02 心理健康教育買粉絲模板(心理健康教育中心買粉絲買粉絲全稱)

5月31日,開展學生征文活動。主題:“我是控煙勸導員”。4-6年級參加,5月28日前交5篇到德育辦,5月31日進行征文展示活動。

3、5月30日,控煙知識講座。各班班主任利用晨會課宣傳控煙知識。

4、5月31日,學校倡議禁煙。結合六一兒童節慶祝活動,向全校師生及到會家長、領導發出倡議,讓全校師生進一步了解吸煙的害處,通過學生向家長作校園禁止吸煙的宣傳,使學校真正成為一片無煙的凈土。

5、5月31日少先隊大隊部組織學生進社區。綠色小衛士向居民發放《珍愛生命,拒絕煙草》資料,宣傳煙草對人體的危害,號召戒煙。

6、5月31日,印發《珍愛生命,拒絕煙草——致家長的一封公開信》。通過學生小手拉大手,將控煙宣傳帶進千家萬戶,提高各個家庭的控煙認識和健康意識,共同為孩子營造良好的成長環境。

5.31世界無煙日宣傳活動方案6

為加大控煙宣傳和健康教育工作力度,推進我國控煙履約進程,維護人民群眾健康,請各地圍繞今年無煙日主題,大力開展宣傳教育活動及控煙履約工作。現將有關工作通知如下:

一、宣傳活動內容及要求

(一)舉辦無煙日主題宣傳倡導活動。各級衛生計生行政部門、愛衛部門要以世界無煙日為契機,聯合相關部門,舉辦主題宣傳活動。圍繞控煙健康教育核心信息,組織開展現場活動,以海報巡展、校園講座、社區倡導等多種群眾喜聞樂見的形式,動員公眾積極關注并參與控煙。

(二)結合節日紀念日持續開展宣傳。借助全民健康生活方式行動日、全國愛牙日、世界心臟日、世界慢阻肺日、國際肺癌日等節日紀念日,包括當地特色節日活動,側重重點人群有針對性地開展控煙宣傳、教育和倡導工作,持續開展“無煙家庭”“送煙=送危害”等宣傳倡導活動。

(三)制作及推廣宣傳材料。各地要認真組織策劃無煙日主題宣傳活動方案,制作并推廣中國疾病預防控制中心開發的相關無煙日活動工具包,利用各種媒體渠道傳播吸煙危害的視頻,提高公眾對吸煙及二手煙危害的認識,警示煙草帶來的健康風險,倡導無煙健康生活方式。

二、其他控煙履約工作

(一)推進地方無煙立法與加強執法。各級衛生計生行政部門、愛衛部門要把握控煙履約工作新形勢,廣泛動員有關部門、社會團體及企事業單位,建立控煙履約長效機制。在目前無煙法律缺失的省份繼續推進無煙立法,在已有相關控煙立法的省份加強執法監督與效果評估工作。

(二)推動無煙環境建設。各地要積極開展無煙政府機關、無煙學校、無煙企業、無煙家庭等無煙場所創建,鞏固無煙衛生計生系統創建成果。通過“文明城市”“衛生城市”“健康促進區縣”創建等來推進無煙環境創建工作,將無煙單位作為列入健康促進學校、醫院、企業、單位等各類創建的前置條件,將控煙工作情況納入部門績效考核和評優指標。組織開展多種形式的督導、檢查和暗訪評估,及時通報結果,接受監督。

(三)大力開展戒煙服務。各地要積極推廣醫療機構戒煙服務,認真組織實施健康素養促進行動項目,規范戒煙門診,廣泛開展簡短戒煙干預服務,推行首診詢問吸煙史制度。鼓勵醫療機構開展戒煙“醫者先行”倡導活動,充分發揮醫生帶頭戒煙表率作用,帶頭開展控煙健康科普,提高公眾對煙草危害相關的.健康素養。持續推廣xx衛生熱線戒煙服務和xx專業戒煙熱線。

(四)保質保量完成煙草流行監測。加強對煙草流行監測工作的重視,著力提高監測隊伍的數據分析和使用能力,按照要求盡快推進20XX年成人煙草流行調查工作。

5.31世界無煙日宣傳活動方案7

一、活動主題

禁煙,我們在行動

二、組織

大隊部

三、參與者

校長、大隊輔導員、校醫、各班班主任、全體師生

四、活動目的

使學生了解煙草對人體的危害,使學生能自覺抵制煙草的侵犯,增強學生參與控制吸煙的社會責任感。

五、活動形式

1、舉行“煙草吞噬生命”主題升旗儀式;

2、通過板報、廣播宣傳煙草的危害;

3、學生自制無煙日手抄報;

4、學生向家長宣傳吸煙的危害。

六、活動宣傳內容

20XX年5月31日是世界衛生組織發起的第二十六個世界無煙日。煙,在我們的生活中無所不在。據統計每年因為吸煙導致肺炎、肝硬化死亡的人呈上升趨勢。吸煙變成了“殺人兇手”,一支香煙有時點燃的不僅僅是對健康的危害,還是一種對文明的漠視。對于吸煙這種百害而無一利的行為,我們有理由也有責任伸出手,以實際行動去制止。在這場無煙的戰役中我們都要行動起來,從身邊做起。

七、宣傳活動要求

1、通過活動讓學生知道煙草對人體危害的嚴重性;

2、讓“煙草吞噬生命”的宣傳滲入家庭。提高市民對煙草的認識,提高他們的健康意識;

3、讓孩子教育自己的父母戒煙。

5.31世界無煙日宣傳活動方案8

為保證無煙日宣傳活動能夠深入扎實開展,結合實際,特制定本活動方案。

一、活動目的:

加強《煙草控制框架公約》的宣傳,普及煙草危害知識,開展控煙干預,以喚起廣大醫務工作者勸阻吸煙以及主動戒煙,充分發揮衛生工作者在控制煙草危害中的帶頭作用,進一步倡導人們摒棄不良習慣,建立健康文明的生活方式,做控煙的先鋒表率。

二、活動內容及形式:

1,各醫療衛生單位在主要入口處設置宣傳板,買粉絲臺,向過往市民發放控煙宣傳資料(內容由各單位自行確定印制)

2,設置明顯的禁止吸煙警示牌,在門診,候診大廳,接診室,病房走廊等處張貼懸掛禁煙標志,通過宣傳櫥窗,例會等向全院工作人員進行禁煙宣傳。

3,將控煙宣傳資料納入住院病人指南,宣傳吸煙有害健康的醫學知識,告誡病人及家屬禁止在院內吸煙。

4,發動全體醫務人員在工作,診療活動中,適時主動地向病人及家屬宣傳吸煙的危害性,積極勸阻在禁煙區域內的吸煙行為。

5,懸掛橫幅(內容結合宣傳活動主題)開展一次群眾簽名活動。

三、活動要求:

1,提高認識,加強領導。各單位要將控煙工作與健康教育和健康促進結合起來,成立控煙領導小組,各單位有專人負責,為宣傳控煙工作有力,有序,有效地開展奠定基礎。

2,各縣(市),區衛生局要認真組織實施,督促各醫療單位做好無煙日宣傳活動工作。

3,做好宣傳活動期間的資料收集工作,活動期間衛生局將組織人員對各單位工作開展情況進行抽查。將此次活動納入健康教育工作目標考核內容。

4,請市直各單位及縣(市)區衛生局務必于6月3日前,將此次無煙日宣傳活動的總結及影像資料以電子版形式發送至市衛生局婦社科郵箱及市健康教育所郵箱。

哪位親有有關制作心理健康海報方面的圖片（可以手繪的那種）

這個很簡單你會不會用POTHOSHOP軟件或CD可以做預防艾滋,單親,還有性心理健康我做了一張自閉的才做好手繪的我覺得還可以就是心被裝在籠子里旁邊有玫瑰畫外音就是拒絕了玫瑰但不能忽視花香

怎樣做好學生心理健康教育工作？

做好學生心理 健康 教育工作，首先要做好學校心理 健康 教育宣傳工作，比如，做宣傳圖版，集中培訓等等，讓學生信任學校的心理 健康 教師。其次要與學生處理好關系，建立和學生信任關系，平等與學生交往。再次要注意傾聽學生即來訪者的問題，深入學生內心，尋找學生自身能力優勢，幫助學生建立解決問題的自信心。最后要用心理學知識幫助學生解決心理問題，讓學生充滿信心迎接未來生活。@北京幸福公益基金會

學校心理 健康 教育工作有利于塑造學生健全人格，主要從以下幾個方面著手：

1，開好心理 健康 教育課程

心理 健康 教育相關課程的開設，一定是最好的普及心理 健康 知識，提高學生維護心理 健康 意識的途徑。

2，開展形式多樣的學生素質活動

利用5.25等心理 健康 日活動向學生推廣心理 健康 知識，提高心理 健康 意識。

3，利用買粉絲、官網等普及心理 健康 知識

4，開展個體團體心理輔導服務

對于有心理輔導需求的學生根據實際情況開展個體團體心理輔導，有針對性的幫助學生解決當下心理危機。

5，建設心理危機干預系統

學校心理 健康 教育一定要做好心理危機系統建設工作，做到早預防，早發現，早解決，對于心理高危個體進行追蹤觀察，特別嚴重的予以轉介。

學生的心理 健康 是非常重要的，特別是疫情期間，學生的心理波動很大，情緒不穩，易激惹，需要專業的心理買粉絲。如何做好學生心理 健康 教育工作，這是每一個心理工作者思考的問題。

學生的心理 健康 教育工作，是 社會 的全員工作，是一所學校的全面工作，學校每一個教職員工的參與，參與度100%。

一、成立心理 健康 教育中心的組織機構

校長任組長，分管的德育校長任副組長，下設辦公室：德育主任、心理 健康 教育中心主任、心理 健康 教師、班主任等。

二、成立心理 健康 教育中心，組織心理 健康 團隊

三、培訓專業的心理教師

四、開設心理 健康 教育課，上課表，每兩周一課。

五、班級設立心理委員，定期培訓心理委員。

六、定期給師生開展心理 健康 團輔活動，開講座。

七、各科滲透心理 健康 教育，利用網站、美篇、買粉絲宣傳心理 健康 教育知識。

八、做好心理 健康 教育教研活動，集體備課、撰寫論文、研究課題。

九、走出去，引進來，教師參加心理 健康 教育培訓。

十、與 社會 資源聯誼，婦聯、團委、教育局、未成年人成長指導中心。

想做好學生心理 健康 教育工作，需要各個方面的支持和努力，任重而道遠，我們一起加油！

要從教育抓起，要提倡愛國精神向楷模學習。

在布置作業、網上上課、檢查作業等方面從嚴實施，使學生在心理上做好復學的準備。另一方，在上課的同時做心理輔導，使學生接受即將復學這個事實的同時，了解當前我國疫情方面的情況，減少對疫情的抵觸。

用時間四限象管理，二八法則助力孩子順利度過“融合期”：

1.時間管理，學會用四象限法則，橫坐標ⅹ軸，是重要（正向)，不重要（負向)，縱坐標y軸，是急（正向)，不急（負向)，分四個象限區域。

2.第一象限區，為重要而急，危機處理25%，必做的事，人生的核心，每天必做。

3.第二象限區，為重要而不急，個人成長60%，每天必做，優秀人主要精力都放這里。

4.第三象限區，為不急，不重要，放松泄情1%，盡量避免，二八原則，每周放肆兩次，減壓。

5.第四象限區，為不急而重要，反思，自省15%，每天必做。

時間是失而不復得，學會管理時間就是自律的開始。

時間管理是思維混亂的一次整理，有節奏的生活，學習，工作，才能擺脫自卑，焦慮，緩和各種沖突，彼此尊重與解脫。

二八法則，讓孩子 健康 成長，效率高！

最后，把猶太人教育孩子三句話互勉：

人生有三樣東西別人搶不走：

1.吃進胃里的食物， 健康 為本。

2.心中的夢

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