02 幼兒園家長助教買粉絲篇(幼兒園家園社區活動方案)

園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三、體措施

1、期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

3、展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

6、開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑，工作中總會遇到這樣那樣的問題，我們都是給到這個問題的解決辦法以及解釋問題的態度，下面分享一篇幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑的相關信息。

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑1

1、幼兒園對家長工作的定位不明確

很多幼兒園開展家長工作只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。召開家長會往往只是作為幼兒園工作的點綴，組織不得力，目的不明確，表面上轟轟烈烈，實際上沒有多大收效。

2、家長處于服從地位

開展家長工作仍以幼兒園為中心，家長處于被動服從的地位，教師只是要求家長配合幼兒園工作，而家長并不十分了解幼兒園的教育目標、幼兒在園的情況，因此很難做到與幼兒園主動配合。

3、教師處于權威地位

教師在與家長交流時占權威地位，一廂情愿地要求家長應該怎樣做，不考慮家長的想法與感受。而有的教師則忘記了自己作為家庭教育指導者的角色，遷就家長不科學的教育方式。

幼兒園家長工作的新思路

1、換位思考，坦誠交流，與家長建立朋友關系。

教師在與家長溝通時，要把家長作為平等的合作伙伴，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時，要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒，并真誠地和他們交流自己的想法。

2、開好家長會，增進家園了解、促進溝通效果。

開家長會是幼兒園家長工作的一個重要環節，是幼兒園向家長宣傳科學育兒知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。開好家長會也要掌握一定的技巧。

首先，從組織形式上，可由原來的教師一言堂模式變為百家爭鳴式的討論會，拉近教師和家長之間的距離，讓家長在平等對話中產生共鳴，有效解決幼兒教育中出現的問題。

其次，在家長會上可以樹立家長榜樣，讓家長清楚如何來配合幼兒園工作。再次，讓家長成為家長會的主角，講自己的教育經驗，大家共同交流學習。

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑2

一、教育理念風格迥異。

例1、 寶貝在園，老師是這樣的，“如果你能像我一樣平靜的說話，我就能聽清楚你在說什么了。”寶貝在家，家長是這樣的，“哭哭哭，丟死人了。”家長給老師的反饋是這樣的“老師啊，我家孩子脾氣很不好，沒事就愛哭，說他兩句哭得越來越兇。”老師OS：“What？”

建議：

1、 面向全體

（1）家長會，讓家長熟悉幼兒的一日生活，課程安排，老師正在做的一些事情。

（2）家長開放日、家長助教、家委會，讓家長參與到我們的工作當中，身臨其境。

（3）專題講座，例如——隔代教育、正面管教等，讓家長接收到我們傳遞給孩子的好的教育，轉變一些思想。

（4）家長約稿，邀請家長來寫一寫育兒的趣事，分享經驗，通過我們的買粉絲發布。

（5）家長讀書會，書籍是人類進步的階梯，推薦一些書籍，如《非暴力溝通》等，創造一個讀書的氛圍，讓家長們互相交流讀書心得。

2、 個別輔導

（1）班主任私聊/面談，當幼兒出現一些反常的行為，或者是不良行為，通過一對一的溝通，探究行為背后的原因，并和家長一起制定方法。

（2）校區負責人面談，當情況比較特殊，必要時可請求校區負責人的幫助。

（3）專家一對一買粉絲輔導，當孩子有某一些行為比較特殊，例如感統失調，可以請專家進行評估，并對其進行專業的輔導。

PS:此處推薦一檔育兒節目《超級育兒師》

二、新手教師的未知擔憂。

新手教師≈沒經驗

新手教師OS:家長會怎么開呀？家長問我問題我不會怎么辦？家長很刁鉆怎么辦？家長不相信我怎么辦？家長質疑專業態度怎么辦？

答：多讀書，多看報。

建議：

1、 個人 主動和積極的態度；明確自己的工作內容；提升自己的專業能力；花時間閱讀有關家長工作的書籍；嘗試記錄自己在家長工作的事例，并分析優點和不足。

2、 團隊 定期演練可能會發生的一些家長工作的事項；經驗分享。

3、 組織 專業的培訓和指導；組織一些比賽，提供一個平臺，讓家長工作出色的老師綻放光彩；邀請老師在買粉絲寫稿，分享其經驗。

三、好問的家長。

100個家長，就有100個”福爾摩斯“。

家長：”孩子撒謊怎么辦？“”為什么孩子在園乖，在家就不聽話？“”孩子為什么一回家就餓？“

老師OS：問題太多，卒。

建議：

腦子自備百科全書。家長的問題萬變不離其宗，始終是圍繞著孩子，而孩子也有著其明顯的年齡特征，提前備好孩子可能會發生的狀況，并對如何做了然于胸，對于普遍的問題就能輕松解決。但是，前提是，了解孩子行為背后的原因。原則是：實事求是。方法是：因材施教。

四、兩個孩子的“糾紛”。

例1：湯圓的一個發小，伊莫珍就遇到過這樣的情況：當時兩周歲的伊莫珍在幼兒園被四歲男孩麥克斯推到門框上，右前額起了個大包。

老師如何反應：

第一，處理傷口安撫受害者，給受害者家長打電話，家長可以自己酌情要不要馬上趕到或要求老師安撫。

第二，安撫肇事者情緒，適當時間要求他向受害人道歉。

第三，詢問其他老師有沒有目擊事情發生經過。

第四，寫一份特殊事件的報告，盡可能的說明原委（有老師目擊最好，沒的話只能做個推斷，可以是當事或其他目擊小朋友的陳述），等受害人家長過目簽字，然后存檔。

最后，會和肇事者家長口頭溝通，如果該小朋友經常有暴力行為，幼兒園會希望家庭一起配合改善這種情況。

后來我們問起伊莫珍的媽媽到底怎么回事？她說，有老師看到他倆爭一個玩具都不撒手，想要阻止已經晚了，麥克斯的確是幼兒園的麻煩大王，通常老師們都把他看得很緊，不過百密一疏，負責老師還向她道了歉。“伊莫珍沉默而倔強，”她媽媽說：“跟其他孩子起沖突我完全可以理解，小朋友之間發生這些事很正常，只是不幸受傷了。”

后期的教育工作如何做：集中教育不可少。

五、家長的信任感低。

見過這樣一句話：”家長和老師的相遇就是愛和信任的相遇。“我想這就是理想境界吧。

建立愛與信任的第一步是熟悉。主動向家長介紹幼兒園的情況，幼兒在園的各種表現，給予充分的肯定和鼓勵，讓家長熟悉幼兒園，熟悉老師的工作。

成為熟人之后不敢提意見？第二步，消除家長的顧慮。

事實上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的，教師要主動了解家長的顧慮，揣摩家長的心思，抓住需要溝通的問題，選擇恰當的時機和方式，開誠布公地與家長交流看法，并以實際行動及時的消除顧慮，取得家長的信任，讓家長放心。

幼兒園家長工作中遇到的問題和疑惑3

一、思想認識

有的新教師性格比較內向，不善言辭;有的新教師經驗不足，缺乏自信，因而與家長交往能逃避則逃避，能依賴且依賴;有的新教師因為感到不被家長信任而覺得沮喪;還有的新教師認為自己的本職工作是組織好教學活動以及照顧好孩子的生活，家長工作則不重要。

二、處事經驗

新教師工作不久，尚處于適應期，缺乏處事經驗和應變能力，有些事件若處理不當容易引起家長的誤解，為家長工作增添難度。妥善處理事件是做好家長工作的重要一步。如果看到孩子的缺點就氣急敗壞，遇到突發事件就手忙腳亂，遭遇家長的詰難就束手無策，就有可能為家長工作埋下隱患。由于缺乏實踐經驗，新教師往往在與家長的`交流工作中，表現被動，缺乏主動性，常常在遇到問題或矛盾時才與家長溝通，并且在交流的過程中，也只是就事論事，缺乏必要的情感互動，造成雙方相互戒備和陌生，從而影響交流的頻率和效果。

三、溝通策略

許多新教師缺乏與家長溝通的經驗和技巧。他們常常不知道面對家長該說些什么，也不知道怎樣說才合適，能令家長容易接受。溝通策略是一門學問。新教師在家長工作中的技能技巧欠缺，家長對其工作方法不滿。許多新教師在做家長工作時，不注意方式、方法，不區分家長的特點類型，態度直率、表達直白，使部分家長感覺“下不了臺”或“難以接受”。這樣不但起不到溝通的作用，反而會造成不必要的誤會，甚至造成以后的交流障礙。

任何一個從事幼教工作的人都會清楚地知道，家長工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，因為家庭是幼兒成長的重要環境，是影響幼兒園工作的外部力量。只有家庭教育和幼兒園教育同步和諧，才能更好地促進幼兒的健康發展。許多幼兒教師在工作中將家長工作的開展放在一個非常重要的位置加以研究和探索，并總結出了許多有益的經驗。

鑒于以上這些原因，作為新教師，一定要在實踐中不斷加強自身的學習，提高自己的專業素質和能力，增強業務功底，在家長心目中樹立起合格幼兒教師的形象。要勇于主動地開展家長工作，大膽地與家長交流，增強相互之間的情感溝通，建立起相互信任的交流基礎，要不斷反思、改進、提高自己的工作方式、方法。新教師資歷淺，未能游刃有余地勝任工作，也可能沒有足夠的精力和經驗來照顧方方面面的事。但經驗是積累起來的，下面給新教師提一些建議。要想做好家長工作，要有“五心”。

1、仁愛之心。

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