02 日語公共課上課后答案上海外語教育出版社(西南交通大學出版社 《新編日語教程》第六課山田君の家和第七課 日本的季節 的課文翻譯)

己所指的是誰的時候，是很少使用わたし、あなた、きみ等等人稱代詞的。比如，上面若說成あなたは毎日何時（なにじ）起きますか。語法是沒有任何錯誤，但是感覺就像是中式日語，何況真正的日語都是說“你”的時候，都是直接用＊＊さん來代替“你”。

第二個用法：に表示比例、分配基準，用于表示數量含意的詞之間。

e.g：一日（いちにち）に八時間（はちじかん）寢（ね）ます。

我每天睡8個小時。

書上的例句：林檎（りんご）は一人（ひとり）に二つ（ふたつ）です。

蘋果一人兩個。

2、接尾詞ごろ、ぐらい

用法：接在時間的后面表示大約的時間。區別在于ごろ表示的是時刻、而后者表示的是時間段。

引用書上的例句：

e.g：毎晩（まいばん）八時ごろ寢ます。

每晚八點左右睡。

毎日八時間ぐらい寢ます。

明天睡八個小時左右。

補充知識點：ぐらい可以接的詞語并非只有上面的時間段，相反可以接在一些數量詞或者更為活用的詞后面，以表示大約，類似，左右的意思，大家來看看下面的兩個句子就會明白了：

e.g：デモ隊（たい）は十萬人（じゅうまんにん）ぐらいです。

游行隊伍大約有10萬人左右。

昨日（きのう）ぐらい暑い（あつ）い日はなかった。

沒有像昨天那么熱的天咯！（昨天真熱！）

3、格助詞から、まで表示起點和終點。

我們來看看他們的中文意思就能明白其用法：從……到……

不錯，用法就是用在體言后面表示時間或者空間的起點和終點。兩者常常用于一個句子，但是也可以分開單獨使用。我們完全可以理解為英語的from和to

e.g：家（いえ）から駅（えき）まで三十分（さんじゅうぶん）ぐらいかかります。

從家到車站大約要花30分鐘。

何時から運動（うんどう）しますか。

幾點開始運動啊？

駅まで迎（むかえ）えます。

我到車站來接你。

注：上面這個例句中使用まで是為了強調終點，說明我會到車站來接你（雖然我可以在家里等你）。若是將まで用表示地點的に或者で來代替，也是沒有問題的，但是所表達的只是平泛的意思。至于表示地點的で的用法和其他的語法，我們下節課再講。

ok！來總結一下剛才的知識點：

1、格助詞に

第一個用法：在接在具體的時間后面，再接動詞謂語，表示在某一時間進行某動作。

第二個用法：に表示比例、分配基準，用于表示數量含意的詞之間。

2、接尾詞ごろ、ぐらい

用法：接在時間的后面表示大約的時間。區別在于ごろ表示的是時刻、而后者表示的是時間段。

3、格助詞から、まで表示起點和終點。

請大家根據上面的語法點自由造句，凡參加者獎勵50滬元！

這次我來為大家講解《新編日語第一冊》第六課的最后一些語法。

1、格助詞を

在講解這個詞用法之前，大家想想英語的動詞的分類，是不是有及物動詞和不及物動詞的分類？大家都知道，及物動詞是有賓語，而不及物動詞是沒有賓語的。

在英語的及物動詞接賓語的時候，都是直接在動詞后面放上名詞做賓語；不過日語的語言結構和英語甚至中文是不一樣的。他是主賓謂結構，是賓語放在動詞之前，再考慮下日本人說話不加助詞就不爽的客觀事實，我們就可以想像到，日語的動詞接賓語就會是“體言＋格助詞＋動詞”的形式了。不錯！這個格助詞就是を。那么，格助詞を的用法大家也就知道了吧～

e.g：ご飯（はん）を食（た）べます。

吃飯。

服（ふく）を洗（あら）います。

洗衣服。

家事（かじ）をします。

做家務。

2、格助詞で

在這節課里面我們所接觸到的用法是格助詞で表示動作的場合、手段、方法和材料。我們可以先簡單得把這個詞理解成“用、在”的意思。我們看看書后面的這幾個例句：

e.g：ラジオで日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）します。

用收音機來學習日語。

教室（きょうしつ）で宿題（しゅくだい）をします。

在教室做作業。

補充知識點：在地點后面常用的助詞除了で以外還有一個に。兩者很容易混淆。也常常是考試的選擇項。其實只要明白了一點那就可以把兩者區別開了。で更強調的是動作，比如在那個地方做什么；而に則更強調狀態，比如在那個地方放著什么東西～或者表示到達的地點，如上海に著（つ）く：抵達上海。更具體的東西我們可以在講に的時候大家再來體會

3、あまり＋ない

副詞あまり后接謂語的否定。表示“不太……”的意思

e.g：あまり楽しくない。

不太高興。

あまり勉強しません。

不怎么學習。

補充知識點：在學習日語的前一年內，我們可以把あまり理解成，只要出現あまり，后面一定就會是否定結句。但等我們接觸到中級以上的語法以后，就會知道あまり的含義是剩余，過分，所以其實它還是有肯定的用法：あまりの嬉（うれ）しさに涙（なみだ）を出しました。太高興得流淚了。在這里講這個，是方便大家理解あまり這個詞匯。不過在初級日語的地步，我們是可以s記這個あまり接否定結句的句型的。

剩下的中頓形で和賓語提示は的用法都很簡單，直接看都可以明白。我在這里就不說了。要是大家有不明白的地方，歡迎提出來。

4、賓語提示

提示助詞は和も可以替代を提示賓語。用は提示的賓語往往表示對比，用も提示的賓語往往表示類推其他。

e.g.肉饅頭はよく食べます。うどんはあまり食べません。

日本語の雑志も時々読みます。

ok！總結一下：

1、體言＋格助詞を＋動詞

2、格助詞で表示動作的場合、手段、方法和材料。

3、あまり＋ない：不太……

第七課 日曜日

關于這節課的語法，比較大型的有兩個。一個是過去時態，一個是形容詞和形容動詞的否定形式。

由于后者我已經在新編日語第六講中提到了，所以在這里我就不再說了。那么這節課我們就來看看過去時態。

一般來說，謂語句中一般結尾的是：體言＋です，形容詞＋です，形容動詞＋です，動詞＋ます。其中，后三個都是用言，不過在《新編日語》的教材中，只提到了體言和動詞的過去時態。其實形容動詞＋です的過去時態和體言＋です的變化是一樣的：

1、體言、形容動詞謂語句的過去式：

I、過去肯定：

將です變成でした。

e.g：

體言：

ここは食堂（しょくどう）です。這里是食堂。

－－－－>

五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂でした。五年前這里是食堂。

形容動詞：

この町（まち）は賑やか（にぎやか）です。這條街很熱鬧。

－－－－>

先周（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかでした。（上周日這條街很熱鬧。）

II、過去否定

です－－－－>ではありません（否定）－－－－>ではありませんでした（過去否定）

體言：

ここは食堂（しょくどう）ではありません。這里不是食堂。

－－－－>

五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂ではありませんでした。五年前這里不是食堂。

形容動詞：

この町（まち）は賑やか（にぎやか）ではありません。這條街不熱鬧。

－－－－>

先周（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかではありませんでした。（上周日這條街不熱鬧。）

2、形容詞謂語句的過去式：

這個很特殊啦！注意！大家看著我！我要變形拉！

I、過去肯定：

形容詞都是以い結尾的，我們需要把い變成かった，再加です。這就是形容詞的過去時態了。

e.g：とても暑（あつ）いです。好熱啊～

－－－－>

きのうはとても暑かったです。昨天真熱啊！（這里在昨天后面有個は，是表示對比的含義，我記得這在新編日語前面幾課的課本上提到過，不過我沒講。偶就偷個懶，大家去翻翻課文看看吧～呼呼。在這里表示對比，暗示“昨天很熱（不過今天就未必了）”。）

II、過去否定：

在以前的講座中，我們學會了形容詞的否定是將い變成く，再加ありません。我們在くありません后面加上でした，就成了形容詞的過去否定了。

e.g：あまり暑くありません。（也可以是あまり暑くないです）不太熱～

－－－－>

きのうはあまり暑くありませんでした。（也可以是あまり暑くなかったです。注意由于ない本身就是否定用意的詞語，所以看上去這句話是使用了過去肯定句的變化方式，但是其實是否定句）昨天不太熱。

（形容詞的變化請大家一定要多多體會！ 尤其是過去否定式的相同含義的不同表達方式的變化。）

3、動詞謂語句的過去式

I、過去肯定：

將ます改成ました。図書館（としょかん）へ行（い）きます。我去圖書館。

－－－－>

さっき図書館へ行きました。剛才我去了圖書館。

II、過去否定：

在動詞的否定式：ません后面加でした

図書館（としょかん）へ行（い）きません。我不去圖書館。

－－－－>

さっき図書館へ行きませんでした。剛才我沒去圖書館。

今天我們接著來講《新編日語》第一冊第七課剩下的用法。

一、格助詞で表示范圍及動作，作用的狀態或者條件

此時，で常常是跟在體言的后面。

e.g：あの人はうちのクラスで一番（いちばん）背（せ）が高（たか）い人です。

那個人是我們班第一高個子。

で在這里表示的是比較的范圍。

可哀相（かわいそう）ですね～一人（ひとり）で泣いています。

好可憐呢～一個人在哭。

這里的で是表示動作的狀態。

二、格助詞に表示動作、作用的方向、著落點、對象

這里的に的用法有些類似于へ，因為都是表示動作，作用的方向。只是に表示的是狀態，去到那里；へ強調的是方向，朝著那里去。

e.g：先月（せんげつ）青島（汗，我不知道怎么讀，可能是せいとう）に出張（しゅっちょう）しました。

上個月我去青島出差了。

青島へ行きます。

去青島（強調的是朝著青島的方向前進）。

在這個例句中，用出張似乎不是很妥當，由于旅游這個事情是在青島這個地方發生的，而在到青島之前只是一個前往的過程，所以我就在這里單純使用了行き。

彼女（かのじょ）に告白（こくはく）しましたが。。

我向她告白了，但是……

這里的に就是表示動作的對象，大家可以理解成英語的to，tell to sb中的to的用法。這樣可能會方便大家記憶。

上面的兩個用法是考試經常會考到的。大家一定要細心體會，多看下面給出的新編日語的電子書中的例句和課文。

接下來我們看一下另外

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