02 幼兒園國慶節買粉絲文稿(07年大慶中考題及答案)

也可算作是家長學校的教材。

（四）有課堂

我校采取“集中”與“分散”相結合的方法對家長進行培訓。集中給家長上課次數也不易多，一是家長沒時間來上課，再者也增加教師的負擔。我校采取每學期上好三節課的方法對家長進行家庭教育。第一節課是由班主任在班級教室里上課，第二節課通常放在學期中間，由學校領導或者聘請的教育專家在學校操場上一節大型家庭教育課，第三節是在多功能室上一節家長委員會課。三節課的目的是引導家長，認清自己孩子的個性特長，找到發揮孩子個性的策略，學會用適合自己的方式，對孩子進行家庭教育。“分散”開展家長課堂教育，則以家長自主學習、教師在買粉絲群里指導家教為主要方式。

（五）有制度

家長學校是一個系統的工作，必須進行科學的管理，制定相關的制度、計劃、方案，期末對計劃做出總結。并且把家長學校建設列入學校主要工作之中，是學校中長期發展戰略中一個重要的項目、才能保證家長學校建設的順利實施。

（六）有檔案

家長學校的檔案資料應包括：家長學校實施方案，規章制度，工作計劃和總結，家長學校工作會議記錄，各種活動圖片資料等。各班級家長培養方案、講課教師的講授課件文稿、家長學員參加活動的原始簽到表、家校活動照片、通知、邀請函等資料應嚴格分類整理并存檔，實行規范化管理。學校定期對家長學校檔案進行收集檢查，對實施情況進行評估。

五個一

（一）上好新學期第一節家長課 指導家長發現孩子

在每學期開學的前兩個周，各班級都要上一節家庭教育課，由班主任主講，其他教師輔助。旨在指導家長發現孩子的個性特長，了解本學期班級要從哪些方面來提升孩子的品格素養，如何開展親子共讀，家長在家怎么輔導孩子，監督孩子按時完成家庭作業等。

（二）期中舉行一次大型家長會

每學期的期中，借助教子有方家長評選召開一次大型家長會。聘請的家庭教育專家、社會愛心人士、或者班主任推薦的教子有方家長擔任主講。旨在讓家長樹立家長模范、找到適合自己孩子的家教策略，同時對孩子進行“感恩教育”。

在期中家長會期間，學校會展出體現學校素質教育的各種活動與作品。比如：學生書畫作品展、經典誦讀節目表演、鬼步舞社團表演、手工制作社團作品展、大課間展演、社會實踐活動圖片展等，向家長充分展示自己孩子的個性特長。學校的“星光大道”會掛滿各班級的“五星少年”照片，讓每個家長都能找到自己孩子閃光的痕跡。

（三）上好一節家長委員會研討課 辦讓家長放心的把孩子托付給老師的學校

成立家長委員會，每學期在多功能室召開一次家長委員會研討課。旨在聽取家長對學校建設的意見，讓家長參與管理學校，找到與周邊學校的差距，科學的調整學校發展戰略，辦讓家長放心的把孩子托付給我們的學校。

（四）每月開展一次主題活動，讓孩子成為家庭和睦大使

和睦的家庭是孩子健康成長的搖籃，孩子是父母感情關系的紐帶，孩子的每一步都是父母的主旋律，讓孩子成為家庭和睦大使。

家長學校每月主題活動參考：

1-2月、“寒假寫作訓練營----父母下水”悅（閱）寫活動

3月、婦女節開展“我為媽媽洗洗腳”主題活動

4月、親子共讀好時光，“書香家庭”評選（讀書是一種經典家庭治療方式）

5月、“校園鮮花開、我為母親摘”或者“做一次力所能及的家務”

6月、“我為媽媽唱支歌”

7-8月、“閱過暑假”讀書活動 “教子有方案例”評選

9月、“尊師禮儀行動”

10月、國慶節“家庭紅色研學”活動

11月、“微善行動”

12月、“黃香溫席”活動

（五）每學期開展一次“百名教子有方家長”評選活動

通過同時表揚學生和家長的方法，讓孩子為家長而自豪，家長為孩子而高興，營造學習是家長和孩子共同的事兒氛圍。我們的百名教子有方家長獎狀上這樣寫“恭喜***同學在本學期德智體美勞全面發展，被評為“五星少年”，其家長被評為“教子有方”家長、“最美媽媽”、“和睦大使”、“書香家庭”等。家長和孩子同時獲獎，皆大歡喜，對其他家庭也起到榜樣作用。

經過家長學校辦學實踐與探索，學校的社會聲譽大有好轉，學生家庭和睦、書香家庭越來越多，形成了家庭、學校、社會三結合的良好育人環境。僅僅兩年時間，學校人數由最初的全校42人發展到了372人，班級由最初的5個班發展到10個班（附屬幼兒園4班），教師由全校12人增加到22人，學校由教學點轉變成完全小學。

家長學校讓家長懂得了教育孩子要“一邊看、一邊養、一邊靜待花開”的道理，明白了“教育孩子不光是學校的事，家長的陪伴也好重要”，讓學生感受到家的溫暖，快樂健康成長，形成了適應未來發展的良好品格和必備素養。辦讓家長放心的把孩子托付給我們的學校，讓孩子在家門口都能享受到最優質的教育，是我們鄉村教育工作者的不懈追求。

我經常給老師們講這樣一個故事:

有那么一群孩子在一大塊麥田里玩，東奔西跑，附近除了我們，沒有一個孩子的家長陪伴。我們就在那混帳的懸崖邊，職務就是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊來，我們就把他捉住。我們整天就干這樣的事，做一個麥田里的守望者。

07年大慶中考題及答案

語 文

注意事項：

1．本試卷8頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。

2．答案一律用鋼筆或圓珠筆(藍色或黑色)寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標“▲”處表

示此處的答案應寫在答卷紙上。

一(23分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1) ▲ ，可以為師矣。(《論語》)

(2) ▲ ，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)

(3)先天下之憂而憂， ▲ 。(范仲淹《岳陽樓記》)

(4) ▲ ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(5)枯藤老樹昏鴉， ▲ 。(馬致遠《天凈沙秋思》)

(6) ▲ ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(7)海日生殘夜， ▲ 。(王灣《次北固山下》)

(8)沉舟側畔千帆過， ▲ 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(9)填寫含“花”字的詩句。

鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“ ▲ ”的景象深深陶醉。

雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“ ▲ ”。

“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。

【字詞苑】

2．下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，根據拼音寫漢字。(4分)

避開xudn囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊

的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huan奇異的

風景，感受著人生的樂趣。

溫馨(▲) 澎湃(▲)xuan ▲囂 變huan ▲

【辯論臺】

3．小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。

正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，

在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必

將成為全球的強勢語言。

反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我

們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成

長。③現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸

暗淡了。

(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把“▲”改為“▲”。(1分)

(2)反方辯詞中的第▲句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(2分)

【表演廳】

4．小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇

猛，sJ-,N打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演 ▲ ，因

為¨從 ▲ 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)

【探究宮】

5．小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，

隨著事業成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降。”你就理解能力或創新能力對

事業成就的重要性也發表了一點看法，你說：“從圖表中還可以看出， ▲

▲ 。”(3分)

二(44分)

(一)閱讀下面古詩文，完成6—10題。(15分)

【古詩閱讀】

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

(1)前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ▲ ”寫的是動景，“ ▲ ，，

寫的是靜景。(1分)

(2)后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分)

【古文閱讀】

【甲】

初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經為博

士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。．

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!’’蒙日：‘‘士別三日，即更刮目相

待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

《孫權勸學》

【乙】

傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執

馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發

憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。’’

《北史•傅永列傳》

注：①[讓]責備。 ②[露布]公開的文告。

7．下列加點詞意思相同的一組是( ▲ )(2分)

A．蒙辭以軍中多務 不辭而別 8．自以為大有所益 精益求精

C．自青州入魏，尋復南奔尋根問底 D．涉獵經史，兼有才干 品學兼優

8．下列“之”字用法與其他三項不同的一項是( ▲ )(2分)

A．大兄何見事之晚乎 B．洪仲深讓之而不為報

C．策之不以其道 D．愿陛下親之信之

9．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)但當涉獵，見往事耳 ▲ (2分)

(2)有友人與之書而不能答 ▲ (2分)

(4分)

(1)呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么?(2分)

▲——

(2)傅永為什么能夠“發憤讀書”?(2分)

▲——

(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)

▲——

(二)閱讀下面文章，完成11—15題。(13分)

在節日里徜徉

①有的日子，

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