02 沈陽第四人民醫院買粉絲二維碼(宣傳活動通知)

. 有條件的區縣可以在公共場所和人員集聚場所，如：公交車、地鐵、長途汽車、火車站區或者候車區、商場，影劇院等公共場所和流動人口密集區域，發放宣傳材料、懸掛宣傳布標、張貼職業病防治法宣傳畫。

五、宣傳內容和用語

（一）主要宣傳內容

1. 職業病防治法律法規

2. 職業病防治知識

3. 《職業病防治法》實施以來的成績

4. 職業病防治先進典型（典型單位介紹情況）

5. 典型案件查處情況（通報）

（二）宣傳用語

宣傳月中各部門、各區縣、各單位，向社會公開展示的橫幅、標牌、標語等宣傳用語，應當使用衛生部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳、國家安全監督總局辦公廳和全國總工會辦公廳公布的統一宣傳用語（具體內容詳見附件）。

六、工作要求：

（一）各成員單位、各區縣相關部門要加強組織領導，高度重視《職業病防治法》宣傳工作，也要成立相應宣傳領導小組，主管職業衛生工作的相關領導要親自掛帥，制定轄區宣傳方案，切實組織好這次宣傳活動。并以此次宣貫活動為契機，切實建立起職業衛生監督工作的長效機制，把宣傳活動作為保護勞動者健康，貫徹落實科學發展觀的具體實踐。要積極配合區縣勞動和社會保障部門，安監部門，工會組織，精心組織，通力合作，認真部署實施，做好宣傳工作和服務。

（二）各成員單位、各區縣相關部門要緊緊圍繞宣傳主題，結合本地實際，重點針對轄區內接觸職業危害因素的重點人群(接害農民工)和重點作業崗位，如粉塵作業、化工作業、機械作業，深入開展宣傳活動，確保宣傳工作取得實效。

（三）各成員單位、各區縣相關部門要積極爭取與當地新聞媒體配合，認真組織好專題專版宣傳材料，在轄區內有影響的報刊、電視臺、電臺刊播。營造政府重視，用人單位參與，媒體支持，社會關注的氛圍。要組織人員在公交車、地鐵、長途車站、火車站、廣場等公共場所和流動人口密集區張貼宣傳畫和發放職業病防治宣傳材料。

（四）宣傳周結束后，各成員單位、各區縣相關部門要認真對轄區的宣傳月活動情況進行總結，認真及時填報統計表（見附表），并于20xx年5月20日之前將書面文字總結、宣傳月活動方案和統計表（包括影像資料、總結材料電子版等），一并報送宣傳月活動辦公室，宣傳月活動辦公室電子郵箱。辦公室將資料收集匯總后，于5月31日前分別報送國家有關部門。

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轉綠碼在手臂蓋章，你還見過哪些疫情防控的“神操作”？

我們都知道，自新冠肺炎全球大流行后，病毒本身變異很快。

在本輪疫情中，我國很多地區的傳播都是由奧密克戎引起。

特別是其中的奧密克戎BA.2變異株，被稱為“隱形的奧密克戎”，它的隱蔽性、傳播力特別強。

據吉林省疾控中心通報，奧密克戎BA.2變異株，比原始的BA.1變異株傳染性增加了30%。

如果出現社區傳播，感染病例可在2-3天翻倍。

病毒的來勢兇猛，更讓我們對漠視規則的人感到氣憤。

不知道大家還記不記得，去年“引爆一座城”的沈陽老人。

去年11月底，老人從國外回國。

按沈陽政府明確規定，歸國人員必須嚴格遵守14+7的隔離政策。

結果，她無視規定，在居家隔離的7天的時間里，打出租、坐地鐵、逛商場……

就這樣跑遍全城，引爆了整座城的疫情。

一個人漠視規則，整個社會都在為她買單：百萬人排隊核酸，學校停課，店鋪關門……

好不容易恢復的秩序被生生打破，本來熱鬧起來的大街，又開始變得空空蕩蕩。

疫情蔓延，的確給我們的正常生活造成了一定影響，每個人都很焦慮、緊張。

但是，情況越是緊急，就越是考驗我們對于底線的堅守。

正如《韓非子·解老》中所說：“萬物莫不有規矩。”

懂得規矩，守住規矩，才能守住人生。

這場硬仗，需要每個人的努力和堅持。

任何人哪怕一個小小的疏漏，都有可能造成巨大的損失。

所以，關鍵時刻我們更要堅守底線，前面那么多輪都挺了過來，這次也一定要咬牙扛過去。

最近因為河北唐山突發新冠疫情，本打算19日結婚的劉女士取消了婚禮。

原來，新娘劉女士在結婚當天一覺醒來后，發現新郎所在的小區被封了（只能進不能出）。

尚未接到自家小區封控通知的劉女士，便踩著厚厚的積雪，自己拎著裝著禮服的箱子，走進了新郎所在小區。

沒有化妝師，新娘自己動手；沒有攝影師，他們用手機拍攝……

前后不過10分鐘，倆人的婚禮圓滿禮成。

簡單的儀式后，新娘和新郎就下樓排隊去做核酸。

倆人甜蜜地笑著：“我們今天結婚啦！雖然不能出門，但我們也很幸福。”

蘇教版六年級下語文配套練習第4課練習答案

第一單元

1理想

1. zhuìjué jiàngzhuó玷詛

鬢2. （1） 只能遠遠看見而不能接近。（2） 寂靜，空曠。3. 流沙河 詩人4. 可以同意，如岳飛是忠厚者，卻遭人陷害；也可以不同意，忠厚者不一定要遭到不幸，忠厚者遇到困難時如果能想辦法克服，也可避免不幸。5. 談得合情合理即可。6. （1） 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已（2） 示例：沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。——列夫•托爾斯泰（3） 示例：理想是路標，指引前進的方向。7. 示例：周恩來，少年時立志“為中華崛起而讀書”，最終建功立業，成為一代偉人。8. 言之成理即可。9. 形容當前的大好形式。路上春色正好，天上太陽正晴。10. 提示：課文中符合這一特點的詩句均可。

11. 示例：反復推敲雕琢，用心錘煉字句。如賈島對“僧推月下門”還是“僧敲月下門”的推敲；王安石“春風又綠江南岸”對“綠”字的錘煉等。

2短文兩篇

1. chúzhuóshàxíng綴墮

2.（1） 淪落，流落（2） 留戀3. （1） 比喻（2） 擬人（3） 排比4. 張曉風周素珊5. 提示：第一句強調行道樹的生活環境：“立在城市的飛塵里”，第二句強調行道樹“憂愁而又快樂”，更好地表現了行道樹無私奉獻的精神。6.示例：抗擊暴風雪、抗震救災等展現了社會主義大家庭的溫暖與愛心；日常家庭生活瑣事表現出親情等。7. 本文借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，真摯動人。如果改變人稱，就變成了旁觀者的敘述，缺少動人心魄的力量。8. 示例：它本應在原始森林，而今卻立在城市的飛塵里。因著神圣的事業，承受著痛苦和悲涼。人們對它總是視若無睹，它卻習慣了這種孤獨，因此它憂愁而快樂著。9. 有事例，有感想即可。10. 提示：她的文章來自于生活體驗，從日常生活中生發感悟。如《行道樹》一文就借生活常見事物，贊美奉獻者的情懷。11. 示例：《春之懷古》春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓……

3人生寓言

1. bǐngyí迭泯嬉lǔ厄

2. 略3. （1） 得失之患（2） 多愁善感

（3） 突如其來（4） 舉世無雙4. 周國平5. 尊重學生的個體閱讀感受。示例：“牢牢”一詞用得好，寫出了白兔盯著月亮時的緊張心情，表現了白兔在得到月亮后患得患失的心理狀態。6. 第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起。這也正是文章構思奇妙之所在，給人啟發，引人深思。7. 自己一心追求的心愛的東西得不到，可以說是人生的不幸，但如果得到了某種自己心愛的東西卻不能給自己帶來幸福，反而徒增煩惱，就不如沒有。（言之有理即可）。

8. 化用蘇軾的“月有陰晴圓缺”。露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》；舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》9. 提示：要有事例和感受。10. 示例：幸運并非沒有恐懼和煩惱，厄運也決非沒有安慰和希望。——培根《論厄運》11. 《孿生兄弟》說明事物都有兩面性，缺一不可；《執迷者悟》說明覺悟的前提是熱愛生命，以認真的態度對待生命；《抉擇》說明生死關頭沒有選擇的余地。

4我的信念

1. shēcùsuǒlìn匪暇

2. 愧逆猝3. （1） 生來就具備。（2） 用暴力欺壓、侮辱、侵害。（3） 對惡劣的環境或無理的待遇采取忍讓的態度。4. 居里夫人波蘭諾貝爾5. 指熱愛科學，追求真理，具有自信心和堅忍的意志。6. 提示：從思想品質、環境需求、工作態度三個方面考慮。7. 提示：文中有哲理的句子都可以，寫出自己的理解。8. 示例：她的科學發現身價百倍，而她自己卻一貧如洗。（從人格的任一角度寫都可以，語言要簡練）9. 熱情贊頌居里夫人偉大的人格。10. 提示：行為和人格并重，只有這樣，才能成為完人和偉人。11. 提示：阿基米德、布魯諾、錢學森等人的事例皆可。

5小溪流的歌

1. 示例：牢騷（sāo）積蓄（xù）興致勃 （bó） 勃沉淀（diàn）恐嚇（hè）眺（tiào）望2. （1） 形容興趣很濃，興頭很高。（2） 嚇唬，威脅。3. 童話嚴文井4. 小溪流唱著永遠不休息的歌，不斷成長；保持樂觀向上的精神，不畏艱難，生命不息，奮斗不止，在進取中成長。5. 小溪流快樂活潑，可比兒童；小河旺盛飽滿，像個少年；大江積蓄力量，像是充滿銳氣的青年；海洋博大深沉，像個穩健成熟的中年人。6. 略7. 提示：圍繞一個主題，寫出說話人的語氣或神態，符合人物性格，語言活潑即可。8. 可以對小溪流、枯樹樁、枯草、烏鴉、泥沙、沉船等任何形象說幾句話，注意扣住形象特點，合乎情理。9. 《濃煙和煙囪》《向日葵和石頭》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。10. 有詩意的句子均可。

6為學

1. dàidàiqìbǐyùshì

2. （1） 代詞，指二僧（2） 憑借（3） 等到

（4） 介詞，把（5） 距離（6） 常規，永遠不變的（7） 副詞，難道3. （1） 則難者亦易矣則易者亦難矣（2） 其與昏與庸無以異也（3） 然則昏庸聰敏之用（4） 不自限其昏與庸而力學不倦者4. 略

5. 白鶴堂文集為學一首示子侄彭端淑

6. 提示：本文說的沒有難易，是從有志者事竟成的角度說的。7. 第一次疑問語氣，體現富僧的懷疑態度；第二次感嘆語氣，體現富僧的譏諷嘲笑態度。8. 示例：學無止境。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。9. （1） 示例：雖然我并不富有，但我立志前行，踏實行動，最終到達心中的圣地。（2） 示例：我擁有優越的物質條件，但是我沒能付諸行動，這才落后了。

10. 示例：范仲淹劃粥充饑，歐陽修以荻桿為筆沙地寫字。11. 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

12. 示例：事在人為。無論物質條件是否艱苦，我們都要像貧和尚那樣刻苦努力，腳踏實地，積極進取。

綜合性學習

1. 《我的信念》中，居里夫人“永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活”“在科學方面有對事業而不是對財富的興趣”，不肯申請鐳的專

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