02 廣東省工業貿易職業技術學校(廣東工貿職業技術學院教務處電話 附號碼及其他聯系方式)

、市等各類科研及教改項目640項，主編、主審、參編全國、全省公開出版的高職專科教材284部，公開發表論文2428篇。

學校深度探索校企合作體制機制創新，全力推進公辦高職院校牽頭的集團化辦學，以校企合作產業園為紐帶，創建廣東工貿職業教育集團，現有理事單位120多家，涵括企業、行業協會、職業院校多層次多類型單位。開展多元化校企協作育人模式，成立藍盾軟件學院、五洲龍汽車學院，校企合作共育人才。

學校積極構建現代職業教育體系，與多所院校開展“三二分段”中高職銜接人才培養，探索高職與本科銜接發展途徑，搭建人才培養立交橋，打通學生學習上升通道。貫徹終身教育理念，依托繼續教育與培訓學院，學歷教育與職業培訓并舉，全日制與非全日制并重，培訓課程與成教學分互認，積極開展技能培訓、職業鑒定、自學考試等工作，現有1個鑒定機構，可實施的鑒定工種3個，有1個考試站，可開考的高新技術考試33項，年培訓鑒定約1.5萬人次。

學校創新創業教育蓬勃發展。打造創新創業孵化中心“廣東工貿·萬訊創客城”，成立廣東工貿·萬訊創新創業學院，設立“萬訊創業投資基金”，為大學生提供創新創業實踐平臺。積極建設廣東省首批協同育人平臺建設項目——測繪地理信息協同育人中心，團省委高校共青團“青創空間”孵化中心示范點—大學生創業孵化基地。創新創業貫穿人才培養全過程，設立創新創業課程和學分，開設創新班，實行導師制，有效培養學生的創新精神、創業意識和實踐能力。

學校積極推進學生綜合素質教育工程。實施“一個戰略、四大體系、兩個載體”的142育人工程。突出“金牌戰略”，激發學生發揮潛能，追求卓越;實施“工貿職業技師”等四大體系獎學制度，不斷提高學生的技術技能能力、實踐能力和創新能力。把“金牌戰略”和“四大體系”獎學制度的實施寓于日常工作中去，以“八個一”系列教育活動和“百個學生社團”兩類載體，營造大學生健康成長成才的優良氛圍。人才培養質量不斷提升，學生在國內外屢獲大獎，畢業生深得用人單位好評，就業率連年保持在99%以上，就業質量不斷提高。社會影響力不斷提升，成為眾多考生競相報讀的熱門院校之一。

學校堅持走國際化辦學道路，積極開展中外交流與合作，努力探索學歷教育、學生互換、教師交流、學分互認、海外實習和國際認證等多種形式的國際交流與合作，與臺灣龍華科技大學、新加坡創新計算機學院、澳大利亞維多利亞大學和南澳職業技術學院、德國F+U教育集團和韓國東國大學等境外教育機構進行了交流合作，拓展了學校的辦學渠道。

學校大力發展信息化建設。利用信息技術與ISO9001質量管理體系有機融合，建成基于ISO9000質量管理體系的數字化知識管理與服務平臺，形成自身的教育教學管理特色，應用于教育教學管理工作的全過程，促進了各項管理工作的規范化和制度化，推動學校人才培養工作向標準化、信息化、知識化邁進。

學校黨委高度重視黨建與思想政治工作。充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，廣泛調動師生員工在辦學中的積極性;堅持“立德樹人”，著力建設高素質的師資隊伍及管理隊伍;強化學生思想政治工作，踐行，促進學風校風建設，培養

合格的接班人。

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