02 最美教師買粉絲文案(致敬勞動節的文案)

用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

6、科學不是可以不勞而獲的——誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。

7、勞動，對于任何人都是平等的！是啊，無論你是做什么的，無論你是生活在低層的普通百姓，也無論你是工作在政府機關的高級領導，勞動，對于每一個人都是平等的。

8、當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

9、勞動，使一個個人類的夢想變成了現實。電腦，將手寫的文章通過鍵盤演繹成多彩的藍圖；航天英雄，把勞動的字眼驕傲地寫在太空；一聲傳導，大洋彼岸就會通過手機看到對方的容顏……勞動創造的神奇，使整個人類睜大了眼睛！

10、當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

11、你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

12、勞動是永恒的。當你駕車行駛著不再走路，當你用電子郵箱替代了郵筒，當你在爐前的顯示屏欣賞著鋼花的燦爛，建筑工人在高樓大廈上的建筑中已經看不到原始的印記，那些原始的勞動似乎已經無影無蹤……其實，所有的一切，都起伏在勞動的旋律之中，那些飽蘸著馨香汗水的舉手投足間的優美動作，那些默默無語的音樂般動聽的優美的鍵盤的敲擊聲響……

13、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

14、滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

15、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。

16、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗！

17、勞動的意義絕非為了活著那么簡單，我們的祖先所留下來的許多物質和精神財富，都是他們幾千年來勞動的結果。

18、勞動是神奇的，勞動是偉大的，因為無數的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編織了這個五彩斑斕的世界，而且創造了人類社會的燦爛文化。讓我們由衷地向全世界的勞動者致以崇高的敬意吧！

19、勞動平凡，勞動偉大。關于勞動節的好句。在我們勞動人民自己的節日到來之際，讓我們在贊美勞動的同時，來贊美我們創造整個美麗世界的勞動人民。

20、勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

21、勞動是光榮的、崇高的、神圣的，是創造文明的一個偉大寫照。

22、勞動的回報永遠都是慷慨的:它不僅創造了人類自己，使人類從荒蠻走向了文明，也讓人類所創造的文明得以萬古長青。

23、勞動使人聰慧，勞動給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人變得崇高，使人變得偉大。

24、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。

25、正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

主持人比賽策劃參考文案

隨著社交網絡和信息技術的飛速發展，越來越多人會在閑暇時發表文案，文案用于跟親朋好友分享個人生活情況。那些火遍朋友圈的文案都是什么樣的呢？下面是我為大家整理的主持人比賽策劃參考文案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主持人比賽策劃參考文案1

一、大賽主旨：

旨在促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

二、參賽對象：

全體在校學生

三、主辦單位：

集團團委主辦

承辦單位：集團廣播電視部

四、活動形式：

本次大賽分三個環節，包括前期宣傳報名、初賽、決賽。

五、宣傳海選報名要求

1、宣傳方式：廣播宣傳、宣傳單等。

注：前期宣傳

本期為大賽的準備期，也是選手的征集時期。為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手，全面發掘文藝人才的目的'，我們要加大宣傳力度，同時向院學生會各個部門，廣泛收集合理建議。

2、表演形式：可以個人、倆人組合、等形式表演。

六、活動時間：

5月18日

地點：陽光大廳

七、評委選定

初賽：佳木斯職教集團學生會各系廣電部。

決賽：集團領導、集團團委老師、學生會廣電部播音員等。

八、決賽環節及評分標準

1、初賽時間、地點：由各系自己決定。

2、布置會場：

工作人員準備必須用品（做演示文稿的負責人提前做好。布置前先列好參加大賽的功能區域，然后通過每個區域的人數來決定布置。大屏幕彩綢裝飾。主持臺擺放鮮花。紅色地毯。盆花或者整齊的3牌同色氣球布置講臺。裝飾活潑熱烈）部分干事負責維持現場秩序。（人性化）

演示文稿內容：

大賽標題（包括主辦單位、承辦單位）、中間音樂。（開場音樂）

功能區域：

主持臺、評委席、觀眾和工作人員分區入座。

主持人比賽策劃參考文案2

活動背景：

為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的'同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開，弘揚校園文化，豐富校園生活，選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。，給同學們一個展示自己的舞臺！

一、前期宣傳

1、由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區宣傳欄進行宣傳。

2、由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。

二、大賽口號

展示主持風采，閃耀理工舞臺

三、報名安排

1、宣傳時間：待定

2、報名時間：待定

3、報名地點：各個班級班長處

4、由學生會部門女生部，負責報名工作。

5、參賽須知：

一、男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

二、普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

三、臺風好形象氣質俱佳。

四、知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

五、有才藝可以表演。

四、賽前安排

根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

五、活動流程

（一）、初賽

1、自我介紹 30秒

2、自備稿件朗誦1—2分鐘

（考察參賽選手的普通話標準程度，初步篩選出一批普通話較好，較熟練基本素質良好的選手進入復賽。）

（二）、決賽

1、 自我介紹 30秒

（要求語言精辟、新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。）

2、素質表現2—3分鐘

（參賽選手在短時間內，模仿或者自己設計主持一段節目，要求得體大方，用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛、若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，最好展現出自己的風格和特色。）

3、才藝展示2—3分鐘

（在短時間內，展示具有自己特色的才藝，形式多樣，如：話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等，要求新穎，能吸引觀眾的眼球。）

（注：選手準備各自才藝，本環節也是各位選手為自己拉票的環節，選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離，為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力，臺風，形象氣質，才藝等方面，最后選拔10人進入決賽。）

4、模擬主持

（選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目，進行現場主持。包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等、允許加入與觀眾互動的環節。）

5、記憶猜想

（本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片，選手進行現場抽取、待準備30秒后開始作答。）

6、最后陳述

（選手對自己本次比賽的表現做最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會。）

六、評比辦法：

按照所有評委打分的平均分記入成績

1、 自我介紹 30秒（總2分）

語言簡潔流暢—————1分

介紹個性鮮明，幽默新穎—————1分

2、素質表現2—3分鐘（總2分）

3、才藝展示2—3分鐘（總2分）

特色鮮明，符合自己的風格——————1分

現場效果——————1分

4、模擬主持（總4分）

服裝大方得體，符合其主持風格——————1分

形象氣質、臺風較好——————1分

與觀眾親和力強，現場效果良好——————1分

風格突出，特色鮮明——————1分

5、記憶猜想（總2分）

完全答對者——————2分

其他情況酌情得分——————1分

6、最后陳述（總1分）

根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。

七、獎項設置

1、金話筒獎：一名證書+80元獎金

銀話筒獎：兩名證書+60元獎金

銅話筒獎：三名證書+40元獎金

2、最佳口才獎、最佳才藝

很赞哦!（1）