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02 少先隊入隊儀式買粉絲內容怎么寫(我愛紅領巾主題班會教案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-30 17:11:51【】8人已围观
简介好少年的教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生積極向上,做革命事業的接班人。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
五、活動要求:
1、請各班主任在活動前認真備好課,使班隊活動的開展達到最有效的成果。
2、上課教師課前材料準備充分、課后認真 反思 ,并及時上交活動課教案(包括反思)于政教處。(紙質文稿和電子文稿各一份)
3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動(班主任一定參加),并積極參與研討,暢談對觀摩課的看法,從而提高我校班隊活動的質量。
4、班隊課活動主題內容請參照下面的活動安排表。具體活動時間請各班主任提前一周上報教導處。
六、班級主要活動內容
1.報名注冊,打掃校園環境衛生。
2.假期小結,加強期初行為規范教育
3.制定班級工作計劃
4.開展的一些主題活動
如:“新時代如何弘揚雷鋒精神”主題教育
慶祝“三八”婦女節:“媽媽您辛苦了”書信交流
安全、衛生教育:交通安全牢記在心
“植樹造林,保護環境”動員
禮儀、規范知識競賽
“好書伴我成長”演講比賽
水利、水法、節水宣傳
生命教育:挫折和失敗使我更堅強、應急避險常識愛國歌曲演唱比賽
慶祝六一活動、慶祝十一活動
假期學習、生活、自護自救和防溺水等安全指導
我愛紅領巾主題班會教案5
一、課程定位
少先隊校本課程是由學校自主開發的課程,由學生自愿參加,以學生活動為主,與必修課程一起構成學校課程體系,是學校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養學生的興趣特長、 創新思維 和實踐能力,培養學生分析和解決問題的能力,團結協作的能力、社會活動能力,具有十分重要的意義。
二、開發目標
1、通過少先隊校本課程的開發,培養一批復合型、科研型的教師。創建與時俱進的少先隊組織。
2、培養少先隊員的 興趣 愛好 ,發展個性特長,提高學生自主鍛煉、自我完善的能力。
3、拓展少先隊員的知識領域,培養創新精神和實踐能力。
4、培養少先隊員的團結合作意識,提高學生的思想品德修養和審美能力,陶冶情操、增進身心健康,使學生熱愛學校生活,適應社會。
三、開發原則
1、自主性原則:尊重隊員主體地位,以隊員自主活動為主,多給隊員想象、創造的活動空間。
2、自愿性原則:尊重隊員的意愿,自選組別,充分發揮個性特長。
3、靈活性原則:教學內容、方法以學校的實際情況而定,靈活的作內容形式上的調整,使全體隊員都得到發展。
4、開放性原則:體現在目標的多元性,內容的寬泛性,時間空間的廣域性,評價的差異性。
四、校本課程的開發內容
以雛鷹爭章活動為主題,開發以下內容作為我校少先隊校本課程的基本取向。
1、愛我祖國,愛我家鄉。
2、做禮儀標兵,遠離不良習氣。
3、我喜愛的“陽光體育活動”。
4、我動手,我展現——隊員才藝。
五、校本課程教材編寫要求
教師應從以下四個 渠道 挖掘教材資源:
1、自編教材;
2、選編教材;
3、選用優秀教材;
4、拓寬現有教材。
六、少先隊校本課程的開發步驟
一建立領導機構
少先隊校本課程開發小組。
組長:___
成員:____
二前期論證
利用現有資源,征集教師意見,確定少先隊校本課程的具體內容。
三培訓師資
1、少先隊建設理論和校本課程理論。內容:基礎教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓方式:講座、研討。
2、輔導員專業知識培訓。學校對擔任少先隊校本課程的輔導員進行相關專業知識培訓。
四撰寫課程綱要
課程綱要闡明以下幾方面內容:
1、課程目標:全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平。
2、課程內容或活動安排。
3、課程實施:包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設備、對組規模等。
4、課程評價:主要對隊員活動成績的評定,涉及評定方式、記分方式、成績來源等。
五輔導員正式開題,隊員自主選擇
開課之初,輔導員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內容、目的、授課方式等,讓隊員根據輔導員的介紹自主選擇。
六校本課程實施
大隊輔導員做好監按、測評。參與聽、評課的指導,調控校本課程實施情況, 總結 經驗 ,解決問題。
七課時安排
校本課程每周1課時
七、校本課程的評價
1、授課輔導員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式,對輔導員進行考核,并記入業務檔案。主要是四看:一看學生選擇該項目的人數,二看隊員實際接受的效果,三看領導與教師聽課后的反映,四看學生問卷調查的結果。
2、學生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查,對隊員評價主要是三看:一看隊員學習該課程的學時總量,作好考勤記錄。二看隊員在學習過程中的表現,如態度、積極性、參與狀況等,可分為“優秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案,作為“優秀學生”評比條件。三看學生學習的成果,學生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示,成績優秀者可將其成果記入學生檔案內,作為評章的主要依據。
八、少先隊校本課程的教學管理
1、中隊輔導員認真備好每一節課,按步實施、隨機聽課,隨時測評。
2、輔導員必須有輔導記錄。
3、輔導員應按學校整體教學計劃的要求,達到規定的課時與教學目標。
4、輔導員應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
5、中隊輔導員要認真寫好教學反思,及時總結經驗。
6、每學期召開一次校本課程研討會,展示優秀輔導員的成功經驗,解決存在的問題,及時總結少先隊校本課程的實施情況。
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清明節紀念先烈活動方案
清明節紀念先烈活動方案范文(通用5篇)
為了確保活動能無誤進行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是我收集整理的清明節紀念先烈活動方案范文(通用5篇),歡迎大家分享。
清明節紀念先烈活動方案1
一、活動目的:
通過清明節的主題教育,讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日,另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗,清明節的歷史由來。通過這次主題教育,還讓學生來緬懷先烈,知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
二、活動時間:
4月2日
三:活動地點:
四年級一班
四、活動過程:
(一)1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
(1)清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久,據史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴延年傳》載,嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固,遠古時代沒有納入規范的墓祭,也歸入了"五禮"中:"士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:"南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明,桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句:"清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統教育的好形式。
(二)讓同學們體會幸福生活來之不易。
1、小組內交流班會體會。
2、指名讓學生體會,及時表揚說得好的同學。
3、引申:
當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候,我們應該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學們分享呢?
4、作業:利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動,為祖國添綠色。
(三)師生總結。
今天,在《清明時節憶先烈》的主題班會中,我們同學既了解了清明節的一些知識,又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記,我們今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神,在今后的學習和生活中做一個正直無私的人,長大為祖國做貢獻。
清明節紀念先烈活動方案2活動目標:
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