02 廣州外語外貿大學錄取通知書會有假的嗎(函授專升本是什么意思？)

更要慎重。第一志愿報好了，考生如愿以償，若第一志愿報得不恰當，就很可能名落孫山，或者即使能考上大學，但很不滿意，遺憾無窮。

錄取分幾批次，志愿表中就分幾個批次欄，每個批次都有第一志愿問題。建議在填報各批第一志愿時，(1)依據基本類別，范圍內要“穩”，范圍外要“冷”。就是說，如果估計自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內選招生數多的，估計自己的考分高出其近幾年錄取平均分數的院校為第一志愿。如果估計的考分在其平均分附近，被該院校(或該批院校)錄取的可能性不大，那就應該在該校中選其“冷”的專業，或者在該批院校中選冷的院校，(2)選報第一志愿時，不要過高、過專、過熱、過偏，要根據自己的情況，著眼錄取。

掌握“三大注意”助你如愿以償

一要注意把好“第一志愿”目標：就錄取規則來說，目前大部分高校招生的方式是將同一批次的第一志愿的考生按規定比例(如1：1.2)進行篩選、錄取；如果第一志愿不足，再依次調配第二、第三志愿的考生檔案。這就是說在同一批次中有上百所學校同時進行錄取，如果第一志愿落選，在電子檔案轉給第二志愿或其他學校時，同批次其他學校有可能第一志愿已經錄取滿額，這就造成我們常說的“高分落選”現象。

二要注意擺好“同批志愿”梯度：重視第一志愿，并不意味著對其他志愿可以隨意填寫。所以，考生在第一志愿為基調確定后，同批這中的其他志愿應拉開檔位，第二志愿的學校一定要比第一志愿的學校有梯度，第三志愿的學校又要有所降低，以增加錄取的概率。由高到低排列，重點與一般校、市內與市外、省內與省外院校、“冷”“熱”院校相結合。

三要注意高校錄取“大小年”：高校錄取“大小年”是指高校在某省這一年時分數比較高，下一年錄取時分數下降，彼此重復的現象。范坤認為，造成這一現象的主要原因是考生在分析上一年各高校錄取分數線時，因為敢填報高分高校，涌向低分高校，結果使得上一年高分的學校分數線下降，而低分高校因填報人多而分數線飆升。因此在參考有關錄取資料時，一定不要只看上一年的情況，要參考幾年的情況，尤其參考相同填報志愿方式的有關資料會更有價值。

服從分配有助錄取概率

市招考辦主任范坤還對志愿填報中的一些注意事項給出了自己的意見。

從前幾年開始，志愿表上已取消了往年的“是否服從進其他學校”，但仍有“專業是否服從分配”欄，即當你進不了自己選擇的專業，是否愿意調劑到其他專業。

范坤認為，以前由于高考錄取率低，考生往往被告知應填上“服從”，以增加錄取機會。現在由于錄取率提高，加上錄取后不去就讀的處罰禁令解凍，考生對是否服從要隨意的多。但筆者認為，如以發揮了自己的考試水平，分數線達到好學校的錄取線，應該填寫服從，以增加進入好學校的機會。當然填報時考生應考慮自己的興趣志向，不可勉強填報，要慎重決定。

蕭百佑：棍棒打出“一門三北大”

三歲的兒子剛懂事，蕭百佑就在家里準備了藤條和雞毛撣子

1964年，蕭百佑出生于廣州的一個傳統家庭。蕭母沒讀過書，只認一條古訓：不好好讀書，打！

所以，從小學到中學，蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”：拿不到滿分，差1分打10下：罰留堂，留1分鐘打1下：遲歸家，遲1分鐘打1下；打架，不管對錯都打20下；說謊，一直打到嘴巴出血為止……

凡是被打的當天，他都不能吃晚飯；無論被打成什么樣子，不許哭。而且，凡是挨打，要自己畫好圈，主動遞上棍子給母親，被打時不能移位。

在母親的棍棒下，蕭百佑成了一個不折不扣的好學生、大孝子。母親喜歡吃云吞面，他工作后便經常用工資給母親買云吞面。

當自己的孩子出生后，蕭百佑便決心像母親一樣，用嚴苛的方式來教育孩子。

因為妻子黃天淑是香港人，蕭百佑和妻子養育了四個孩子。為了不違反國內的生育政策，前兩個孩子出生在香港，后兩個則降生于美國。崇尚國學傳統的他，給四個孩子分別取名為：堯、君、簫、冰。在他們身上，寄托著蕭百佑的成才希望和教育夢想。

1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，并在家里準備了“家教”用的藤條和雞毛撣子。

他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了此后的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教對孩子進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。

蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經》，標注了拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背《三字經》，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。

黃天淑搶過丈夫的藤條，說：“他還這么小，怎么能這樣打！”

蕭百佑卻說：“就是因為他還小，才要好好管教！如果現在放任自流，最后我們只能打自己！”說完又逼著孩子繼續背書。

黃天淑說服不了丈夫，只好提出跟蕭百佑“打賭”，用他的方式管教孩子一個月，如果有效，以后就無條件支持并且配合他；否則，蕭百佑以后不能隨便打孩子。蕭百佑一聽，立即信心滿滿地答應了。

“打賭”開始時，蕭堯背書時不努力、不認真，而且不斷哭鬧。每次挨打，他都故意大聲地哭著去找媽媽。然而，黃天淑因為與丈夫有約在先，雖然心疼，也不能流露出來。

后來，蕭堯知道向媽媽求救起不了作用，只得認真念書了。半個月之后，他背誦課文越來越流暢，而且竟然喜歡上了背書。每到晚上檢查的時候，他都會主動站到蕭百佑面前背書。

黃天淑本是受傳統文化熏陶出來的賢惠女子，見兒子如此長進，非常高興，便同意了丈夫的教育方式。因為丈夫工作較忙，加上孩子小，她辭去了心愛的翻譯工作，當起了全職家庭主婦。

而蕭百佑得到妻子的配合之后，開始大張旗鼓地執行他的“棍棒教育法”來。首先，他制定了“教育三法則”：監督、訓斥、懲罰。即布置任務、定時監督；完成不好，加以訓斥；訓斥之后，棍棒伺候。又設置了若干項“不準”，如不準看電視，不準玩游戲。只有完成規定的學習任務，才可以休息，否則就要狠打。他每天晚上抽查功課背誦情況，即使放假也是如此。

在他的嚴格管教下，蕭堯在幼兒園時期背完了《三字經》、《聲律啟蒙》、《滕王閣序》和《出師表》等名著名篇。這些古典文化滋潤了孩子的心田，培育了他溫良恭儉讓的君子品德，也使得父親的中國式教育得以順利進行下去。

蕭百佑振振有詞：“什么是民主？你們是民，我是主，這就是民主！”

蕭堯進入小學后，陸續進入幼兒園的蕭君、蕭簫和蕭冰，也在父親的嚴厲監督下，開始背誦《三字經》、《百家姓》和《聲律啟蒙》等。為了保證兒女們純潔的心靈不被閑雜書污染，蕭百佑還對他們的讀物精心挑選，未經他允許的書不準看。

一天晚上，蕭百佑在蕭堯的床頭發現了一本漫畫書，頓時火冒三丈，立即把蕭堯叫了過來，當著他的面將書撕得粉碎。蕭堯委屈極了，整整哭了一個晚上。

蕭簫小學三年級時，有一次英語不及格。蕭百佑氣得渾身發抖，拿起雞毛撣子便一通抽打，然后說：“從今天開始，你就給我記住，每次考試必須是班上前五名，否則別怪我再打你！”蕭簫被打得哭成了淚人。

黃天淑縱然疼在心里，也不能反對丈夫，只能一邊給女兒擦藥，一邊鼓勵她努力學習。

蕭百佑打孩子，并不是打了就算了，每次打之前，他會跟孩子講清楚錯在哪兒了，為什么要打。打完后，他還要犯錯的孩子寫“檢討書”，內容必須包括：犯錯時間，事件經過，為什么錯，錯在哪兒，以后怎么做。

為防止孩子學壞，蕭百佑對他們進行了“社交管制”。如果誰要去同學家串門，必須經過繁瑣的申請審批程序，申請書上必須寫明去哪個同學家，去做什么事，待多久，同學家長的姓名和電話號碼，寫完之后由他決定是否批準。

為了培養孩子艱苦樸素、勤儉節約的生活作風，蕭百佑規定：不許喝可樂，不能吹空調，不能隨便打開冰箱門。零用錢是絕對沒有的，因為不能讓孩子私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數上交，等到念大學時再由父母返還。

隨著孩子漸漸長大，他們也用學校里學到的知識反抗父親：“什么都要聽你的，太不民主了！”

然而蕭百佑振振有詞，高舉他的“蕭式民主”大旗：“什么是民主？你們是民，我是主，這就是民主！”

1998年，蕭百佑供職的廣東國際信托投資公司突然破產，一家六口頓時失去了經濟來源。蕭百佑不得不辭退了保姆，賣掉了房子和車子，一家人從寬敞的大房搬進幾十平方米的小屋，過起了艱辛的生活。孩子們不但沒有抱怨，反而個個都幫媽媽洗衣、掃地，做各種家務。

然而，即便生活困頓，蕭百佑也從沒有放松孩子們的學習。他依然讓孩子上著學費昂貴的鋼琴課、書法課、國畫課。即使再忙再累，他也會抽出時間監督孩子的學習，與孩子的老師溝通。

一天下午，蕭百佑正在深圳為創業做市場調研，得知第二天蕭堯班上開家長會，便連夜往家里趕。等他趕到火車站時，火車馬上就要開了，他沖上車時，因為跑得太猛，頭撞到了車門上，鼻子都撞破了。

蕭百佑歷來重視對學校的選擇。孩子上幼兒園時，蕭百佑給他們選擇的是廣東省政府機關幼兒園，是由著名民主人士何香凝親筆題名的育才幼兒園。他們上的小學也是當地最好的朝天小學，其前身為清政府用庚子賠款創辦的廣州同文館。

2002年，蕭堯上初中后，蕭百佑在與兒子的談話中了解到，蕭堯所就讀的某省級重點中學沒有他想象中那么好。蕭堯所在的班級紀律散漫，學校里還有不少學生打架、抽煙，甚至吸毒。

嚇出一身冷汗的蕭百佑找班主任證實情況后，給校長寫了一封信，提出了一系列改進學風的建議。然而令他失望的是，他讓兒子親手交給校長的信竟然石沉大海。

轉眼一年快要過去了，蕭堯的學習成績一落千丈。為了兒子的前途，2003年5月，蕭百佑不得不做出重大決定――讓蕭堯轉學到廣外外校（廣東外語外貿大學附設外語學校）去，與即將上初中的妹妹蕭君一起讀初一。

蕭堯知道后，說什么也不愿意轉學并復讀一年。黃天淑也勸丈夫，說現在正是經濟拮據時期，讓兩個孩子一起進好學校，一年的學費就要好幾萬元，錢從哪兒來？然而，蕭百佑經過與廣外外校校長的交流，相信這個學校能夠培養好孩子。為了湊夠學費，他毅然把房子賣了，一家人搬進了出租屋……

孩子們上初中后，蕭百佑的教育方式也做了調整。他不再打人了，因為他覺得孩子們的性格、習慣基本形成了。這以后，他和孩子的溝通方式是聊天和書信。

2006年，剛上高一的蕭堯成績下滑，跌出了班級五名之外。蕭百佑出差時得知這個消息，勃然大怒。他給兒子寫了一封信，字數不多，卻擲地有聲：

堯兒，我與老師通了電話，你媽媽也告訴了我一些情況。你馬上就快18歲了，我不希望你18歲還要父親動怒！男兒當自強！幾個要求，你給我記住：取消一切課外活動；禁止在家玩電腦上網；把所有精力放在讀書上；絕對放松心態，面對現實；考試不能落在年級前五名之外（這是我的底線）

讓蕭百佑慶幸的是，他的努力沒有白費。等他出差回來時，蕭堯已經用最快的速度把成績趕了上去。

二十年的心血，換來了震驚全國的“一門三北大”

為了不讓孩子們成為只會讀書的書呆子，蕭百佑還根據幾個孩子的興趣和特長，進行有針對性的培養。

蕭堯是男孩，喜歡歷史、政治、經濟，蕭百佑就培養他寫政論文章，還教他象棋、圍棋和國畫；蕭君喜歡鋼琴，蕭百佑就給她請了最好的老師，即使一

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