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02 開封對外經濟貿易學院怎么樣(河南對外經濟貿易口碑怎么樣)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-16 12:37:34【】7人已围观

简介進一步加強學校安全穩定工作。健全學校安全制度和安全應急機制,制定《開封大學突發公共事件應急預案》,每年組織消防滅火演習,制作宣傳板面進行法制教育、禁毒和安全知識教育,廣泛深入開展應急演練,有效提高了師

進一步加強學校安全穩定工作。健全學校安全制度和安全應急機制,制定《開封大學突發公共事件應急預案》,每年組織消防滅火演習,制作宣傳板面進行法制教育、禁毒和安全知識教育,廣泛深入開展應急演練,有效提高了師生安全意識和自救互救能力。學校嚴格執行24小時值班制度、重大事項報告制度和重大失誤責任追究制度,明確職責和責任,落實“兩禁兩巡”,即門禁、樓禁,校巡、樓巡。完善校園安全預防和督促制度,深入開展學校及周邊治安綜合治理。

開封大學正在以辦好人民滿意的高等教育為目標,在市委、市政府的正確領導下,在省教育廳的有力指導下,堅持科學發展觀,團結拼搏,頑強奮斗,全面提高辦學水平,使整體工作實現新的飛躍。

[編輯本段]開封大學--機電工程學院

機電工程學院組建于2002年,由原開封大學的機械系、電氣系合并而成。現有機械制造與自動化專業、機電一體化技術專業 、電氣自動化技術 、電子信息專業、應用電子專業和模具設計與制造專業六個專業,其中機械制造與自動化專業為省名牌專業建設點;按照專業設置了6個專業教研室,2個實習實驗教研室。為適應學院發展需要,近年來,機電工程學院加大人才的培養和引進力度,教師學歷層次不斷提高,形成了一支專業素質高、業務能力強、愛崗敬業、勤于奉獻的師資隊伍。學院現擁有專任教師51人,雙肩挑5人和30名教學經驗豐富、實踐操作技能強的兼職教師。其中專任教師中具有副高以上職稱19人,比例為48.7%;雙師素質教師共33人,比例為84.6%;在14名青年專任教師中具有碩士以上學位共14人。值得一提得是在專任教師中有高級工程師或工程師資格證書的共23人,他們均來自企業第一線。目前機電工程學院在校生總人數約為2000余人。

學院注重學生創新能力和實踐技能的培養,擁有先進的教學技術手段和實訓教學設備,先后建立了2個設備先進、功能齊全的實訓中心:數控實訓中心和金工實訓中心。院部固定總資產達到650余萬元,實驗實訓場地面積約3700平方米。學院積極探索"產學結合,校企合一"的辦學模式,與中國一拖集團公司、東莞常平百升塑膠制品廠的等國內知名企業合作,建立了20多家穩定的校外實習基地,為本院的“準就業制”的實施提供了充分的保障。本院還相繼成立“開封大學網架結構廠”和“應用技能培訓中心”等實體,網架結構廠先后完成了開封大學金松大禮堂、開封宏達撥叉集團新廠房等多項網架工程。

機電學院各專業簡介:

1、機械制造與自動化專業(專科三年)

【 培養規格】 本專業的培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的,具有良好的職業道德素養、具有行業準入資格的,適應機械制造與自動化生產第一線崗位需要的相應專業知識,從事本專業設計、制造 、維修等方面實際業務能力的高等技術應用性專門人才。

【開設主要課程】 機械械制圖與AUTOCAD、金屬工藝學、公差配合、機械設計基礎、電工電子技術、三維軟件應用、工程力學、公差與測量、液壓傳動、機械制造基礎、Visual Basic、

電加工技術、設備技術經濟分析、專業英語、高等數學等

畢業生具備的基本能力:

【職業核心能力】 普通車床加工技術、數控加工技術、電氣控制技術及現代設計方法運用能力。

(1)普通車床加工技術

(2)數控加工技術

(3)電氣控制技術

(4)現代設計方法運用能力

【其他能力結構】

(1)與本專業相關的計算機應用及測控技術應用能力。

(2)管理能力。

(3)表達能力及自學能力。

(4)外語應用能力

(5)社交能力

經過三年的學習,修完教學計劃規定的課程,按要求完成畢業實習和設計等實踐性教學環節,經考核合格,頒發普通高等學校專科畢業文憑;同時,應努力取得教學計劃要求的英語、計算機應用能力等相關職業資格證書。

2、機電一體化技術專業(專科三年)

【培養目標】 本專業培養牢固掌握機、電、計算機應用技術方面的專業知識,具有較強的實踐能力和創新能力,適應制造生產企業的一線技術、生產與管理需要的高等技術應用型人才。

【開設主要課程】 高等數學、英語及專業英語、機械制圖及AutoCAD、工程力學、計算機語言、機械設計、電工與電子、測試技術、液壓傳動、機械制造技術、單片機及應用技術、電氣控制與PLC應用技術,數控技術及應用、先進制造技術、CAD/CAM軟件及應用、機電控制技術等課程。

畢業生具備的基本能力:

【職業核心能力】

(1)常規機械加工設備的操作,中等復雜程度零件的工藝規程編制、工裝設計能力。

(2)電氣線路的基本檢測能力,機床電氣控制及PLC技術的應用能力。

(3)液壓元件的選取及基本液壓回路的設計能力。

(4)數控機床的編程與操作能力。

(5)模具型腔、型芯等復雜零件的數控加工工藝編制能力。

(6)Pro-E等常見工程軟件的應用能力。

【其他能力結構】

(1)現場工藝規程的編制并可進行中等復雜程度的工裝設計;

(2)數控機床的編程、操作、安裝、調試和維護維修;

(3)可以用AutoCAD軟件對機電設備進行技術改造;

(4)生產現場的質量管理及解決一般性技術問題的能力;

(5)CAD/CAM軟件的應用能力;

(6)特種加工機床、加工中心的操作;

(7)機電控制知識應用能力,液壓基本回路設計,電氣線路檢測、

PLC控制應用等;

(8)借助工具書閱讀本專業外文文獻的能力;

(9)機電設備的銷售與管理能力。

【適應工作】 本專業畢業生可在機械、電子、儀器儀表、汽車、計算機制造、輕工、化工等行業從事技術設計、質量監督、設備管理、技術改造、技術開發等工作,還可在各類培訓機構進行設備的技術培訓及在進出口貿易公司從事機電設備的營銷、售后技術服務等工作。

3、電氣自動化技術專業(專科三年)

【培養目標】 電氣工程及其自動化專業是電氣自動化領域內強弱電相結合,以電工、電子、電氣控制、計算機控制為主干的寬口徑專業。主要學習電工學的基礎理論和工程實踐應用技術及本學科的先進技術。培養對電氣控制系統、過程控制系統及微機控制系統的調試與維修等高等技術應用型技術人才。

【開設主要課程】 高等數學、工程數學、英語、電路分析、機械制圖與計算機制圖、模擬電子技術、數字電子技術、變流技術、電機與拖動基礎、電氣控制技術、自動控制原理與系統、工廠供電、調速系統、機床電器與PLC、單片機原理及應用、數控技術、計算機基礎、電子線路設計自動化等課程。

【畢業生具備的基本能力】

【職業核心能力】

(1)具有使用電工工具、電工儀表和電子儀器的基本技能;

(2)具有電子電氣電路的安裝與調試技能;

(3)具有運用計算機軟件進行電氣線路設計及技術分析能力;

(4)具有一定的機械基礎應用能力。

【其他能力結構】

(1)對中小型工礦企業高、低配電系統的設計、分析及施工能力;

(2)具備從事各種自動控制系統設計、調試、改造、維修能力;

(3)對工礦企業常用設備的使用、調試和維修能力;

(4)具有計算機基礎操作能力和常用軟件的應用能力;

(5)具備從事各類電氣及自動化生產設備技術管理、運行維護的基本 能力;

(6)通過全國計算機二級水平考試;

(7)通過高等學校英語應用能力考試B級;

(8)通過勞動部門組織的中級電工技能證書考核。

[適應工作]

(1)各種工礦企業的電氣技術工作;

(2)家用電器設備的調試、維修工作;

(3)計算機應用技術工作;

(4)樓宇自動化設備的安裝、調試及維修工作;

(5)專業電器公司的技術與原理工作;

(6)自動化工程公司的技術與管理工作;

(7)各類自動化生產企業的技術與管理工作。

4、電子信息工程技術專業 (專科 三年)

培養目標:培養掌握電子技術、計算機應用技術、數字化通信技術和智能系統開發與設計等方面的基礎知識與基本技能,動手能力強的高等技術應用型人才。

開設主要課程: 電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、數字通信、單片機原理、傳感器原理及應用、電子設計及生產技術實訓、CPLD/FPGA(可編程邏輯元件)應用技術、智能儀器、電氣控制與PLC(可編程控制器)、計算機網絡基礎、VB程序設計、嵌入式計算機系統技術等。

就業方向: 可在廣播電視、電子通信、電子產品生產、計算機信息網絡、金融服務等行業從事與數據處理、信息傳輸、運行控制有關的設備安裝、使用、維護等工程技術性工作;從事廠礦企業的智能系統、智能儀器、儀表等的設計、安裝、調試和維護等工作。

5、應用電子技術專業 (專科 三年)

培養目標:培養掌握應用電子技術基本理論,具有較強的電子產品生產過程管理、質量檢測、組裝、維修能力;能夠從事儀器儀表、電子設備的裝配、調試、操作、運行管理的高等技術應用型人才。

開設主要課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、電子測量、單片機原理、傳感器原理及應用、CPLD/FPGA(可編程邏輯元件)應用技術、智能儀器、電子線路CAD(計算機輔助設計)、電子產品生產工藝與管理、PLC(可編程控制器)與組態軟件、過程檢測儀表等。

就業方向:可在電子元器件、電子產品、儀器儀表等領域從事設計與制造、生產過程管理、質量檢測、裝配、調試、維修維護、營銷以及售后服務等工作。

6、模具設計與制造專業(專科 三年)

【培養目標】 本專業培養掌握機械產品的設計制造基本方法,能熟練運用計算機輔助模具設計,從事沖壓和注塑成型模具的設計、制造及維護的高等應用型工程技術人才。

【開設主要課程】 專業主干課有機械制圖及AutoCAD、機械設計基礎、機械制造基礎、數控技術、沖壓模具設計、塑料模具設計及沖塑壓設備、模具制造工藝、模具CAD/CAM等。

【畢業生具備的基本能力】

【職業核心能力】

沖壓模具設計與制造、塑料模具設計與制造及模具CAD/CAM的應用能力

【其他能力結構】

(1)熟練的機械制圖及AutoCAD繪圖能力;

(2)較強的沖壓、塑壓工藝計算能力及現場服務能力;

(3)熟練的冷沖模、塑料注射模設計能力;

(4)扎實的模具故障分析能力及模具制造、裝配及調試能力;

(5)常用設備如沖床、注塑機、線切割機床、電火花成形設備及數控 加工設備的實際操作能力;

(6)使

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职业:程序员,设计师

现居:广西玉林北流市

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