02 廣東外語外貿大學買粉絲群(單位聯誼活動策劃方案)

個偶然。在北京大學-普林斯頓大學“當代中國社會”研討課中，作為課程的插曲，普林斯頓大學教授、美國科學院院士謝宇不時邀請一名學員共進午餐。邀請方式就是在課程的買粉絲群中發紅包，領到金額最高的學生與教師共進午餐。

紅包游戲進行了10次后，出現了一個有趣的現象：在15名普林斯頓大學本科生和12名北大本科生中，領到金額最高者絕大多數都是北大學生;只有兩位普林斯頓大學的學生領到過最高金額。

領到最高金額者的共同點是，他們的注冊買粉絲時間都較早。大多數北大學生注冊買粉絲賬號的時間較早，而大部分普林斯頓學生都是7月初抵達北京之后才注冊的買粉絲賬號，只有幾名華人學生是之前就注冊過買粉絲，而那兩位幸運兒正是在華人學生中誕生。

所以，非常巧合，“最大包”都被注冊買粉絲時間較長的黃皮膚學生奪走。

在謝宇的指導下，北京大學元培學院經濟學專業大三學生李星宇對數據展開收集和整理，并進行了統計分析。

研究結果表明，平均而言，新注冊買粉絲的用戶和使用年限很長的買粉絲用戶，領到的買粉絲紅包金額較低;買粉絲注冊時間在30到40個月之間的用戶，則能領到更大的紅包。同時，研究結果還發現，用戶是否使用蘋果手機，與領到紅包的金額沒有顯著影響。

9月29日，在北京大學第二教學樓，澎湃新聞記者見到了李星宇。這個用著Hello Kitty買粉絲頭像的小男生有不錯的人緣，在校園中不時和同學打招呼，不過他也比較低調，不愿留下個人照片。

“我不算那種秒回買粉絲的。”李星宇說，自己平時不太喜歡用社交軟件，碎片化的信息有點浪費時間，而且很多群聊信息是無用的。但畢竟買粉絲是一款通用社交軟件，“如果我不用，但周圍的人都在用，那么會給我帶來很高的交往成本。”

不過，李星宇認為，買粉絲紅包是便捷的轉賬和支付工具，同學之間借錢還錢都可以通過買粉絲進行，在群里發紅包又是一種娛樂化的體驗。

幾天前，他在“思考者iThink”買粉絲買粉絲上發表了這篇名為《買粉絲紅包的分配秘密》 文章 ，發布了研究論文的全文。如果沒有統計學的基本知識，讀者很難完全讀懂這篇文章，但這絲毫不妨礙這篇研究論文獲得很大反響，尤其是在學術圈。

“我覺得還有一個應該注意的變量，就是搶紅包的先后順序，會不會存在先來的搶得多或者后面的搶得多的問題?”網友“LASTEXILE”寫道。

“和個人發紅包和收紅包的活躍度有沒有關系呢?”網友“長行”說。

買粉絲群聊數據源有一個優勢在于，紅包領取活動的參與者的用戶經歷差異很大：最短的只有0.5月，最長的有58.5月(其注冊賬號的時間已經接近騰訊公司推出買粉絲軟件的時間)。這有助于發現其中可能存在的規律。

實際上，騰訊公司也注意到了這篇論文。騰訊對澎湃新聞回應稱，“騰訊歡迎各界對買粉絲的研究。買粉絲搶紅包的分配采用隨機原則，希望用戶拆開時獲得意外驚喜。”

也就是說，騰訊在鼓勵學生創新的同時，依然堅稱，買粉絲紅包的分配機制是隨機的。

李星宇說，因為是抽樣調查，所以與總體的真實情況可能存在偏差。他表示，在對于這一問題的檢驗當中，采用的是假設檢驗的思路。首先建立虛擬假設：“買粉絲紅包金額完全隨機分配”，在此基礎上得到一個總體的分布;接下來將收集到的數據代入，發現得到的結果是一個小概率事件(對于“小概率”的界定，有一些 經驗 上的規定);那么就可以以較大的把握認為虛擬假設是錯誤的，從而得到“買粉絲紅包金額不是隨機分配”這一結果。以上所說是分析問題時候的邏輯，在統計軟件的幫助下其實可以輕松地得到結果。

至于具體的步驟，首先是在“用戶經歷-買粉絲金額”的散點圖中添加趨勢線，發現是一個先增后減的趨勢，所以在后面的回歸分析中采用了二次函數的模型。最終的結果也表明，紅包金額與用戶經歷之間的關系確實可以用一個開口向下的拋物線去擬合。

各方看法

廣東外語外貿大學金融學院教授易行健和青年學者邊文龍，從專業角度撰文建議，該實驗設計有兩方面可以改進：

一，每次買粉絲紅包被領取的順序可能比較穩定。對買粉絲紅包越熱情、越熟悉，網速越快，有輔助應用的同學，可能最早領到。這可能導致由計算機產生的“隨機數”，其實只是“偽隨機數”。

二，樣本量不夠大，而且10次實驗之間是高度相關的，無法滿足基本回歸中獨立同分布的假設。

但易行健認為，該實驗設計的買粉絲紅包實驗，很好體現了統計學領域的逆否命題。并且至少表明紅包金額大小與買粉絲用戶使用買粉絲注冊時間長短之間存在非線性的關系。

在回歸模型中，用戶經歷以一次項和平方項的形式出現，而“是否使用蘋果設備”作為控制變量。結果還發現，“是否使用蘋果設備”對于領到的紅包金額沒有顯著影響。

作為指導教師，謝宇進一步向澎湃新聞解釋稱，大多數人對統計分析不是太理解，猜測不一定是對的。現在的結論只能說沒有推翻假設。

買粉絲紅包蘊含的 文化

謝宇認為，買粉絲紅包可以反映出中國文化，相當有意義。“中國文化講究感情、關系、投機、運氣，而買粉絲紅包恰恰滿足了這幾點，它的意義不在錢，而是能聯絡感情;它的錢不多，有不確定因素。買粉絲紅包在中國很受歡迎是有道理的。”

“這是一個基于興趣的有趣實驗，不是嚴肅的社會學研究。我在課上偶然發現某種規律，并提出了假設，說哪位同學感興趣可以深入研究一下。沒想到北大元培學院的李星宇同學十分主動、認真。”謝宇說。

上述廣東外貿學院的教授表示，希望騰訊研究院能夠提供大數據給實驗小組驗證。“如果依然得到這一結論，那么需要懷疑買粉絲紅包產生隨機數的技術是否存在bug或更深層次的原因了。”

“畢竟產品的最終解釋權是在騰訊，我們只是提出了現象，后面的原因不得而知。”李星宇說。

所以，根據實驗得出，買粉絲注冊用戶的時間越久，在搶紅包游戲中避開最小紅包的概率越大。

華中師范大學附屬廣州增城實驗學校師資怎么樣？

師資力量不錯，學校現有34個教學班，在校學生達1700多人，教職工123人，其中高級職稱教師15人，中級職稱70人，教師隊伍年齡結構合理，素質優良，朝氣蓬勃，有較強的凝聚力和戰斗力。

 廣外增城實驗學校是廣州市增城區人民政府引進的高端優質教育品牌項目，按照“政府支持、企業投資、名校辦學”的模式，由廣東外語外貿大學、廣州民建教育投資有限公司合作開辦的一所涵蓋幼兒園、小學、初中、高中（國際）十五年一貫制的現代化高端民辦寄宿制學校。

學校位于廣州市中新知識城板塊增城區中新鎮，廣河高速以南，廣汕公路以北，廣州地鐵21號線與14號支線交匯處，規劃用地300畝。學校一期開發180畝，建筑面積18萬平方米，投資5億元，辦學規模為4000余學位，學校按照省一級學校標準建設，于2018年9月正式開學。

學校秉承廣東外語外貿大學先進的辦學理念，移植廣外附設外語學校成功辦學經驗，通過課程化的修身立人德育模式，情景化的外語教學特色，自主化的課堂學習方式，現代化的學校管理體制，努力打造具有現代化、特色化、國際化的廣東省優質教育品牌。

以上內容參考：廣州增城實驗學校官網--學校簡介

單位聯誼活動策劃方案

為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是我為大家整理的單位聯誼活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

單位聯誼活動策劃方案1

一、活動目的：

為加強學生之間的交流，提高協作能力，增進同學之間的友誼，密切聯系師生關系，培養學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

二、活動時間：

xx年x月x日

三、活動地點：

待定。

四、主辦單位：

大學生創業聯合會。

五、活動背景：

舞蹈是一種人體動作的藝術，它在展現藝術之美的同時，也具有抒發舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學生成為綜合素質全面發展，興趣品位優質高雅的人才。

六、活動流程：

(一)培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。

(二)準備階段：主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛，若有投影儀則制作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨著曲目的變化，屏幕播放不同的mv。

(三)舞會流程：在舞會開始前兩個小時，工作人員到達會場，對會場進行最后的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動，宣布舞會正式開始。

第一節：若干對專業的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈，激發全場的熱情，調動活潑的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。

第二節：集體恰恰。借助開場的火熱氣氛，邀請全體成員上場表演。

第三節：華爾茲。

第四節：小游戲。

第五節：慢四。

第六節：風趣逗人的小品。

第七節：兔子舞：兔子舞是一種簡單易學，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現學生的青春與激情，當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，使全場氣氛達到高潮。圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈，一個小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。

第八節：主持人發表總結性講話，宣布舞會結束。最后相關人員進行清場工作。

七、資源需要：

(一)人力資源：會場布置人員，主持人男女各一人，服務人員，音效師，攝影師，會后清理人員。

(二)物力資源：游戲道具，小禮品，活動場地，筆記本電腦，功放，音響，話筒，接線板，彩帶和氣球。

單位聯誼活動策劃方案2

一、活動目的

1、推進全民健身活動；

2、促進和諧校園；

3、增強學生的

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