02 幼兒園小班買粉絲主題內容(幼兒園小班家長會老師發言稿)

學習兒歌，感受兒歌帶來的樂趣。

活動準備：

浴巾人手一條。

活動過程：

1、教師：“今天天氣真好，熊寶寶想請你們和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了。”

2、教師出示浴巾與娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滾動。

3、教師分發浴巾，家長與寶寶一起游戲，根據寶寶的興趣調整游戲次數。

指導家長：寶寶在浴巾上滾動時，家長一定要用一只手托牢寶寶的頭部，防止寶寶的頭、臉觸碰到地面。同時，家長在拉動浴巾時動作要輕柔，速度要緩慢。

4、聽音樂收拾浴巾。

五、運動時間：

小熊鉆山洞

活動目標：

學習手膝著地、匍匐爬。

活動準備：

彩虹傘一頂，陽光隧道、滾筒以及放置滾筒的墊子，毛絨玩具若干。

活動過程：

1、教師：“熊寶寶在山坡上爬累了，要回家了！彩虹傘就是熊寶寶的家。”

2、教師出示彩虹傘，念兒歌：“彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的輕輕歌（抖動幅度小一點）。彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的響亮歌（抖動幅度大一點）。彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的悄悄歌（將傘鋪平）。”

3、教師帶寶寶一起睡在彩虹傘上，模仿睡覺的動作：“冬天到，熊寶寶在家睡大覺，呼嚕嚕——呼嚕嚕——，翻個身，繼續睡，呼嚕嚕——呼嚕嚕——。”

4、家長拉緊彩虹傘的邊緣，教師帶領寶寶在彩虹傘上手膝著地四散爬：“春天到了，熊寶寶醒來了，爬到東，爬到西，爬東爬西找朋友。哎呀呀，找不到！”

5、另一位教師將陽光隧道、滾筒以及放置滾筒的墊子圍在彩虹傘外，鼓勵寶寶鉆隧道。

教師：“遇到矮小的洞，就讓小肚子貼在地上爬過去！”

指導家長：這個游戲的目標是讓寶寶學習手膝著地和匍匐爬，掌握不同方法的爬行技能。當寶寶興趣減弱時，家長應鼓勵寶寶，轉移寶寶的注意目標，與寶寶一起鉆山洞，激起寶寶的活動興趣，同時也讓寶寶體驗到親子游戲的快樂。

6、配班教師將毛絨玩具四散放置于隧道外：“哦！我找到朋友了，你們找到了嗎？和你的朋友抱一抱、親一親。”

7、教師引導寶寶和家長一起把傘卷起來：“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷。”

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1．通過活動了解疊褲子的正確方式。

2．嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。

3．發展幼兒手部動作的靈活性。

4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

材料準備：

每人一條長褲。

活動設計：

一、談話引題

1．中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢？

2．出示小褲子。提問：誰會疊呢？

3．請幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。

1．教師示范。

師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細聽。兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。

2．幼兒嘗試折疊，教師指導

三、幼兒練習

1．小組練習折疊褲子。2。全體一起練習折疊褲子。

教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。

四、教師小結

師：今天我們已經有很多小朋友學會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現在已經很能干了，我們要學會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。

活動反思：

小班第一學期的孩子，家中家長的包辦代替、對家長的依賴還存在，通過周末活動疊褲子，讓孩子學習用兒歌的方式疊褲子，幫助孩子更好掌握疊褲子的方法，同時也增強孩子們的動手能力，使孩子們懂得自己的事情自己做。而教師也需要多鼓勵、表揚幼兒，才能使幼兒萌發自己動手的意愿。

小百科：褲子泛指人穿在腰部以下的服裝，一般由一個褲腰、一個褲襠、兩條褲腿縫紉而成，作用為保暖、御寒、時尚，起源于戰國時期，發明國家為中國。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1.能根據聲音辨別樂器，并能找到相應的擺放位置。

2.能仔細聆聽聲音，按規則操作。

活動準備：

1.鈴鼓、三角鐵等樂器

2.活動材料第6頁

活動過程：

一、什么樂器在唱歌。

1.教師一次介紹樂器的名稱并演奏，幼兒根據不同樂器發出的聲音指認“__(樂器名)在哪里”。

2.請幼兒閉上眼睛聽樂器發出的聲音，辨別是什么樂器在唱歌。

3.請個別幼兒蒙上眼睛，聽聽什么樂器在哪個位置唱歌。

二、樂器在哪里

1.出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子里。

2.請幼兒閉上眼睛，教師(或幼兒)一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛，根據聽覺辯論“十字格”中相應的樂器。

三、樂器位置在哪里

1.翻到幼兒操作材料第6頁

2.請幼兒先用手指做連線動作，確定之后再把樂器和十字格中相應位置的“▲“連上線。

3.巡回觀察，給需要幫助的幼兒提供指導。

四、活動延伸：，可以將樂器投放到區域角進一步加以鞏固，使幼兒知道樂器的名字。

幼兒園小班教案 篇7

一、教學目標：

1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。

2.學習動詞：游、跳、走。

3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長大了要自己走。

二、教學準備：

1.將活動室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片

三、教學過程：

（一）開始部份：進入活動室，引起幼兒的興趣。

今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？

（二）基本部份：學習詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

1.引導幼兒觀察小動物，了解詩歌內容。

“小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！”學習詞：羞。‘小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！’

2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。

①、了解詩歌的名字。“老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

②、教師朗誦詩歌，注意節奏要明快。

③、學念詩歌。

a.師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟 悉后加快節奏。

b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做 動作。

3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點。“小雞、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會自己走，不要媽媽抱）

“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點，學會自己走路，好嗎？”（幼兒模仿）

（三）結束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。

小袋鼠改正缺點了，它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家并念兒歌。

幼兒園小班教案 篇8

活動目標：

1、能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

2、嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。

3、學會與同伴協商合作游戲。

4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●游戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

●游戲規則：

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲；

3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

幼兒園主題教育活動方案

幼兒園主題教育活動方案 篇1

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急狀況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養幼兒初步的處理突發事件的潛力和初步的應變潛力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎樣辦如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦

教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中

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