02 廣東外語外貿大學創新創業教育學院(廣東的獨立學院有哪些)

大學，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學，廣東省高水平大學重點學科建設高校，廣東省首家高等教育體制機制改革實驗示范校，廣東省深化新時代教育評價改革試點高校。

根據2022年9月官網顯示，學校有13個學院，博士后科研流動站5個，一級學科博士學位授權點6個，一級學科碩士學位授權點18個，二級學科博士學位授權點52個，二級學科碩士學位授權點121個。

10、廣東工業大學。

廣東工業大學，是廣東省人民政府重點建設的省屬重點大學、廣東省“211工程”、廣東省高水平大學、廣東省高水平理工科大學，坐落于廣東省廣州市。現任黨委書記胡欽太，校長邱學青，校訓為團結勤奮求是創新。

截至2021年12月，學校擁有大學城、東風路、龍洞、番禺、揭陽等多個校區，校園總面積4200余畝，共設有21個學院，84個本科專業，招生專業（類）46個，有博士后科研流動站6個，一級學科博士點7個，一級學科碩士點23個，專業碩士學位授權類別13個。

外語類院校大學排名

外語類院校大學排名如下：

1、北京外國語大學

北京外國語大學（Beijing Foreign Studies University），簡稱北外，位于北京市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，國家“雙一流”建設高校”，國家首批“211工程”建設高校，入選國家“985工程優勢學科創新平臺”、“2011計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生文化素質教育基地。

2、上海外國語大學

上海外國語大學（Shanghai International Studies University），簡稱“上外”，位于上海市，是中華人民共和國教育部直屬并與上海市人民政府共建的全國重點大學、是國家“雙一流”建設高校、“211工程”建設高校；入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校。

3、外交學院

外交學院（China Foreign Affairs University），簡稱“外院”，位于北京市，是中華人民共和國外交部唯一直屬高校，財政部6所“小規模試點高校“之一，國家“雙一流”建設高校”，入選國家首批“卓越法律人才教育培養計劃”、國家級大學生創新創業訓練計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校，曾培養出戴秉國、厲聲教、姜瑜、張璐等杰出校友。

4、廣東外語外貿大學

廣東外語外貿大學（Guangdong University of Foreign Studies），位于廣東省廣州市，簡稱“廣外”，是一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點大學，入選國家“2011計劃” 、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質教育基地、教育部來華留學示范基地、廣東省高水平大學重點建設高校。

5、北京語言大學

北京語言大學（Beijing Language and Culture University），簡稱“北語”，中華人民共和國教育部直屬高等學校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、特色重點學科項目、教育部來華留學示范基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校。

以上內容參考：百度百科-北京外國語大學、百度百科-上海外國語大學、百度百科-外交學院、百度百科-廣東外語外貿大學、百度百科-北京語言大學

專業老師在線權威答疑 zy.offer買粉絲ing.買粉絲

廣東創新科技職業學院的院系專業

一、行業趨勢

計算機行業在近20年來一直是就業的熱點。從廣東人才網發布的2010數據分析，廣東省全年共有3910家計算機及網絡設備企業發布招聘信息，接近全年招聘單位總數的20%，計算機應用技術人才將繼續成為各大企業追逐的人才。

二、專業特色

計算機應用技術專業設置三個專業方向：多媒體制作，網絡工程與管理，數據庫開發與管理。本專業在第一學期采取大平臺上課，學生通過初步的專業學習后，根據自己的特長和愛好選擇專業方向，以充分發揮學生的學習積極性、主動性，有利于畢業后的就業。

與包括金河田公司在內各類東莞重點建設的電子信息、紡織服裝、家具、食品飲料等行業合作發展、合作辦學。課程體系突出高職教育的特點，堅持三年教學與實踐不斷線，按崗位任務對能力要求組織理論和實踐教學，增加實踐、應用型的課程。專業教學實行雙證書制。學生畢業時，不但要取得本專業的畢業證書，還要取得相關的技術等級證書。

三、職業證書

多媒體設計與制作專業：多媒體作品制作員、多媒體應用設計師、網頁設計師職業資格證書等。

網絡工程與管理專業：網絡高級管理員、網絡工程師、綜合布線工程師、Linux網絡工程師、CCNA、CCNP等。

數據庫開發與管理專業：數據庫系統工程師、信息系統管理工程師、Oracle的OCP（Oracle Certified Professional）認證（Oracle數據庫操作員、Oracle數據庫管理員、Oracle數據庫開發者）、微軟的MCDBA認證等。

四、就業方向和就業崗位

多媒體設計與制作：畢業生可到企事業單位的廣告宣傳部門、出版印刷企業、廣告設計公司、大型電子商務網站、動畫公司、數字媒體技術培訓機構以及數字媒體應用的行業工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。

網絡工程與管理：本專業學生能到中小型企業、行政事業單位、計算機及網絡公司擔任網絡工程的技術員或網絡應用的管理員，從事計算機網絡規劃、網絡設計、網絡構建、網絡應用、網絡管理與維護、網絡服務與銷售、物聯網工程與管理、移動互聯網應用等工作。

數據庫開發與管理：本專業學生能在各類企事業單位從事數據庫應用系統的開發、管理、維護、技術支持、IT產品營銷，企業信息系統運行管理和維護，工商企事業單位的信息系統開發和維護，企業數據庫系統管理員，IT運營和服務管理人員，IT企業的營銷人員，電子商務網站設計和管理維護等工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。 一、專業特色

計算機輔助設計與制造專業包括模具設計與制造、數控編程與加工技術和產品設計等三個專業方向，是為適應東莞市蓬勃發展的制造工業需求，適應廣東省由“制造”大省轉型為“創造”大省的戰略思想而設置。依托金河田實業有限公司的企業資源優勢，采用目標培養模式辦學。

本專業是培養掌握機械設計與制造基礎知識、掌握計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）技術，具有模具設計及制造能力、數控機床編程和操作能力、產品設計能力，在工業生產中從事產品制造和設計、生產管理等方面工作的德、智、體、美高技術技能型人才。其特色在于：

1、增加了3D教育內容，培養學生空間想象能力，增強學生的創新能力；

2、突出CAD/CAM高新技術培養，加強學生的平面設計，二維繪圖、三維造型技能的實訓教學；

3、面向金河田實業有限公司，面向東莞市家具、皮具、皮鞋、玩具等企業開展高等職業教育，我校學生具有良好的就業前景。

二、主干課程

工程制圖CAD，機械制造基礎，機械設計基礎，結構速寫，3D造型基礎，造型材料與制作方法，人機工學，Pro/e與模具設計，數控編程工藝與加工技術，產品設計程序與方法，UG軟件應用，逆向工程。

三、可獲得技能技術證書

計算機繪圖員、模具設計師、數控（CAM）程序員、數控設備操作工、工業設計師。

四、就業方向

1、我院畢業生，可優先選擇金河田實業有限公司的相應技術崗位；

2、東莞市家具、皮具、皮鞋、玩具等企業中的模具設計制造、數控編程與操作和產品設計等高新技術崗位；

3、主要從事CAD/CAM設備的操作、保養、維護和設備管理崗位；計算機輔助設計及編程（含CAD/CAM軟件應用）；CAD/CAM設備的安裝、調試；數控機械及其它產品制造部門的生產、管理、銷售等技術崗位。 一、專業特色

通信技術專業下設通信技術和通訊信息服務二個專業方向。

學生在校期間通過現代通信理論、信息通信技術等方面知識的學習，能夠掌握電信網絡、計算機網絡、有線電視網絡和三網融合以及NGN（下一代網絡）相關的新技術，了解現代網絡結構，熟悉網絡設備，具備信息快速查詢、信息統計分析以及信息綜合運用的能力。通過質量管理體系、信息安全管理體系的學習培養學生良好的思維模式和安全意識；通過網絡搜索引擎的靈活運用培養學生快速吸收信息和知識的能力；通過改變以課程為單元設置實驗為綜合實訓和以項目為基礎的校企合作提高學生的技能和迅速上崗能力；通過設置集合信息和通信的多學科復合型專業，培養“寬口徑”復合型人才及迅速的崗位遷移能力。通過科學的學習和訓練增強學生的自信心和責任感。在專業方向的設置上，從企業的實際需求出發，以就業為導向，兼顧科技發展，培養出受用人單位歡迎的、合格的人才。

二、專業主要課程

專業基礎課：電工基礎，工程制圖，模擬電子技術，數字電子技術，ISO9001：2008質量管理體系等。專業基礎知識結構合理、穩定。

專業課：通信原理，計算機通信技術，移動通信技術，接入網技術，ISO27001：2005信息安全管理體系。通信技術方向增加光通信技術，網絡新技術等課程內容，綜合布線，融合網絡等網絡工程方面的實訓內容；通訊信息服務方向增加市場營銷、推銷與談判、客戶服務導論與呼叫中心實務、客戶服務管理等方面的內容，拓寬專業口徑。

三、畢業后的就業方向和就業崗位

1、通信類企業

通信技術方向：通信類企業的運行維護、網絡建設部門，主要從事網絡的規劃、設計、運行維護、網絡管理，技術管理等技術性較強的工作崗位。

通訊信息服務方向：呼叫中心、通信類企業經營管理、銷售、行政、服務部門。主要從事通信設備、終端的經營、銷售、管理，企業行政管理，服務管理，客戶服務等崗位。

兩個方向的培養目標基本涵蓋通信企業大多數工作崗位，互補性、適應性強，發展空間大，具備迅速的崗位遷移能力。

2、政府機關、企事業單位

就業崗位幾乎涵蓋信息化、電子商務以及與信息通信服務相關的大多數崗位，兩個方向各有側重。

3、自主創業、SOHO一族

（1）校企合作，工學結合。以東莞強大的服裝和鞋產業市場為依托，實施2+1工學模式，校企共建實訓基地，企業頂崗實習與就業推薦一體化。

（2）以現代生產技術實施技術能力訓練。我院已經引進一大批與企業對接的生產實訓設備，已建成多個校內實訓基地，凸顯現代制造業的高新技術應用，設備10年不落伍，保證所培養的人才具有高技能、高素質，滿足本專業的教學與實訓需要。

（3）凸顯應用性和高新技術教育。培養的人才具有服裝設計的藝術底蘊和服裝高新技術應用能力以及工程能力。造型設計突出立體技術能力，紙樣設計突出工業生產應用能力，計算機技術突出專業軟件和公共軟件的應用能力。營銷方向突出服裝生產現場與營銷實務的案例和實戰訓練，鞋類方向突出全電腦立體制楦、繪圖、配色、繪底、開版、級放等，達到360度觀看鞋圖的立體開版效果。

（4）突出“五大”實

很赞哦!（486）