02 幼兒園年貨節攤位買什么(以春節為主題的親子活動方案)

動領導機構

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各游戲負責人：全體教職工、家長委員

七、準備工作

1、準備兌獎券若干份；

2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；

3、準備音樂，x個游戲內容；

4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發放告家長書。

八、人員安排

每個游戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

九、活動流程

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加游戲；

3、9：30游藝活動正式結束。

4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準時接送。

十、注意事項

1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動時要注意安全；

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒參加年貨節的意義

主要目的是培養小朋友獨立思考意識和參與社會活動的能力，使孩子們的身心得到鍛煉和健康成長。

1、通過此次年貨節活動，讓幼兒體驗自己交易的樂趣，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活，綠色環保。

2、培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

3、帶孩子們體會過年的習俗與傳統。

活動準備

1、活動開始前一個周面向家長發出倡議，請大班家庭準備義賣物品，每名幼兒2-3種年貨，并貼好標簽，要求價格合理，可以請每個家庭根據自己的情況進行準備。

2、安排活動當天每個班級的攤位，利用爬爬墊、泡沫墊等進行布置，統一安排售貨員、導購員、收銀員等，可以由老師或者孩子擔任。

3、棉花糖、糖葫蘆等現場制作售賣。可以請會做此類食物的老師或者家長進行現場展示。

4、中、小、小小班級部提前1-2天完成購物券的購買，額度不限，活動當天憑券購買。（負責人：班主任及班級老師）

春節后你是否還有消費的欲望？

春節假期剛剛結束，在春節后確實是沒有再消費的欲望了。可以說，想要買的東西不太多，只是想安穩的先生活一段時間。因為春節假期的時候購買了太多的東西，差不多已經是掏空了自己預期購買的金錢了，所以說應該不會再想在春節后買東西，也就沒有了消費的欲望。暫時在一段時間內不會再買太多的東西，也不會買大件的東西，平時也就是在衣食住行上有消費，不會購買一些其他的東西之類的。

春節之后，每一個人的想法都不同，有一些人可能他的消費欲望就會更強了，而有一些人可能在春節之前買了太多的東西，所以說他的消費欲望已經被消磨，在春節之后就不太想購買東西。

消費欲望是指消費者從消費物品中求得滿足的愿望。

從滿足生理需要到滿足自我實現需要消費欲望分五個層次，在社會學看來，人的消費欲望和需求水平，不但受可支配收入的影響，而且也受社會因素的影響。

其中，人與人之間的相互攀比和競賽，是促成欲望起飛的一個重要的社會動因。很多時候，我們可能在維持人際交往上就要消費一些金錢，這也可能是春節之后許多人消費錢財的原因之一。

擁有消費欲望很正常，畢竟誰能夠克制住自己的欲望呢？欲望這種東西是很難克制的住的，所以說即便有消費欲望也不要過于的去死死的壓制，他們可以適當的釋放出來，但是也千萬不要把自己的消費欲望過于的放大，這樣子只會導致我們的錢包變空。

每個月做好自己的財務規劃，把日子各項都做好限額，變化起伏也不要太大。想購物的時分比照一下自己的方案，操控不超量，不亂花錢。嚴厲依照自己的方案去舉動履行，也可防止隨意購物。千萬不要把自己的消費欲望隨意的去放大，隨意的去執行自己的消費欲望，一定要克制好自己的消費欲望。

對于確實需求購買的東西，依照自己的方案挑選好的渠道購買。注意產品的質量，售后服務，以及其他購買者對其點評。一定要挑選質量過關，服務到位的產品，防止貪小廉價，一次性購買太多，夠用即可。要有自己的判斷力，不趁波逐浪，許多時分購物的激動都是因為其他人的刺激發生的。一定要可以根據自己的日子情況去挑選，一起在購買的時分也要有自己的品味，挑選適合自己的。每個人對于消費欲望千萬不要加以的過于抑制，但是也不要加以過于的放松，對于消費欲望，他既是一種可以讓人愉快的東西，也是一種可以讓人悲傷的東西，所以說我們要合理的去抑制它，不要過于的去消費，因此而負債。

以春節為主題的親子活動方案

以春節為主題的親子活動方案 篇1

一、活動目標

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

二、活動準備

1、欣賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

三、活動過程

1、欣賞民間剪紙

（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點。

（3）小結

告知幼兒折剪的注意點：

①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

以春節為主題的親子活動方案 篇2

一、活動目標

1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

二、活動準備

提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

三、活動流程

1、按班級老師規定時間入園簽到。

2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

四、小結

通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

以春節為主題的親子活動方案 篇3

一、主題目標

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲，了解春節的一些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

二、預設內容安排

語言：

①談話：年畫和春聯

②詩歌：賀年卡

數學：

①區分上中下

②邏輯關系

音樂：歌曲《新年好》

科學：美麗的冰花

美工：剪窗花

社會：你給誰拜年

體育：卷炮仗

健康：保護身體

主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

語言區：

①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

生活區：

①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

表演區：

準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

美工區：

①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。

三、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

活動案例分享

《賀年卡》

以春節為主題的親子活動方案 篇4

一、活動目標

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生多民族文化的興趣。

二、活動準備

1、師生共同收集的年畫和春聯。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關過新年的錄像。

三、活動過程

1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

師：你知道春聯上寫的什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯上些什么？為什么會寫這些內容呢？

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