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理、酒店管理、出版與發行九個專業。經濟管理學院有一支學歷、學位較高，教學經驗豐富、梯隊結構較為合理的師資隊伍。現有專任教師48人，其中高級以上職稱 6 人，中級職稱 21 人。有一支責任心強、蓬勃向上、具有團隊凝聚力的輔導員隊伍。

管理學院是廣東嶺南職業技術學院成立最早成立的二級學院，師資隊伍、專業建設、課程設置、實訓室、校企合作等方面都較為成熟與完善；學院堅持“教、學、做一體化”的創新教學模式、依托廣州開發區、珠三角等多家企業進行實訓實習；專注于培養職業素質高尚、職業技能精湛，有創新精神的現代服務業實用型的“職業人”和有創業人格、創業精神、創業知識和創業能力的“創業者”和家族企業“接班者”，力求成為華南地區中小企業家的“黃埔軍校”。

學院現有教職員工58名，其中高級職稱8名，中級職稱以上教師占近70%，博士研究生2名，碩士研究生以上學歷占60%，有企業工作經驗的教師占近70%，其中有曾任大型集團公司的人力資源總監、營銷策劃總監和企業總經理等高層管理人員、證券公司的投資理財專家、律師和會計師等

設計運用“教學——實訓——實習——就業”四位一體的培養模式，倡導創新創業實踐理念，注重職業素質和職業能力的培養。

商學院

商學院是廣東嶺南職業技術學院的二級學院，現有行政班級70個，學生3594人。設有會計電算化、國際商務、金融保險、市場營銷四個專業，教育與管理突出高職特色，以“培養職業素質優良、職業技能精湛、具有創新精神的真正實用的職業人”為己任，致力于建設適應市場需求和社會發展的實用型商學院。

商學院擁有一支具有企業實戰經驗和豐富高職教育經驗的專職教學“名師（導師）”隊伍，其中高級職稱17%，博士、博士后5%，中級職稱及碩士研究生以上達75%，“雙師素質型”教師達60%。

各專業建立了以企業專業人士、高層管理、知名教授為主的專業管理委員會，在各專業的專業設置、培養目標、人才培養方案等方面吸納各位專家委員的可行性意見，使商學院的專業建設更貼近市場需求和社會需求。

商學院擁有與教學配套的校內實訓場所，包括國際貿易模擬實訓室、國際商務談判模擬實訓室、會計電算化實訓室、會計手工模擬實訓室、金融模擬實訓室、市場營銷模擬實訓室等。為“教、學、做”一體化的教學提供有利的條件。同時，為創建新型的培養“真正實用的職業人”基地，商學院不斷開拓校外實習基地，現已與省內近六十家企業建立了密切的校企合作，組織安排學生深入企業學習、鍛煉，有效的培養了學生的職業技能。

嶺南香港鑄業學院

嶺南香港鑄業學院”是由廣東嶺南職業技術學院與香港壓鑄及鑄造業總會合作共同組建，是繼“嶺南中興通訊3G學院”之后，我院跨越粵港兩地，學校與行業協會深度合作的一大項目，其目的是為了更好地為粵港兩地鑄造業發展提供高技術和高技能人才，發揮雙方優勢、合作共贏。

“嶺南香港鑄業學院”的成立將成為壓鑄制造業的“黃埔軍校”，為培養高技術和高技能人才提供良好的教學條件，為學生提供良好的就業渠道和發展事業的平臺。同時也為鑄造行業的技術人才提供學習新技術的場所，為鑄造業新技術的推廣和宣傳提供了有力的保證。

“嶺南香港鑄業學院”的先期教學運作由學院下屬二級分院現代制造學院承擔，該院是廣東嶺南職業技術學院與廣東省機械研究所CAD/CAM國家重點實驗共同組建的，與廣東省機械工程學會和廣東省模具協會有廣泛的合作與交流，是我院校企合作辦學的典范，作為2006年學院迎接教育部高職高專人才培養水平評估的特色項目，得到評估專家的高度評價。該分院于2003年創建，由最初的幾百人發展到今天近2000多人的規模。

壓鑄行業作為十分重要的基礎工業，廣泛支持和應用于社會的各行各業，如汽車、電器、電子通訊、機械、航空、造船、建筑、玩具等——這些產業的迅速發展，給壓鑄行業創造了更為廣闊的發展空間，同時提出了緊迫的用人需求，也為專業學生提供了廣闊的就業前景。

嶺南香港鑄業學院由廣東嶺南職業技術學院、香港壓鑄及鑄造業總會、廣州市今明科技有限公司，學校、行業、企業三方共建，合作三方派出人員共同管理。

香港鑄業總會下屬企業會員單位400余家，會員單位中有一批頗具規模的業內一流公司和上市公司，包括國內頂尖、乃至世界一流的壓鑄廠、全球最大的壓鑄機械制造商以及領先的壓鑄材料供應商等。嶺南香港鑄業學院的開設，開創了跨越粵、港兩地，學校與行業合作培養國際化專業技術與管理人才的先河。

學院面向珠三角、港澳地區壓鑄制造業，特別是香港壓鑄及鑄業總會的下屬企業，培養掌握壓鑄生產工藝技術，具備一定管理能力的高素質、高技能的中、高端技術技能型人才。

星力量動漫游戲學院

星力量——融合知名高等職業學院與知名原創動漫游戲企業雙方資源的動漫游戲學院，秉承廣東嶺南職業技術學院18年的辦學理念，深度融合廣州千騏動漫有限公司“創意、技術、服務、品質”的企業文化，實現合作“辦學、育人、發展、就業”,著力打造中國最頂尖的動漫游戲原創人才，面向個人及高校提供專業的動漫游戲人才培養服務。

采取高度企業化的培訓模式，由廣州千騏動漫有限公司聯合廣東奧飛動漫文化股份有限公司以真實動畫片制作項目支撐教學平臺，由企業導演、編劇、制片、原畫師、動畫師等組成實力師資團隊，實現培養目標與行業要求的“零距離”，打造最具實戰經驗的動漫游戲人才，提供360°全方位推薦就業服務。

融動漫行業實力師資，以知名企業項目實戰，遵照動畫產業真實流程，實施行業標準化訓練，打造中國最頂尖的動漫游戲原創人才。

嶺南中興通訊3G學院

嶺南中興通訊3G學院成立2010年4月初，目前有兩個專業，分別是3G移動通訊專業、網絡工程及信息技術專業。3G學院限招350人，其中招收文科生100人，理科生招收250人

3G學院專業課程的教學主要由中興通訊NC教育管理中心的企業師資承擔。公共課程由廣東嶺南職業技術學院承擔，其中副高職稱以上12人，中級以上43人，博士1人，碩士30人，有企業背景的25人，來自電子信息行業的企業兼職教師近30人。

采用訂單式培養教學模式。院依托3G產業中三大核心技術設備生產企業之一的“中興通訊”，引入“中興通訊S.M.A.R.T職業規劃教育體系”，為學院學生創造出與企業相似的模擬職業環境，以工作過程為導向，“崗位任務驅動型”的教學方法。引導學生進行職業規劃設計、職業學習，徹底解決大學教育和行業需求的知識錯位問題。

訂單式校企聯辦是嶺南中興通訊3G學院最大的特色，學院針對3G技術職業崗位需求對學生進行系統化的培養，學生通過完成實際工程項目，積累實戰經驗并建立數據庫供后續師生分享，實現嶺南“教學工廠”的辦學理念。致力于打造嶺南中興通訊3G學院成為中國3G教育行業的風向標。

這個廣東女人，曾經是工廠流水線打工妹，后來成了上市公司老板

最近，又有一批中國企業，被美國“制裁”了。

其中，上市公司立訊精密，首當其沖：

1月21日，由于被指控侵犯專利權，立訊精密被美國國際貿易委員會發起337調查。

受此影響，立訊精密股價大跌，市值蒸發幾百億。

公司也很快回應： 我們持有核心專利，已聘請律師配合調查，不會對企業產生實質影響。

作為蘋果產業鏈在中國的龍頭企業，立訊精密歷來是 科技 圈的一匹黑馬，市值幾千億。

有人說：

如此厲害的立訊精密，背后的掌舵人，以前是貧窮的“打工妹”： 王來春 。

她曾在富士康工作11年，從流水線做到課長，管理上千人。

后來，她辭職單干，創辦立訊，經過20年的發展，一躍成為老東家富士康的勁敵。

曾有傳言：立訊精密的迅猛發展，讓郭臺銘感到害怕，為此還成立一個特別工作組，專門針對王來春。

不過，富士康否認了這件事。

在2020年中國最具影響力商界女性榜單上， 王來春排第6名，遠超吳亞軍和杜鵑。

見過王來春的人都說，她低調親和，性格內斂。

一個只有初中學歷的女人，能締造出如此龐大的商業帝國，實屬不易。

在這背后，有許多值得深思的地方。

從王來春身上，我看到一個普通人，成功逆襲的5個步驟。

1963年，王來春出生在廣東汕頭的一個小山村，初中畢業后，她在家跟著父母種地。

家里有兩個哥哥，一個開小商店，一個在外打工。

1988年，25歲的王來春，走出山村，來到深圳。

這一年，國務院通過了《關于鼓勵臺灣同胞投資的規定》，很多臺灣人帶著錢來內地建廠。

郭臺銘也來了，在深圳關外成立一家生產電腦接插件的工廠：富士康。

第一批招女工150人，王來春也在其中。

工廠里，女工們都住大通鋪，悶熱潮濕，陰暗狹小，吃的飯是“紅米飯”，因為水質不好，煮出來是紅色的。

那時候，經常停水停電。

停電就休息，但是，就算半夜來電都要爬起來開工，經常一連干十幾個小時。

如果停水，工人們洗臉刷牙上廁所，都要到一公里外的臨時點，條件更差。

很多女工都受不了，干著干著就跑回家，但王來春從不說半句抱怨的話。

她會在別人都休息的時候，偷偷爬起來趕工，沒幾次就被臺灣主管發現。

“不想讓別人看見，大家一起的。”她就是覺得想多干點。

富士康從建廠起，就非常注重培訓，跟大部分人混一混不同，王來春總是非常認真地學習，用筆記本做記錄。

為幫助增加良品率，她做遍所有工位，挨個去嘗試，查找原因，把數據反饋上去，這些事都沒人要求過她

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