備什么條件？

答：公辦學校實行登記入學，適齡兒童少年在施教區學校登記入學的條件為：應具有所在施教區戶口，其戶口原則上應與父母（或其法定監護人）在同一戶籍，且戶籍與實際常住地、產權證（產權證是指房屋所有權證，持有者為適齡兒童少年的法定監護人）一致，以及其他要求。

除上述條件外，符合下列情況的，也可在施教區學校登記入學

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