02 廣東外語外貿大學幾號開學(十八種德語語言證書詳解)

試的的考生應首先選擇參加大學德語四級考試。而大學德語四級考試目前只針對那些有該考試舉辦權的高校的在校生。其他想要參加該考試的考生，請于當地有大學德語四級考試舉辦權的高校聯系。

十二、大學德語六級考試(Hochschule Pruefung fuer 6 . Stufe)

本考試目前只在同濟大學進行，并被同濟大學的兄弟院校認可。例如：達姆施塔特大學、波鴻魯爾大學、柏林技術大學、慕尼黑技術大學、康斯坦茨大學。該考試要求考生掌握3000～4000個德語基礎詞匯。

關于德語六級考試：

a) 德語六級的性質：德語六級是同濟大學德語系自主舉辦的德語等級考試，該考試與教育部 主辦的全國性英語四六級、德語四級等不屬于統一考試系統，換句話說，德語六級雖然明顯比德語四級難一個檔次，但是六級并非全國等級考，并不受普遍確認。

b) 考試時間及地點：每年六月下旬，一般會在英語四六級考試后一周的周六，地點一律在同濟大學。

c) 報名方式：一般在每年的四五月份可以報名，報名在同濟大學匯文樓522德語系，原則上 需要600以上學時證明，聯系電話65981325，建議事先致電詢問。

d) 考前輔導班：考試前一個月內同濟大學會舉辦針對性的四六級輔導班，分聽力、語法、閱讀、寫作等專題簡要講解，并每次作模擬試題。該輔導班利于熟悉考試題型，或在短期內喚起德語記憶。在報名考試時同時接受輔導報名，需交學費。

(5) 考試隨身帶：聽力自備收音機和耳機，校內發射信號，很清晰。

想要參加該考試的考生，請于同濟大學德語系聯系。

十三、全國德語專業基礎統測

該考試主要針對我國高校在校德語專業的學生，考生在考試合格后可以得到相應的證書。當然，每一位德語專業的考生都必須通過該考試，這也是德語專業學生獲得學士學位的前提。本考試由全國高等學校外語專業教學指導委員會(外指委)德語測試組統一組織，并發布相關信息。與該考試相應的輔導用書—《高等學校德語專業基礎階段大綱》(上海外語教育出版社)。考生在通過該考試(也就是德語專業四級)后還可以繼續參加德語專業八級的考試(以前，通過專業八級的考生并不能得到相應的證書，現在就不同了，考生在通過德語八級后可以得到相應的證書)。目前，國內的全國德語專業基礎統測只在設有德語專業的高校進行。我國承認的設有德語專業的高校有：

北京大學、北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京首都師大外語師院 、北京對外經濟貿易大學、中國人民大學、天津外語學院、大連外語學院、青島大學、西安外國語學院、洛陽外國語學院、

西南交通大學、湘潭大學、武漢大學、同濟大學、上海外國語大學、復旦大學、華東師范大學、上海理工大學、浙江大學、浙江科技學院、廣東外語外貿大學、中山大學、山東大學、四川外語學院、南京大學、南開大學。

非德語專業的學生如果想了解有關該考試的具體情況可與所在城市設有德語專業的高校德語系聯系。

十四、碩士研究生入學德語考試

碩士研究生入學德語考試分德語專業碩士研究生入學德語考試和非碩士研究生入學德語考試。后者還包括同等學歷研究生入學德語考試(要求考生掌握4000個德語基礎詞匯)和普通高校研究生入學德語考試，兩者都是針對非德語專業理工科類想要參加碩士研究生入學考試的學生而專門設置的，只不過參加同等學歷考試的考生多數是在職人員，而參加普通高校研究生入學德語考試的考生多為應屆本科生。實際上，每年的理工科研究生入學考試中的外語考試部分不只考英語，還包括俄語、日語、德語，只是參加少數語種的考生人數不多罷了。而前者主要針對我國高校德語專業的學生。碩士研究生入學德語考試的考試范圍、題型、方法，考生可詢問自己所要報考的高校，以便得到滿意的答復。

十五、全國專業人員技術職稱德語等級考試

本考試主要針對那些需要晉升專業職務的專業技術人員，全國職稱德語等級考試劃分為A、B、C三個等級，各等級的適用人員如下(技術的高級、中級分別指高級專業技術職務、中級專業技術職務)：

(一)A級(詞匯要求3000)

1、高教、科研、衛生、工程、農業系統列申報高級;

2、申請報高級國際商務師;

3、其它系列申報正高級。

(二)B級(詞匯要求4000)

1、工程、農業、衛生系列的縣屬(含縣)以下單位工作人員申報高級;

2、高教、科研、衛生、工程、農業系列申報中級;

3、翻譯系列申報高級第二外語;

4、高級未分正副的系列(不含工程系列)審報高級;其它系列申報副高級。

(三)C級(詞匯要求5500)

1、除翻譯系列外，申報高級第二外語;

2、翻譯系列申報中級第二外語;

3、工程、農業、衛生系列在縣屬(含縣)以下單位工作人員申報中級;

4、其它系列申報中級。

若想知詳情，考生可與當地人事考試中心聯系定會得到滿意的答復。

十六、全國德語水平考試(NTD)

該考試是全國外語水平考試WSK考試中的一種，該考試要求考生掌握6000德語基本詞匯，與該考試相應的書籍《全國德語水平考試(德語基本詞匯手冊)》 北京語言文化大學出版社出版。WSK考試是為檢測非外語專業人員的外語水平而設立的，其成績主要用于選拔公費出國留學人員，也用于評定專業技術職稱、聘用外語人才或其他用途。 該考試由國家教委設立，由國家教委考試中心組織實施。 德語考試除了參加筆試以外，筆試成績合格者還須參加口試，口試合格方可申請辦理“全國德語水平考試合格證”。 德語考試(NTD)的成績在1994年以后，還將被德國駐華使館作為對中國赴德留學生人員簽證的德語水平依據。

德語(NTD)的考點國內目前之設在：

北京語言文化大學 010-82303550

上海外國語大學 021-65422002

廣東外語外貿大學 020-86627595-2318

若想知道詳情，請于上述三所大學聯系。

十七、全國工商企業出國培訓備選人員外語水平考試(BFT)

本考試是為選拔工商企業、事業單位和經濟管理部門的出國培訓、進修人員，提高這些部門人員的外語水平而設立的考試，分英、日、俄、德語四個語種。該考試由國家外國專家局設立，由中國國際人才交流協會培訓部組織實施。考試成績合格者由該培訓部發給“全國工商企業出國培訓備選人員外語水平考試(BFT)合格證”。該證書可作為選拔出國培訓人員的外語水平的依據，也可以用于評定專業技術職稱。全國工商企業出國培訓備選人員外語水平考試(BFT)考試的四個語種考試都要進行筆試和口試，考試成績滿分為200分，其中筆試為150分，口試為50分。考試成績為90——119分，發給中級合格證書，可用于評定中級技術職稱等，成績為120——149分，發給高級合格證書，可用于評定高級技術職稱等，成績為150——200分，發給特級(出國)合格證書，可用于申請出國培訓和進修。

若想知詳情，考生可與當地人事考試中心聯系定會得到滿意的答復。

十八、德語翻譯專業資格(水平)考試

該考試即將推出，它是專門為適應社會主義市場經濟和我國加入世界貿易組織的需要而設定的。考生考試合格后，將得到人事部頒發的統一印制的并用印的《中華人民共和國翻譯專業資格(水平)證書》。該證書在全國范圍內有效。本考試是一種新的考試，對德語有興趣并有一定翻譯基礎的人可以去試試。當然，本考試有一定的難度，主要針對那些以翻譯為職業的人。若想知具體情況，請向當地外語考試中心買粉絲。

除此之外，德國比較具公信力的德文考試都是由歌德學院舉辦，其中有一般的德語能力考試，也有職業導向的德語考試。另外，一些培訓機構在對其學員進行培訓完后會進行一定程度上的德語能力測試，學員在成績合格后也會得到相應的德語水平證書。至于Einstufungstest(預科入學考試)，它是進德國大學預科所必須參加的考試，只有此考試通過后，才能正式進入德國大學預科學習。

大學校級獎學金申請書1000字6篇

大學獎學金申請書1

尊敬的系領導：

你們好!

我是xxx學院微電子學專業20xx級學生xxx，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我校級三等獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、 思想情況：

本人于XXX年3月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網絡、報紙等關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。 我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。

三、 學習情況：

我在過去的一年中取得的成績對一些人來說應經很好的了，可是這距離我心中的目標還很遠。因為一些原因我不能和他們比物資生活和精神生活，然而可以和他們比學習成績，讓自己成為一個知識方面富裕的人 。第一學期除過英語聽說外 平均成績都85以上，班級，請保留此標記。)排名第二，順利通過英語三級和計算機一級。第二學期有一些浮躁，在感覺每門功課還可以時，期末考試成績潑了我一瓢冷水，各門功課的成績下降了，平均成績降到了75分以上。在上學年綜合測評中我以總分1230分，排名第五;平均學分成績82.***，排名第四。所以我開查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步 。

四、生活情況：

因為家庭生活境況的原因 家里的給的生活費只能勉強夠自己花多半個月，上一學年我申請到了勤工助學崗位可以補貼一下我的生活費。這學期因為出新申請的緣故，為了能彌補自己的生活費用我這學期開始在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。

在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請校級二等獎學金.在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及

很赞哦!（8）