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02 小學語文教研活動買粉絲(中心小學讀書節活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-16 12:27:19【】6人已围观
简介校的語文成績,提升學校的綜合地位,根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動,制定如下計劃。二、競賽方案1、試題要求學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并
二、競賽方案
1、試題要求
學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下:
(1)一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子,體會作者的思想感情。
(2)每個學段出題時,課本知識(包括課文作者、資料袋等)占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面,視各年級學情而定。
(3)各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交,一、二、三年級上交王愛華老師,四、五、六年級上交xx老師。
2、參加對象
全鎮一至六年級部分學生,以班為單位,每班5人。
3、競賽時間
x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級(如有特殊情況另行通知)
4、順序
教學點與中心校同時進行。
5、監考安排
略
6、獎勵辦法
本次活動設一、二、三等獎,發給獎狀。
語文知識競賽活動方案 篇8一、指導思想
為了提高學生的語文學習的積極性,豐富學生的語文知識,拓展學生學習語文的興趣愛好,促進學生提高語言文字的素養,語文科組將開展語文學科小競賽活動。
二、競賽內容
一二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
三、競賽形式
全員參與,再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式
1、學生獎勵方法:以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法:前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分,最多不超過4分。6—10名的,每位給予教師績效加0.5分,最多不超過2分,11——20名的每位給予任課老師加分0.1分,最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
五、活動時間
2021年4月20日(周四)下午,每個年級競賽時間為半小時。
六、競賽試卷命題責任人:
一年級:寫字、查字典比賽負責人:張小婷二年級:寫字、查字典比賽負責人:周少華三年級:寫句子負責人:林家輝四年級:寫句子負責人:溫月娟五年級:寫作文片段負責人:譚杏有六年級:寫作文片段負責人:吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)
七、試卷印刷:
由學校指定專人印刷。
八、注意事項
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備,幫助學生做好相同類型的復習工作。
2、命題、監考、批改環節要認真負責,出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作,任何泄密、作弊行為一經發現除通報批評外,將按違反師德師風紀律嚴懲!
語文知識競賽活動方案 篇9一、活動目的:
古詩詞是中華民族偉大的精神財富。為了使我校詩詞誦讀活動得到更好地發展和延伸,激發學生背誦古詩的興趣。提高學生道德情操和審美能力,養成良好的書寫習慣,提高學生的語文素養,加強他們語言的表達能力,特組織全校學生開展詩詞默寫競賽活動。
二、活動名稱:
20xx年秋季期語文古詩詞默寫競賽。
三、活動主題:
誦讀千古美文,弘揚民族文化。
四、大賽承辦單位:
主辦單位:小學
承辦科組:小學語文教研組
五、活動主要負責人:
小學語文教研組全體組員
六、參賽對象:
一至六年級全體學生,經各班班內預選后,各選出6名學生參加全校比賽。
七、比賽時間:
20xx年11月18日初賽、決賽待定。
八、比賽地點:
初賽:各班級教室
決賽:教學樓六樓會議室。
九、教師具體工作安排
1、比賽總籌劃(語文教研組)
2、預、決賽評委:各參賽年級語文老師。
3、預賽材料準備:各年級語文老師。
4、決賽材料準備:各年級語文老師準備材料之后上交組長。
5、現場攝影、照片整理:
6、決賽場地準備及布置:語文組全體教師。
7、賽場安全維護:語文組全體教師。
8、活動美篇制作:
9、決賽獲獎作品布展。(語文組全體教師)
十、比賽流程:
1、預賽:各年級語文教師各自安排時間進行預賽比賽,以班級為單位,統一印紙。選手自帶黑色水性筆,在30分鐘內完成指定內容。
2、決賽:各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。
十一、比賽方法及要求:
1、默寫內容:各年級規定必背的優秀古詩詞。
2、比賽規定使用統一稿紙。
3、書寫要規范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
4、不漏字添字,不涂改,標點正確;
5、字體美觀、大方,標點正確,間距適中;
6、作品須注明班級,姓名。
十二、評分細則:
1、答卷時,做到認真書寫,卷面整潔。
2、默寫的古詩詞要寫得完整、工整,不能出現錯別字。
十三、活動獎勵辦法:
以低、中、高年級為單位,評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名,對獲獎同學分別給予表揚及獎品獎勵。
語文知識競賽活動方案 篇10一、活動目的
為了更好地提高學生語文素養水平,培養學生動手、觀察、表達與寫作等能力,增加學生對學習語文知識的興趣,二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。
二、競賽要求:
1、各語文老師認真組織本班學生參賽,培養團隊精神和踏實認真的習慣。
2、要求學生認真對待,堅持完成各項要求。
三、參賽對象:
二年級全體學生
四、競賽內容
我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動
五、時間安排
1、第四周,布置學生周末準備種子或花苗在家種下,然后每天精心管理,仔細觀察并堅持寫成觀察日記。(活動早已布置,不知您的孩子完成如何,現在亡羊補牢,為時不晚!)
2、第十二周,把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校,由本人介紹并展示給大家看。同時,將種植活動圖片和日記發至段老師郵箱。
3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的觀察日記進行評獎。
六、獎勵設置
各班評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名,分別頒發獎狀、獎品。
七、資料收集
活動結束,各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料,并裝訂成冊。
中心小學讀書節活動方案
2022年中心小學讀書節活動方案
為了確保活動扎實開展,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎么制定呢?以下是我為大家整理的2022年中心小學讀書節活動方案,歡迎大家分享。
中心小學讀書節活動方案1
一、指導思想:
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動為契機,借助于讀書活動,激發學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設學校文化。
二、活動目的:
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象:
學校全體學生、老師
六、活動組織:
成立小學讀書節活動領導小組,校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節活動的開展。
活動領導小組:
總負責
組長
副組長
組員
七、活動內容:
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(x負責)
裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現圖書管理規范化、電子化,讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(各班班主任負責)
每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下,發動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(x負責)
整體規范校園標語口號,讓讀書名言發布于校園網絡,語文教研組布置讀書節活動專題網頁宣傳欄(xx具體負責),讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景,營造書香校園。
(二)、教師讀書
成立網上教師讀書會,開設教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動:評選優秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)、學生讀書
讀書節期間,各班每周開設閱讀課,要求學生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排:
時
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