02 幼兒園講故事活動買粉絲(有什么專門給孩子講故事的買粉絲嗎？)

當爸爸媽媽看到電視里、舞臺上一個個年幼的寶寶生動地講著有趣的故事時，是不是覺得非常羨慕呢？是否也希望自己的寶寶能有這樣強的表達能力與語言水平呢？只要爸媽能夠正確地引導，每個寶寶都能成為說故事大王。

讓寶寶發揮創造力

相信每個爸媽都曾給寶寶買過書，那些插圖精美的故事、圖文并茂的連環畫，還有那些生動形象的漫畫，陪伴著每個人的童年，爸媽應該盡量利用這些有效的工具來教養寶寶。

而這種講故事一再重復的做法與看電視其實是異曲同工的，寶寶在接觸這本新書之初就已經有了固定的框架，雖然同樣一幅畫可以看出不同的意思，可是因為這個框架，他們無法發揮自己的想象力編出另外的故事。

此外，寶寶還往往會忽略畫面中那些沒有被編進故事中的圖案要素，例如背景中的小樹、小草、天上的白云，而只注意故事中的主角，即使是小雞、小鴨這些主角，也往往因為劇情的原因而使其顏色、造型顯得不那么重要，于是寶寶們能夠注意的、得到的只有一個情節而已。

其實每一幅畫都可以獨立成為一個故事，所以接下來爸爸媽媽可以和寶寶一起來用畫中的要素編故事，不求情節，但求符合邏輯。對于年齡稍大些的寶寶（3歲以上），還可以將前后幾幅有關聯的畫放在一起，讓他們編一個有條理的故事出來。最后，再用傳統的方法給寶寶講一遍書上的故事，讓他來評評是自己編的好聽還是書上的好聽，不光是評論，還要講出道理來哦。如此才算是真正的書盡其用。

故事接龍――新編故事法

生活中到處都有故事。例如坐在車上的時間很難打發，那么就讓寶寶看看車窗外有些什么可以編故事：哇，樹上掛了一只斷了線的風箏，于是媽媽說一只小風箏飛呀飛呀，一不小心掛在了樹上兒子想了想便接下句：風箏哭了，它對樹說‘我想回家，我想回家找媽媽。’一個小風箏如何離開樹枝的纏繞，重新飛上天找媽媽的故事就在你一言我一語中完成了。不要覺得沒有講故事的素材，在寶寶眼里一只飛過的小麻雀、一片發黃的樹葉、一朵鮮艷的小花，都可以編出生動有趣的故事呢。

在玩故事接龍的時候，爸媽們要注意兩點：一個是由于寶寶年紀小，他們的思維邏輯不可能像成人那么嚴密，所以大人便要幫助他把故事編圓滿，能夠自圓其說。這個幫助又要把握好尺度，不必越俎代庖，可以在適當的時候用些問句來指出故事中的不合情理之處，讓寶寶自己來想辦法彌補。第二點是，很多年齡比較小的寶寶編故事的時候會越編越亂，扯得太遠，沒有中心與主題，這個時候就得要大人幫忙在接下句的時候把他們的思維給拉回來。

這種小游戲很有趣，可以不受場地限制，不用書本道具，目光所及之處無不可入話，大范圍地訓練了寶寶各方面的綜合能力，何樂而不為呢？想讓你的寶寶也成為說故事大王嗎？那就快點試試吧。

如何讓孩子學會講故事

怎樣給幼兒講故事

孩子上買粉絲講故事的好處

孩子上買粉絲講故事的好處如下。

1、促進寶寶智力開發短短的講故事時間，不僅能讓寶寶安靜入睡，而且有助于提高寶寶的理解力，對寶寶的智力發展有明顯促進作用。通常，年幼的寶寶識字有限，精美的插圖難以全面地傳達故事內容，而寶寶的學習能力。

2、加強親子溝通睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間，睡前講故事能加深媽媽與寶寶之間的交流與溝通，從而使寶寶產生一種安全感，這對寶寶感情的發展非常重要。

凱叔的親子社群分析

2015-11-26 梁道豐 白日夢想家

凱叔講故事是一個專門給孩子講睡前故事的買粉絲買粉絲。凱叔名叫王凱，是一名自媒體人。凱叔講故事，不止講給孩子的故事。

一、凱叔親子社群ISOOC維度；

同好

《凱叔講故事》源于之前王凱給女兒講故事，把自己錄制故事音頻分享給幼兒園的家長以及上傳在微博上，發現深受家長和孩子的喜歡，于是經營“凱叔講故事”，慢慢的由原先的讀兒童繪本故事，發展成親子社群。

從這個“產品”面對的人群來看，一個是孩子，一個是家長；從《社群營銷》一書中的資料看出，一般來說，除了自己的父母，孩子喜歡上一個人講故事就不會聽別人的了；王凱央視播音主持出身，結合自己孩子講故事的經驗，為孩子們提供了優質的兒童繪本故事，所以深受孩子們的喜歡；家長們是一群偏向于理性的用戶，親子交流的需求強烈，所以這個平臺對于孩子和家長都有很高的粘性，并且能夠延伸出很多的親子類產品，所以同好分1.8分；

結構

《凱叔講故事》里錄制的故事大部份都是免費，也有付費的產品。但沒有看到社群的加入原則，家長的交流平臺主要是QQ群，買粉絲群，買粉絲里的親子社區，孩子和家長也可在買粉絲的后臺留言，王凱也會在后臺進行回復，但主要還是家長們的自發組織和交流，沒有看到嚴謹的群管理規范，所以在社群結構上打分1.3分；

輸出

輸出內容有：

不同年齡段、不同系列的故事音頻和兒童繪本以及其他的產品；把孩子聽故事完后自己畫的畫制作成的動畫片“凱叔畫劇”；凱叔講故事的魅力小主播，讓孩子把有多愛聽凱叔講故事，然后怎么聽凱叔講故事，怎么到買粉絲里找凱叔這個話錄出來，錄出來之后把王凱和孩子的對話剪成一個對話放在前面去播；通過與用戶的溝通和反饋，打造的收費產品《凱叔西游記》；除了故事之外，買粉絲里還會推送關于孩子教育的文章；

社群里的內容主要還是以“凱叔”輸出為主，大多數成員的只是參與，輸出量少，所以給1.5分；

運營：

儀式感： 《凱叔講故事》好像沒有入會規則這么一說；

參與感： 在買粉絲里會發布一些讓家長與孩子一起完成的任務；與用戶溝通一起打造了不少產品，《凱叔西游記》、《凱叔畫劇》；

組織感： 家長都是自發的組織交流，孩子和家長也可在買粉絲的后臺留言，王凱也會在后臺進行回復；

歸屬感： 孩子聽完凱叔講的故事后都非常的喜歡凱叔；家長之間的育兒交流；這一兩年兒童節籌辦的“失控兒童節”是廣大家庭的狂歡；完成了“凱叔任務”還會送勛章，對于孩子來說，這是一種鼓勵。

在內容和活動上有用戶的參與，但在社群的組織上過于去中心化，成員之間沒有劃分，所以給1.5分；

復制：

《凱叔講故事》主要還是兒童繪本故事為主，延伸到一些其他的親子方面的內容和產品，社群里的文化價值都是統一的，比如說凱叔在選擇故事時就三個標準：陽光、自由、弘揚普世價值。但由于社群里沒有一個明確的會員機制，組織性較弱，會對社群的復制性有一定的影響，所以打1.6分；

二、《凱叔講故事》與其他親子有聲讀物產品相比，它能圈到高粘度用戶 的原因；

首先是王凱豐富的的播音工作背景，從小就愛講故事，在與自己女兒講故事的過程中，知道了選什么樣的繪本故事孩子會喜歡，如何讓孩子跟著故事的節奏走。

根據他自身的播音的優勢和對故事的了解讓他對每個故事的音頻有了很好的把控。他還會根據家長們的反饋，不斷的改進。當有媽媽抱怨凱叔故事講得太過生動，孩子聽完不愿睡覺時，王凱就在每個故事后面加讀一首唐詩，唐詩讀七遍，每一遍都降一些分貝，直到聲音輕得像和孩子說悄悄話。

自身播音的優勢、對故事的選取、講故事時節奏的把控、與家長的互動，這四點讓王凱推出優質的故事，深受孩子的喜歡，孩子喜歡了，就能讓家長聚集起來；

三、凱叔的親子社群與羅輯思維，米粉群，大熊會、秋葉PPT有什么異同點；

凱叔的親子社群從最開始通過惟妙惟肖的故事吸引孩子，讓孩子喜歡上凱叔這個人，延伸為家長交流的親子社群，再到賣繪本，收費故事《凱叔西游記》等商業化的嘗試，這一路徑跟羅輯思維是相同的。

在社群的組織和運營上與這些社群的不同是沒有明確的會員機制；我想用戶的不同也是與這幾個社群最大的不同。其他的幾個社群的成員的決策權就在成員本身，而凱叔的親子社群需要獲得孩子與家長的一致認同。

ps：由于沒有深入到凱叔的親子社群中去了解，所以以上的內容都是處于外圍的分析，如有問題，請指正。

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