02 浙江大學國際經濟與貿易專業培養方案(學國際經濟與貿易專業怎么樣)

學、景觀設計、動漫設計、工業設計、商業美術設計、室內設計、建筑設計、園林、園藝、城市規劃等。

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哪所大學的國際經濟與貿易專業比較好？

你好，我是現在在華中農業大學就讀國際經濟與貿易的本科生。 在我讀高中的時候我就敏銳的感覺到，當今世界，經濟全球化和國際化的特征越來越明顯，對我們新一代的青年的國際金融素養也越來越重要。至于哪所學校，如果你考的夠好，實力夠強，去國際國內頂級學校很好。就我自己來說，我是湖北文科考生，當時，除了武大華科兩所985之外，其余的五所211大學都可以上，最后我把華中農業大學作為我的第一志愿，經濟學類作為我的第一專業(在華農，先是經濟學大類，然后大二分專業才能到國貿專業)。

我把中南財經大學作為我的第二志愿學校。只能說，這么選擇，我真的不后悔，因為在這個學校真的培養了我很多的素養。

首先，老師很注重培養我們的經濟敏銳性， 會十分有意識的跟我們普及最新的國際國內經濟大事件，或者跟我們一起交流，潛移默化的傳授一些知識！所有的老師都是這樣，真的真的十分難得！

         師資力量十分強大，因為自己在辦公室當學生助管，這種感覺尤其清晰。許多老師十分低調，但是科研作品或者履歷十分的漂亮，好多老師都是來自國內排名前列的大學博士，學校這么注意人才的引進，何愁教不好學生！

學校開設了很多特色課程，首年一年半大家共同學習一些經濟學課程，宏觀經濟學微觀經濟學，數學類課程，微積分，線代，概率論等等，難度很大，但是學完之后是真的感覺自己有很大的收獲。有時候跟其他同學交流，就是我們的一個很不同的地方是我們的數學軟件的應用教的比較深，尤其是跟經濟學有關的軟件，比如說stata,雖然學的過程很艱難，但是學完之后真的有很大的收獲，看著自己做出來的一個個數據處理，真的特別有成就感。而且，老師并不是就書本上的內容講述，時時刻刻注意跟我們的畢業論文，以后可能用到的方面進行簡講述，字里行間我都能感受到老師們的良苦用心。

我的第二志愿是中南財經政法大學，很有緣的是這兩所大學離的特別近，只隔一個南湖！中南財經大學的金融學很出名，特別是在湖北省內，如果是省內的學生不想出省有想接受很好的專業教育，這也是一個不錯的選擇！

浙江科技學院2020年報考政策解讀

浙江科技學院2020年普通本科招生章程

第一章 總則

第一條 為規范招生工作，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《教育部關于做好2020年普通高校招生工作的通知》，結合學校實際，制定本章程。

第二條 本章程適用于2020年全日制普通本科招生工作。

第三條 學校招生實施“陽光工程”，接受廣大考生及家長和社會各界的監督。

第二章 學校概況

第四條 學校名稱：浙江科技學院；學校代碼：11057 。

第五條 浙江省代碼：0015。

第六條 辦學層次：經國家教育部批準設立的浙江省省屬全日制公辦普通高等院校，以普通全日制本科教育為主，大力發展研究生教育，積極開展多種形式的中外合作教育。

第七條 辦學地點：學校小和山校區位于杭州市西湖區西溪濕地畔，校園土地面積1900余畝；安吉校區位于擁有聯合國人居獎美譽的竹鄉安吉，土地面積800余畝。校園環境自然優美，山明水秀，湖光鷺影。（2020級新生第一學年安排在安吉校區就讀，大一結束到小和山校區繼續學習，其中中德工程師學院各專業及英語、德語專業大二結束到小和山校區繼續學習，表演、國際經濟與貿易（國際班）、國際商務（國際班）學生四年全部安排在小和山校區就讀。）具體詳見浙江科技學院招生網（買粉絲://zsb.zust.e.買粉絲）。

第八條 頒發畢業證書及學位證書的學校名稱：浙江科技學院。中外合作辦學機構（項目）、聯合培養學生，符合條件的同時授予合作院校的學位證書。

第九條 學校簡介：浙江科技學院是一所具有學士、碩士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的省屬公辦院校，前身由浙江大學于1980年創辦。學校是教育部確定的中德合作培養高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養計劃”高校、“國家級大學生創新創業訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現代化推進工程——產教融合發展工程”建設高校。學校長期借鑒德國高等應用型人才培養經驗，堅持開放辦學，是教育部確定的“中德論壇”基地建設單位。學校國際化總體水平位居浙江省碩博授權高校前列，在2017中國大學國際化競爭力排行榜500強中位列全國第96位。學校現有省級一流學科6個，省級“2011協同創新中心”1個，省級重點實驗室3個，省級國際科技合作基地3個，省級工程實驗室1個，省級人文社科研究基地2個，省級重點科技創新團隊3個，省級高校高水平創新團隊1個，省級高校創新團隊1個，省級引進大院名校共建創新載體1個。學校擁有一支具有國際化視野、學術水平一流、師德師風高尚、梯隊結構合理的優秀人才隊伍。現有教職工1400余名，專任教師1070余名，其中高級職稱470余名，具有博士學位教師占44%以上，具有6個月以上海外學術經歷教師占30%以上，雙師雙能型教師占40%以上。

學校擁有機械工程、化學工程與技術、土木工程、數學、物理學等5個碩士學位授權一級學科，車輛工程、漢語國際教育、應用統計、國際商務、藝術等5個碩士專業學位授權學科；設有本科專業56個，其中電氣工程及其自動化、化學工程與工藝、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、土木工程、生物工程等6個專業通過中國工程教育專業認證，中德合作辦學的土木工程、電氣工程及其自動化等2個專業通過歐盟高等教育專業ACQUIN認證;計算機科學與技術、工業設計等2個專業入選國家級一流本科專業建設點；機械設計制造及其自動化、車輛工程、電氣工程及其自動化、土木工程、城鄉規劃、化學工程與工藝、生物工程、輕化工程、服裝與服飾設計、國際經濟與貿易、信息與計算科學等11個專業入選省級一流本科專業建設點。

學校現有全日制本科生、研究生近17000名，留學生2200余名。學校是全國畢業生就業典型經驗高校，畢業生就業率、薪資水平穩居浙江省前列。

學校秉承“崇德、尚用、求真、創新”之校訓，以立德樹人為根本，強化應用型辦學，彰顯國際化特色，實施“多院一體，四輪驅動”的開放強校主戰略，不斷加強內涵建設，改革創新、追求卓越，致力于建設德國模式、中國特色的高水平現代化應用型大學。

第十條 二級學院設置：學校設有機械與能源工程學院、自動化與電氣工程學院、信息與電子工程學院、土木與建筑工程學院、生物與化學工程學院、環境與資源學院、藝術設計學院/服裝學院、經濟與管理學院、人文與國際教育學院、理學院/曙光大數據學院、外國語學院/中德學院、中德工程師學院、馬克思主義學院、創新創業學院等14個二級學院。

第十一條 2020年擬招生專業：學校設有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、能源與環境系統工程、電氣工程及其自動化、機器人工程、建筑電氣與智能化、自動化、通信工程、計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術、電子信息工程、人工智能、建筑學、土木工程、給排水科學工程、城鄉規劃、工程造價、化學工程與工藝、生物工程、食品科學與工程、制藥工程、材料科學與工程、輕化工程、環境工程、動畫、服裝設計與工程、工業設計、服裝與服飾設計、產品設計、環境設計、視覺傳達設計、攝影、表演、國際經濟與貿易、經濟學、工業工程、市場營銷、財務管理、信息管理與信息系統、金融工程、國際商務、物流管理、漢語言文學、信息與計算科學、應用物理學、數據科學與大數據技術、英語、德語等50個本科專業。

第十二條 中外合作（聯合）辦學及項目

中德聯合培養本科生項目（簡稱“2+3項目”）：自2000年起，學校先后與德國漢諾威應用科學大學、奧斯特法利亞應用科學大學、紐倫堡應用科學大學、肯普滕應用科學大學、艾姆敦雷爾應用科學大學、科堡應用科學大學、奧登堡應用科學大學、德累斯頓技術經濟大學、埃爾福特應用科學大學等9所德國公立大學開展聯合辦學，專業類別為：機械類、電氣類、土木類、生物工程類、管理科學與工程類、計算機類、設計學類、信息與計算科學類等。前兩年各專業的項目學生在浙江科技學院學習德語、公共基礎課程、專業基礎課程以及相關實踐實習課程等，各科成績合格，且通過德國合作院校的專業能力選拔考試以及德國德福考試院舉辦的德語德福考試（DaF）的項目學生，可到對應德國的合作院校進行為期三年的留學深造。對未能到或放棄到德國合作院校留學深造的項目學生，可申請轉入浙江科技學院同類專業繼續學習，完成相關專業課程的，符合畢業和學位授予條件者，將授予浙江科技學院本科畢業證書和學士學位證書。

中澳聯合培養本科生項目（簡稱“中澳2+2項目”）：自2020年起，學校機器人工程專業與澳大利亞昆士蘭大學開展聯合辦學，國際商務專業與麥考瑞大學開展聯合辦學，學生第一、二學年在浙江科技學院學習，且符合外方合作院校的語言要求和專業成績要求，第三、第四學年到對應外方大學相關專業學習并完成規定的課程和學分。在學習期限內同時達到兩校畢業與學位授予條件的學生，將分別獲得我校本科畢業證書、學士學位證書和外方學士學位證書。參加該計劃的學生國內學費標準與我校相應專業普通學生一致，在外學習期間須正常繳納中方學費，在外方交流學習期間的學費、生活費、住宿費、往返旅費及辦理出國過程中的第三方費用由學生自理。涉及辦理本項目學分互認費、項目管理費、銜接課程費等相關服務費用由項目主辦方另行收取。

中外合作辦學機構：中德工程師學院是教育部2014年正式批準設立的浙江省首家本科及以上層次非獨立設置的中外合作辦學機構，土木工程專業合作方為德國呂貝克應用科技大學，電氣工程及其自動化專業合作方為德國西海岸應用科技大學，工業工程專業合作方為德國西薩克森茨維考應用科技大學。學院系統引進了德國應用科技大學的人才培養體系和教學管理模式，三分之一以上的課程由德方資深教授授課；中方教師絕大多數擁有長期留德背景。學制4年，可在浙江科技學院中德工程師學院完成，所有符合條件的學生均可赴德國學習交流，符合雙方學位授予條件者可以獲得中德兩國的學士學位。

中外合作辦學項目：土木工程（中法合作辦學）、數據科學與大數據技術（中法合作辦學）經教育部批準，學校與法國CY 塞爾齊•巴黎大學(原塞爾齊•蓬多瓦茲大學)合作舉辦，學制4年，共引進21門法方課程，其中15門由法方教師來校授課。畢業時符合條件的授予法方學士學位證書，浙江科技學院畢業證書和學士學位證書。經濟學（中美合作辦學）經教育部批準，學校與美國布里奇波特大學合作舉辦，學制4年，畢業時符合條件的授予浙江科技學院畢業證書、學位證書，第四年如選擇赴美國布里奇波特大學完成美方課程，符合條件的可授予美方金融學學士學位。

第三章 組織機構

第十三條 學校成立全日制本科生招生工作領導小組，負責全日制普通本科招生工作，研究、制定學校招生政策，并對相關事項作出決策。

第十四條 學校招生就業處是組織和實施招生及相關工作的常設機構，具體負責國（境）內普通全日制本科招生的日常工作。

第十五條 學校監

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