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02 山東省榮年英語教研買粉絲(上海外國語大學在211高校中處在什么水平?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-02 12:47:58【】4人已围观
简介擔任英語教研組組長期間,我進取組織教師展開業務學習,負責多項教育課題的主持工作,發揮學科教育研究“帶頭人”的作用。此外,在針對學生的教育教學實踐方面,我投入了很多心血,針對中職學生文化課基礎差、對就業
此外,在針對學生的教育教學實踐方面,我投入了很多心血,針對中職學生 文化 課基礎差、對就業前景迷茫的不利因素,基于英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面,在具體工作中堅持“因人而異、因材施教、因勢利導、因地制宜”的原則,充分尊重學生個性發展,加強后進生管理,讓每一個學生都能在自我比較中收獲學習成就。另一方面,結合中專人才終身發展需求,按照“終身學習”的理念重構英語教學模式,在思想行動上與時俱進,完善“英語學科+專業學科”的創新教學方法,打造“互聯網+中職英語”的科學教育體系,全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事。
二、管理方面:理論聯系實踐,落實立德樹人
三、思想方面:正人先正己,做事先做人
無論是作為必須普通的人民教師,還是在學校擔任教育管理者,都應當努力塑造自身的“楷模形象”,這樣才能發揮更好的言傳身教、為人師表價值。而“思想指揮行動”,身為一名教師肩負著培養社會主義合格人才的重任,“思想合格”既是對學生教育的基本要求,也是對自身職業負責的重要標準。從教師身份出發,我始終恪守著教育工作者的職業道德,擁護黨的教育方針,履行黨的教育要求,不斷與教師隊伍中的模范人物比較、縮小自身差距,異常是擔任班主任工作期間,我會抽出必須時間閱讀全國優秀教師的報告,用他們身上的“閃光點”來照亮自我。從管理者身份出發,我不斷強調英語教研組教師要加強思想政治學習,對待本質工作、對待學生都要有高度的職責感, 愛崗敬業 做事、誠信友善待人,教師不能高高在上,要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴,并激活他們勤奮好學的動力。
四、學習方面
根據教師專業本事發展的要求,教師不僅僅是一個“施教者”、更是一個“學習者”,僅有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求,僅有不斷學習才能跟得上知識經濟時代的飛速發展。我在學習方面采取“系統化”和“碎片化”相結合的方式,充分利用每一分、每一秒的時間。一方面,在獲得繼續教育機會后,我把主要精力放在本專業的學術領域,系統地深入鉆研英語教育理論,研究中職英語教學大綱及教材,結合自身工作實際轉化成可行性教學方案。另一方面,在日常工作閑暇,我把主要經歷放在與英語教學相關的“跨學科領域”,隨身帶著 筆記本 記錄下瞬息即逝的教育靈感,手機里下載很多有關英語教育理論的電子書,按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學生解答疑難問題,這種“碎片化”學習所積累的學習成果,極大地擴展了我的教育視野,處理問題的思維更加開闊,異常是在建立“互聯網+中職英語”的模式時,我融合了許多跨學科領域資料,以此契合學生的興趣差異,例如一些學生喜歡文學、電影,可據此作為媒介融合 英語學習 資料;除了與英語教學相關的學習之外,我還進取地拓展與“互聯網文化”相關的學習領域,尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式、語言方式,以此謀求與學生在興趣、 愛好 方面的一致性,增
加教學過程中與學生交流的流暢度,尤其是“第二語言習得”的相關著作學習,借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識。
五、成績方面(根據自我情景自由發揮)
教師年終述職個人總結3
尊敬的各位領導,教師,上午好,今日我在那里向大家作一年述職報告。
用四個字來形容了自我一年來的工作狀態——礪學礪行:學是學習,行是實踐,在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前,作為新教師進入職技校,初來乍到,需要在學習中錘煉自我,在教學實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告:
首先工作回顧,我不僅僅擔任了日常的教學工作,還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校買粉絲修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面,拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨;教育教學方面,我立足于“鉆研教學資料,提升本事”、“研究教學方法,理清教學思路”、“為人師表,引導學生“三個基礎提升自我:
一、鉆研教學資料,提升本事。
大學專業學的是動畫,但在學校承擔了一門計算機課,看上去二者之間沒有什么區別,可是真正深入到這門課程之后才發現區別還是很大。對于教學資料,從題目上來看覺得之前都有涉及過,可是細看具體資料,卻都陌生。對此,這一年來,我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細,很多閱讀資料,收集案例,查找有用的圖片,ppt,其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,但對我擴展背景知識,提升自我的理論素養十分有用。我的課時不多,可是我卻每一天都很忙,因為我必須要學習,思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經過半年努力,我覺得還是有必須的收獲,尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細,我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學方法,理清教學思想。
在教學過程中,我首先擺正心態,平等對待每一個學生,我告訴自我,雖然他們的基礎參差不齊,可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生,哪個班上又沒有 學習態度 相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足,我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心,因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上,我更注重培養他們的自學本事和思考習慣。經過教學,我發現這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此,我準備迎難而上。
三、為人師表,引導學生。
從執教的第一天起,我就要求自我的舉止行為更加規范,因為為人師表,一言一行都影響著一批學生。在教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫忙的學生,我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作,也和一些學生堅持密切聯系,期望能夠幫忙他們了解自我,看到自我的價值,并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發。人的感情是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心境,永久堅持下去。
對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學,不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言;行,要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合,在我所任教的設計課中,起初學生對于臨摹作業十分感興趣,作業完成效果很棒,直到學期中期我才發現,當我布置拓展性作業之后,學生對于之前所學的資料幾乎忘記,緊之后我做出了調整,用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程。所以,應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生,我們應當在向學生“學”的同時不斷調整教育教學方法“與時俱進”。
最終,對于未來的工作作出展望。業務,加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,注重對學生本事的培養;愛生,對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高;教育,加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力,課下也能嚴格約束自我。
一年時間,轉瞬即逝,在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路,未來還需要我去堅持、奮斗,帶著師傅和前輩的諄諄教誨,在教育的路上有為前行。
教師年終述職個人總結4
從執教的第一天起,本人就要求自我的舉止行為要更加規范,因為從今以后我自我將為人師表,一言一行都影響著下一代,本人要對他們負責。基于以上認識,本人在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
一、做一個思想提高的教師
要想做一個合格的人民教師,你首先應當有一個健康提高的思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我進取參加各種學習培訓,為了提高自我的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我進取、主動、勤懇、職責心強,樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師
三、做一個理念新的教師
教師年終述職個人總結5
一年以來,熱愛祖國,熱愛.....,擁護黨的各項方針、政策,堅持四項基本原則,時刻與黨中央堅持一致,立志獻身教育事業。勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責,認真完成各項任務。對教學不斷研究,不斷創新。現總結如下:
一、做一個政治思想覺悟高的教師
熱愛教育事業,對工作不講任何條件,盡自我最大的本事把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策,在教育教學工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
二、做一個科研型教師
俗話說:“小學教師是‘萬金油’”,這就要求小學教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學基本功的訓練,我認真學習現代教育教學理念,努力鉆研業務,進取參與新課程改革,大膽實踐,勇于創新,進取參加學校教研活動,滿腔熱情地投入到小學數學教學中去。
三、做一個富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來,我一向擔任數學教學工作。在執教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,異常是我們地方的留守 兒童 比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養成了一些不良的行為習慣,自控本事差。我根據學生的個性,采取適當的方法教育。平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與本事的培養,還異常注重學生的德育教育。從一開始,就重點培養他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外,我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養本事、開發智力,同時對學困生都進行了細心的引導,發現問題及時解決。在課堂上,讓學生成為課堂的主人,關注學生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學。
四、做一個理念新的教師
新一輪的基礎教育改革已經全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,轉變教育觀念,并結合自我所教的學科,進取探索有效的教學方法。在數學課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把數學知識與學生的生活結合起來,把數學教學和 社會實踐 結合起來,努力構造開放而有活力的數學課堂,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習本事,做學生學習活動的引導者和組織者,把解決問題的主動權交給學生,重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學,珍視學生情感體驗。我還把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步將數學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,注重培養學生搜集信息和處理信息的本事。教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我
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