02 幼兒園生活技能比賽買粉絲(一個幼兒教師應具備的正確的兒童語言觀是什么)

長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

關于六一晚會節目活動創意策劃的建議書【篇4】

【活動目標】

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。

我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園;運動、和諧、快樂、健康于一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題： 運動創造和諧、健康快樂你我

2、活動口號：“放飛童心、激揚夢想”

【活動準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

(2)每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和隊列的練習。

(4)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3、幼兒園準備國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。

4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園安排三次彩排。

【活動內容】

1、時間：20__年6月1日上午：9：30——10：30

2、地點：

【活動流程】

(一)、主持人：致開場詞

(二)、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場

(三)、請到會領導發言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎

(四)、“放飛童心 激揚夢想” 20__年鐵山啟迪幼兒園六一節目單

1、《花兒朵朵幼兒雙語操》 全體小朋友表演

2、舞蹈《祖國你好》 學前班

3、舞蹈《親親茉莉花》 小班小朋友

4、舞蹈《健康小天使》 學前班、大班

5、舞蹈《我是女生》 中班小朋友

6、印度舞蹈《快樂的寶貝》 大班小朋友

7、幼兒速算表演 學前班

8、合唱表演《蟲兒飛》 大班小朋友

9、歌舞《好大一棵樹》 師生共同表演

10、詩朗誦《畢業歌》 學前班

(五)、播放《歌聲與微笑》音樂，放飛氫汽球結束。

關于六一晚會節目活動創意策劃的建議書【篇5】

活動主題：

開心過六一快樂展才藝

活動時間：

20__年6月1日~20__年6月5日

活動內容：

凡活動期間年齡在18歲以下的顧客朋友均有機會參與__超市書畫大賽，并有機會獲得大獎一份，活動結束后取前6名進行現場演示大賽，并再次憑獎。

活動宣傳語：親愛的顧客朋友、小朋友、你們好，為慶祝六一兒童節的到來，__超市特舉行一次繪畫大賽，你想將才藝展示給大家看嗎?如果想，請趕快到__超市報名吧。

操作事項：

1、活動前5天__店制作報名登記表，并于活動前2天__店通知顧客將作品提前一天交往__店進行展示。(展示時間6月1日~6月5日)。

2、評比由__店上交前10名的作品，由__科進行評比，并評比出前三名。

3、活動前6天營銷店出海報在商場門口處進行宣傳，增強參與性。

4、__店的營銷員收集作品后統一進行展示，__科并進行評比，得出前三名的最佳門店。

5、第二階段需跟前6名的顧客做好解釋工作，并買粉絲需要準備那些物資，并按要求準備位。

6、獎品設置

一階段

一等獎獎價值100元的禮品一份(進價80元左右)

二等獎獎價值80元的禮品一份(進價50元左右)

三等獎獎價值60元的禮品一份(進價30元左右)

鼓勵獎凡參與的顧客均送價值10元的禮品一份。

二階段(選擇5家門店進行比賽)

一等獎獎價值200元的禮品一份(進價150元左右)

三等獎獎價值100元的禮品一份(進價50元左右)

鼓勵獎獎價值20元的禮品一份(進價5元左右)

寶寶一進幼兒園就哭怎么辦？怎么做搞定寶寶的分離焦慮？

生了寶寶之后，真的是十分考驗耐心的。

我聽到有些寶寶一直到了大班都還在哭，甚至我看到有的小學生在上學面對分開的時候還在鬧。

作為一個過來人，我有些經驗可以分享。

寶寶入園后，面臨著新的環境、新的朋友、新的生活習慣，難免會出現各種不適應

入園前的準備工作

1，熟悉幼兒園環境

2，跟寶寶多去介紹上了幼兒園的事情，和現在有什么不同

3，讓寶寶感受到媽媽的愛一直都在，分開只是暫時的

4，盡量選擇離家近的幼兒園

5，頭三年一定要多陪伴寶寶，讓寶寶感受到足夠的安全感

入園后，家長需要注意的

1，關注孩子情緒

2，放下焦慮，否則自己的焦慮會傳遞給孩子，疊加起來

3，送寶寶上幼兒園之后需要溫柔而堅定的離開，告訴寶寶接下來會發生什么，你什么時候會來接TA，出現在TA面前

4，在寶寶出現說不想上幼兒園的情緒后，及時安撫，同時要溫柔而堅定地堅持送寶寶去上幼兒園

5，相信老師會照顧好孩子，相信自己的寶寶適應能力很強，自己學著慢慢放手

家長除了耐心教導外，通過閱讀繪本也是一個輕松有效的方式。本期小編就為大家推薦一些繪本，幫助寶寶輕松緩解寶寶入園不適應。

1、《湯姆上幼兒園》

適讀年齡:2-4歲

小湯姆要上幼兒園了。雖然，爸爸媽媽說幼兒園的老師和藹可親;雖然，媽媽給湯姆買了他喜歡的新書包;雖然，在幼兒園門口，媽媽說難過了可以看看媽媽的手絹……

教育意義:第一次上幼兒園對孩子來說真是一個前所未有的大挑戰。這本書告訴你，孩子是如何體驗上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……讓我們給這些孩子寬容、鼓勵以及愛的?抱吧，相信他們會和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。

2、《小阿力的大學校》

適讀年齡:3-5歲

小阿力要上學啰!小阿力好興奮，可是又有點兒擔心。萬一在學校迷了路?萬一交不到新朋友?怎么辦?他也害怕自己可能會忍不住哭泣，他真不想離開媽媽到陌生的環境去。這時候，一只小麻雀讓小阿力改變了想法……就像一只長大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥一樣，小阿力還是去上學了，而且他發現，學校還是一個很有趣的地方喔!

教育意義:就借用梅子涵教授寫的書評吧我們和小阿力的

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