02 浙江省商務廳對外貿易處處長(對外貿易局以什么性質并入商務局的)

anagement），采購管理（Procurement Management），倉儲與配送管理（Warehouse and Distribution Management），服務管理（Service Management），高級供應鏈管理（Advanced Supply Chain Management），物流系統分析（Logistics Systems Analysis），戰略管理 （Strategic Management），生產管理 （Proction Management）。

學生還將接受皇家墨爾本理工大學“全球英語”培訓系統的全面訓練，以使學生具備嫻熟的英語聽說讀寫能力并能夠順利完成上述20門雙語課程的學習任務。

本專業優秀學生還可獲得柏靈頓（中國）貨運有限公司、上海長潤信息技術有限公司的專項獎學金，并可參加選拔，赴RMIT大學進行為期一學期的學習交流。

國際商務專業（中澳合作，雙本科） 學制四年 管理學學士

本專業由上海對外貿易學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦，教學計劃由中外雙方課程聯合構成。學生畢業時，可獲得上海對外貿易學院頒發的本科文憑和管理學學士學位以及皇家墨爾本理工大學頒發的商科（國際商務）學士學位。

本專業人才為政府主管部門、國際經貿企業、三資企業、跨國企業、海外企業及買粉絲機構培養具有扎實的國際商務理論基礎，掌握從事國際商務經營管理的知識和技能，具有較強的英語應用能力、人際溝通能力、協調能力和團隊合作意識，熟悉電子商務運作的國際商務經營管理人才。

專業教學計劃中包含20門雙語教學課程：組織行為學導論（Introction to Organizational Behavior），會計學原理（Introctory Ac買粉絲unting），商用計算機技術（Business Computing 1），商務統計 （Business Statistics 1），宏觀經濟學（Macroe買粉絲nomics 1），商法 （Commercial Law），營銷學原理（Marketing Principles），微觀經濟學（Prices and Markets），物流與供應鏈管理導論 （Introction to Logistics and Supply Chain），商業計劃（Business Planning），雇傭關系管理（Employment Relations），全球網絡（The Global Network），國際營銷學（Global Marketing），組織與環境（Organizations and their Environment），公司理財（Business Finance），國際管理（International Management），國際商務問題研究（Issues in International Business），商業倫理與治理 （Ethics & Governance），戰略管理（Strategic Management），跨國經營項目分析（International Instry Based Project）。

學生還將接受皇家墨爾本理工大學“全球英語”培訓系統的全面訓練，以使學生具備嫻熟的英語聽說讀寫能力并能夠順利完成上述20門雙語課程的學習任務。

本專業優秀學生還可參加選拔，赴RMIT大學進行為期一學期的學習交流。

商務局對外貿易科好嗎

好。

1、工作壓力小，工作輕松。商務局是政府的一個部門，主要負責全縣的招商引資、內外貿易、商貿流通，工作較輕松壓力小。

2、工作環境好，制度好，商務局嚴格遵守國際8小時工作制制度，不強制員工加班，為保障員工的健康安全，經常殺菌消毒，工作環境非常好。

對外貿易局以什么性質并入商務局的

對外貿易局以部門性質并入商務局

這是因為隨著中國開放和經濟發展的需要，外貿工作已成為商務系統中不可或缺的一環，將其與其他商務工作整合可以更好地協同推進國際貿易事業的發展

商務局好對外貿易促進科好還是人社局財務崗好

您想問的是商務局對外貿易促進科好還是人社局財務崗好是嗎？商務局對外貿易促進科好。

商務局對外貿易促進科工作較輕松壓力小，會面對外商、企業，拓展視野，經常接觸不同類型的人。而人社局財務崗每天接觸的基本上就是本單位的人，人際交流通道窄，工作需要有很好的耐心，花費精力多。

商務局是政府的一個部門，主要負責全縣的招商引資、內外貿易、商貿流通。人社局財務主要是編制相關社會保險基金預決算草案，參與擬訂相關社會保障資金（基金）財務管理制度。

請問哪些學校設有類似商務英語，英語（對外貿易方向）的專業？

現有的專業設置一般有三種情況：1、專業為主，英語為輔：課程設置以專業課程為主，只在高年級階段開設旨在幫助學生提高書面英語專業閱讀能力的

“經貿文章選讀”課程或類似與專業有關的英語閱讀課程。這些課程一般課時量很少，不注重學生的口頭能力的培養；2、英語為主，專業為輔：以英語為主的大多數是語言類的專業，開設的涉及商務英語專業的課程也不多，學生的知識面單一，雖然英語技能很好，但專業基礎欠缺；3、專業和英語同時兼顧，采取這種設置的大多數都是財經類專業，尤其是國際貿易、國際金融、國際旅游、國際合作與交流等專業。我們這里所要研究的是第三種情況。目前此類專業可大致分為兩類：擁有專業發展方向（如：國際貿易、國際金融、國際商法、國際合作與交流等

）的英語專業學生，通稱為國際商務英語專業；北京對外經濟貿易大學、廣東外語外貿大學、上海對外貿易大學、東北財經大學、西南財經大學、湖南大學等有代表性的院校都設有國際商務英語學院、系、專業，綜合以上各院校所開設的課程與經濟全球化人才需求特點，國際商務英語課程的開設應分為三個層次：1、基礎英語課程，包括大學基礎英語聽、說、讀、寫、譯、英美文化、語言文學知識等課程；2、國際商務英語核心課程，包括商務英語聽說、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語翻譯、國際商務文化交流等課程；3、國際商務英語專業課程，根據學科的發展特點可以開設國際貿易、國際金融、國際商法、國際關系、國際旅游、國際新聞、國際投資與合作、國際市場營銷等課程。

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