02 幼兒園聽評課買粉絲(幼兒園聽評課記錄對老師的點評)

有自己獨立思考的機會，體現在有幼兒思考的時間。

△應主要看幼兒在活動中的表現。

評課：

（提倡自信）評價的目的不是為了證明，而是為了改進。——美國著名的教育評價學者斯皮爾伯

①樹立正確的評課理念：

★實事求是

★講究評課藝術

★注意語言技巧

★方法多樣，因人而異

★適時進行雙向互動

（如：新老師----教學的基本技能；舊老師----觀念、理念的創新。）

②把握評課的基本要素：

★評選材：

（如：小班----以認知為主；大班----以動手實驗、了解科學為主。）

一看選材是否符合幼兒生活經驗水平、認知規律以及心理特點；

二看教師對教材理解是否透徹，是否能正確抓住教材的重難點。

★評教學目標：

（制定的目標應小而精）

·從活動目標制訂來看，要看是否全面、具體、適宜，重點是否明確。

全面：是指要從知識、能力、思想感情、學習策略、文化策略等五個方面來確定教學目標。

具體：是指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現五大領域活動的特點。

適宜：是指確定的教學目標，能以綱要為指導，體現年齡、領域教材特點，符合幼兒年齡實際和認識規律，難易適度。

·從目標達成來看，要看教學目標是不是明確地體現在每一教學環節中，教學手段是否都緊密地圍繞目標，為實現目標服務。要看活動中重要內容、重點內容的教學時間是否得到保證，重點知識和技能是否得到鞏固和強化。

★評教學準備：

看是否重視知識經驗的準備；看材料的準備和環境創設是否能真正為完成目標服務。

★評處理教材：

要評析教學活動是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。

幼兒園老師的職責：

1、幼兒園配班老師崗位職責，教育工作，自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度；

2、幼兒園配班老師職責，熱愛幼教事業，遵守教師的職業道德，嚴格遵守幼兒園各項規章制度；

3、配班教師崗位職責，自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度；

4、這是配班教師的職責教育工作，自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度；

5、幼兒園老師工作職責，主班老師工作職責，嚴格遵守幼兒園各項規章制度和師德規范。

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