02 幼兒園家長委員會買粉絲(幼兒園該如何做好家園共育的工作？)

作職責

1、積極參與學校管理，了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，并提出意見和合理化建議。

2、關心學校各項工作，參與學校各種重大教育、教學活動。

3、積極爭取家長的支持，充分挖掘家長資源，為學生服務。

4、反映廣大家長要求，建立每月一天作為家長接待日，讓學校及時了解家長的心聲。

5、協助學校調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

6、為讓學生更加快樂地學習，組織、管理、落實“陽光午間活動“，建立“愛心媽媽書架”。

7、了解各年級、各班家委會的工作情況，每學年評選一次優秀家委會。

8、校級家委會常委每月至少召開一次定期會議；校級家委會每學期至少召開一次定期會議。

9、每年一次向全體家長報告校家委會工作（全校家長會上報告）。

10、籌措必要的活動經費，如“愛心媽媽書架“購書等，對經費的使用進行管理和監督，實行財務公開。

（二）年級家委會主要工作職責

1、充分發揮和利用各方資源、渠道，為班級家委會活動提出建設性意見或建議。

2、適時召開學生或家長座談會，及時向學校或校家委會反映家長的要求、意見、建議，發揮橋梁、紐帶作用，并從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性的講座、研討會或沙龍活動。

3、能起承上啟下的溝通作用，及時反饋校級家委會的工作要求，及時反饋班、年級家委會的工作情況和意見、建議。

4、年級家委會每學期至少召開一次定期會議。

（三）班級家委員會主要工作職責

1、關心班級教育教學工作，及時解決班級的實際困難，為班級多辦實事。

2、利用班級家長的資源，為班級各項活動提供服務，并組織管理或支持協助 ，培養孩子們的責任感和集體榮譽感。

3、及時向學校、年級家委會反饋家長對學校的意見或建議，發揮橋梁、紐帶作用，并協助調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

幼兒園該如何做好家園共育的工作？

兒童接觸最多的就是家庭和幼兒園，兩者在兒童成長中發揮著同等作用，是不可取代的教育資源。家園共育是幼兒園教育的重要組成部分，幼兒園想要提高教學的質量，就必須要讓家庭參與到教育中去，在得到家庭支持和理解的同時，提高家庭教育子女的水平，讓兒童在家庭和幼兒園的共同培育下可以健康快樂成長。

一、贏得家長信任

家園共育想要取得良好的成效，首先要為家長提供一個平等的對話和交流平臺，幼兒園老師可以將家長會改成家長座談會、家長沙龍，以分享經驗、家長參與的形式展開。了解家長對幼兒園的需求，做到雙方的有效溝通，贏得家長的信任，拉近幼兒教師與幼兒家長之間的距離，讓大家在對話中產生共鳴，消除隔膜，解決幼兒園與家長之間出現的問題，引導家長用正確的方式培養幼兒。除此之外，幼兒園還要讓家長全面了解幼兒園的教學情況，要定期的舉辦“家長開放日”，讓家長可以真正的走進幼兒園，全方位的掌握幼兒園的保育和教育內容，并且要做好家長的接待工作，回應家長提出的問題，征求家長對幼兒園各項工作的意見，這樣提高幼兒園和家長互相之間的信任，促進相互之間的配合，提高家園共育工作的實效性。

二、成立家長委員會

當前家園共育工作遇到的最普遍問題是家庭缺乏參與主動性，家長普遍存在著對家園共育重要性認識不到位，對家園共育工作的配合度不高的問題。大多數家長有家園合作的意識，但是缺乏深刻的理解。很多家長認為，家長將孩子送到幼兒園，幼兒園就有責任和義務照顧好幼兒，自己就做撒手不管了。對此，幼兒園需要設立家長委員會，讓家庭參與到幼兒園的管理。幼兒園要讓家長委員會的成員知道各自的職責，分配好工作。比如有些成員需要監督幼兒園的伙食，有些成員要收集和處理家長意見，還要參與到家園共育的經費發放和管理工作中去。

家長委員會實質上就是家庭和幼兒園之間的紐帶，家庭的意見可以通過家長委員會傳達給幼兒園，幼兒園的各項活動安排也能通過家長委員會及時讓家庭了解，這樣就能拉近家庭和幼兒園之間距離，提高彼此之間的配合度。另外，家長委員會中的每個成員都要發揮特長，定期的組織家園共育實踐活動，在策劃活動的時候要了解家庭的需求，讓家長能夠真正參與到兒童的教育和成長中去，增進家長和兒童之間感情，從而使得兒童可以在幼兒園和家庭共同配合下健康成長。

三、利用新媒體技術

理想的家園共育是通過幼兒園與家庭的互相配合，建立起一種相互尊重和理解、積極溝通的一種合作模式。但在現實中卻存在各種各樣的問題，家園共育未能取得良好的效果。譬如，家長與教師的育兒觀念存在不協調性，在家庭教育中家長過度溺愛幼兒，不管幼兒的各種要求是否合理都盡量滿足，難以幫助幼兒養成良好習慣，導致教師在教育過程中需反復糾正幼兒錯誤習慣，但仍效果不佳。這種問題的產生，就是因為家長與教師之間的溝通與合作流于形式，未能突破時間、空間和精力的限制，積極深入地進行家園共育。

因為社會節奏加快以及壓力的增大，越來越多的家長沒時間去接孩子，以至于沒有辦法良好地溝通。借助新媒體技術（如買粉絲群、微博、買粉絲買粉絲、APP 等）家長可以及時獲取孩子在幼兒園的表現、與其他家長及時交流、與幼兒園教師及時溝通，從而減少不必要誤解與摩擦；利用新媒體技術，一方面幼兒園可以及時上傳園內相關信息，另一方面家長可以借助這一平臺對幼兒園管理情況及時了解，促使幼兒園和家長更好的完成家園共育的工作。

四、組織豐富多彩的實踐活動

家園共育工作要讓家長真正融入到其中，還要讓家長在參加親子活動的時候和兒童建立平等關系，讓兒童有一個美好的親情體驗。另外，家園共育工作要落到實處，必須要家長參與到幼兒園的教育中去，幼兒園要盡可能地為家長提供參與兒童教育的機會和空間，比如在端午節的時候可以邀請家長走進課堂，親自教兒童包粽子，并且向他們講述端午節的由來以及都有哪些風俗習慣，增進兒童對傳統文化的了解。家長中有從事醫療行業的，可以邀請他們當助教，定期給兒童開展衛生教育，有警察的可以向兒童講解安全知識，也就是說家園共育要充分發揮家長的特長，在幼兒園實行家長助教或者義工機制，讓家長可以全方位加入到幼兒園教育中去。

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如何看待上海小學生家長在買粉絲群競選家委會時比拼履歷?

這個事情可以從四個維度去看，第一個是我們這個社會本身對于權利的追捧，第二個可以從家長的角度去看，第三個我們從孩子的角度看，最后一個我們站在學校的立場來分析這個事情。當然就去個人而言，其實不贊成這種形式的競選的。畢竟最后不管是家長還是學校，共同的訴求都是想給孩子一個更好的教育，但是顯然這種形式本身不會有特別好的教育效果，還會給孩子一個不好的榜樣。首先我們這個社會官本位的思想還是挺重的。在大眾的意識里，誰的資歷背景更好，誰就應該掌握主要的資源，成為圈子的領袖。造成這種現象的原因很復雜，我們暫且不去深入的討論。所以到了競選孩子的家委會這件事情上也是如此。當然這種風氣不是一個好的現象，但是就目前來說，我們沒有辦法去杜絕。對于家長來說，都想成為這個圈子的核心，一方面手里有權利，可以更多的照顧自己的孩子，另一方面則是滿足自己的權利欲望。所以當前我們的教育還存在很大的問題，人們普遍望子成龍，不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以家長就會想盡一切的辦法來給孩子最好的教育。甚至在上學之后，依然希望可以參與到孩子在學校的學習生活上來。給自己的孩子爭取更多的資源和福利。對孩子而言這里有一點攀比的因素在里面。看到自己的家長成為了一個小圈子的領袖。對他們而言，也可以成為同學之間相互吹捧的資源。這一點我認為是很不好的。尤其在孩子還很小的時候就有這種心態，對于他們未來的發展不見得是一件好事情。對所以我們需要深刻去反思這件事情。站在學校的立場來看的話。首先學校這么做的出發點是好的。為了更好的教育孩子，讓孩子獲得更好的教育，得到成長。同時也深知僅憑學校的努力，力量畢竟有限，所以希望在教育這些學生的過程中，可以讓家長適當的參與，雙方共同把孩子的教育最好。出發點固然好，但是在具體執行的過程中。出了一點問題，變成了家長之間資源的比拼。我想這也不是學校所愿意看到的。

所以到了最后，我們還是希望學校和家長都能深刻反思一下自己的行為，最終的目的還是為了孩子的成長。

幼兒園家長工作計劃

實用的幼兒園家長工作計劃4篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是我精心整理的幼兒園家長工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長工作計劃 篇1

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體工作要求與措施：

1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

四、具體工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

3.召開新學期家委會、伙委會。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2. 家長學校制定家庭教育指

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