02 清華大學海外實踐補助多少(研究生獎學金是多少？)

方面，國內讀研的生活費用是比國外讀研的生活費用低的，而且國內很多學校都會設立獎學金的項目，據我了解，研究生每個月都會有補助，雖然金額不多，但是也能補貼一點生活費用的。

3） 學制的角度

國內、國外的讀研在學制方面也是存在巨大差異的。一方面，國外讀研的學制相對國內都是比較短的，適合那種急于獲得碩士學歷的學生；國內的研究生普遍的學制都是在兩到三年，需要學習的科目多、研究的范圍和項目也是比較多的。另一方面，國內是有保研、保博的定義存在的，平時多多努力學習就可以不用參加考研考試直接錄取。但是在國外是通過遞交申請（相當于offer的形式）的方式獲得院校就讀資格的，相對而言就沒有保研、保博的說法，而且最重要的是在國外想要讀博士，需要申請后就讀大概50個月，如果堅持下來了就是博士生了。

4） 難易的角度

相對而言，國內考研難度比較大，想要考一所重點學校更是不容易。國內在每年參加報考考研的時候只能選擇一個專業和一個學校。這樣看來，國外申請學校的選擇還是比較多的，你可以同時申請好幾個在不同國家、對本科成績要求不同的多個學校，想要申請比較好點的學校，特別是在QS排名中前一百的學校就需要本科成績出眾。但是在選擇不是很有名氣的學校還是很容易申請到的。

總而言之，不管是國內考研還是國外讀研都是升學的一種，都是通過學習拿到文憑后找工作。在選擇方式時要結合家庭經濟狀況選擇，如果家庭比較殷實，想趁著年輕出去體驗一下或者闖一闖也是可以的，申請一個外國學校；如果家庭條件不是那么好，也想出國的，可以努力通過考研在將來通過其他方式出國學習也是可以的；最后如果自己本身也不怎么想離家那么遠，也可以在國內考研學習后工作的。

三、國內、國外名校對比

1） 學校數量對比

在國內目前的數量上看，隸屬于985的學校一共有39所，隸屬于211的學校一共有116所。國外的大學總體來說好的大學還是很多的，但是在各個國家上、還有就是他們的申請成功率上是比國內的985、211比較低的。相對而言在國外申請名校的成功率上是比國內大學偏低的。

2） 學校排名對比

在國內學校在全世界排名前五十的學校有：清華大學（17）、北京大學（30）、復旦大學（44）。這里拿澳洲的大學的名校排名說說，澳國立大學（24）、墨爾本大學（39）、悉尼大學（42）、新南威爾士大學（45）、昆士蘭大學（48）等。在世界排名上這個說，排名靠前的還是一些國外的大學，數量上也是比較多的。

四、正確看待升學

前面已經說過，國內考研的“內卷現象非常嚴重”，正因如此我們更應該正確的看待考研、讀研，并用經濟政治學的角度分析內卷現象。

1） 正確看待學歷

首先，大學生考研或者國外讀研都是升學形式的一種，需要正確的看待學歷。馬克思說：“人們重視怎么認識世界，但問題恰恰是怎樣改造世界。”一方面，很多同學都是抱著不立志于搞科學研究，不愿意作冷板凳，想著將研究說或者博士讀完就出社會直接找工作就業。但是往往在就讀碩士期間是非常重要的，在此期間堅持鍛煉好學術能力和工作需要的職業技能在將來找工作是非常容易的，也是比較容易實現個人價值的。如果自己十分熱愛科研，想要在學術領域有很深的探索或發展，可以選擇進入高校、研究所工作，還可以選擇讀博士；但是這一切如果都是為了逃避就業壓力而做出的決定，對于進入社會產生恐懼，從始至終都認為自己沒有準備好，那么讀博士還是需要慎重。另一方面，讀研讀博都是要有目的性，有針對性的學習，而不是盲目的學習。比如說：在校期間考取了很多相關的技能證書，這些證書就是證明你能力的憑證之一。學師范的同學可以考教師資格證、普通話等級證書；學習外貿的同學可以考商務英語證書、外貿相關的技能證書；甚至是想要進入國家單位的可以提早準備復習參加公務員考試。這些都是有目的的學習，有效減少迷茫性。

2） 科學認識就業

不管是讀研還是考研都是為了以后出社會找工作就業做準備，因此科學的認識當今時代的就業環境也是十分重要的。在學校學習的過程也是需要提高自身的創造價值能力，提高個人的能力，梳理正確的就業觀念。一個很好的比喻就是：“我們就是一塊磚，哪里需要我們，我們就往哪里搬。”畢業后能進大廠就進大廠，能進體制內就進體制內，如果都不行那就靈活就業。一個特別的例子：疫情期間，國家鼓勵地攤經濟，鼓勵擺地攤不是真的讓大家去擺地攤，而是要重視多元化，靈活就業，擺脫貧困思維。再想想以前中學時代學習的歷史課本上：“中國是屬于農耕文明，有一句話叫：“恒產著有恒心，很早以前就有升官發財的觀念。“很多同學都是持有”學而優則仕，萬般皆下品惟有讀書高的觀念。“所以，在讀研前一定要要形成正確的就業觀。如果這條路不好走，我們就換條路，如果這個專業不好就業可以趁早轉行，這才是正確的就業觀。最后，轉變觀念的同時也要做好自己的職業規劃，踏踏實實提升自己的能力。

五、個人建議

如果你是一個超級學霸，又不差錢，那當然是追求世界排名更好的學校，去接受更先進的教育理念和思維方式。

如果你是一個成績一般般，經濟條件也一般般，又想出國又在猶豫要不要在國內讀研的話，還是下不了決心。我給你一個踏實點的建議，可以根據自己的專業情況選擇。比如：自己的專業是高科技類型的專業AI、計算機科學、軟件工程；或者是跟世界接軌的專業商業、金融、經濟等，那我建議你可以加個油門努努力看看能不能申請到世界排名更高的學校就讀。

那如果你是一個成績一般般，經濟條件有壓力，但又不想放棄自己，想要努力拼搏一下。在這里我建議你在畢業后可以先工作一到兩年時間再到國外留學，在有一定的經濟基礎下再出國的壓力就會小很多。主要考慮：學校排名、申請難易程度、費用等。記住不要忘記推薦信喲。

清華大學博士研究生到玉林進行社會實踐

由清華大學選派的31名博士研究生于7月5日至8月15日到玉林市開展為期42天的社會實踐活動。7月5日，玉林市召開清華大學博士研究生蒞玉社會實踐歡迎會，市委副書記劉子福，市委常委、副市長田壯，市委常委、組織部部長李常官出席歡迎會，并向來玉參加社會實踐的博士研究生們深情寄語。

在歡迎會上，劉子福向到玉林參加社會實踐的博士研究生們詳細介紹了我市經濟、社會和人才隊伍建設發展情況。他說，開展社會實踐活動，對各位博士研究生既是一個接觸社會、了解基層的好機會，也是施展才華、開拓創業的好舞臺，更是一個磨煉意志、增長本領的好平臺，希望各位博士研究生情系玉林，迅速融入角色，主動適應角色變化，充分發揮自己的知識優勢、技術優勢和專業優勢，在各個領域與地方廣泛開展合作，把新的觀念、新的思路和新的信息帶入玉林，對玉林發展中的熱點、難點問題進行深入調研，積極為玉林發展建言獻策，幫助破解發展難題，為玉林的科學發展、和諧發展和跨越式發展提供智力和技術支持。

據了解，自我市與清華大學于2006年開始共建研究生社會實踐基地以來，清華大學已選派四批共106名博士研究生到我市41個單位參與75個項目研究。本次選派的第五批博士研究生（共31人）將赴廣西玉柴機器股份有限公司、廣西三環企業集團股份有限公司、市第一人民醫院、興業縣教育局和博白縣建設局等16個單位，對25個項目開展社會實踐。

國內讀研還是國外讀研，哪個更好一些？

1.國內讀研VS出國讀研：學歷含金量

不可否認的一點是，中國的研究生教育相較于美國而言起步較晚，基本上是一種傳統的教學類和科研類高層次人才的目標取向，碩士研究生畢業之后主要到高校或研究院(所)從事教學與科研工作，對應用型高層次人才的培養重視度不夠。

美國的碩士教育體現為多元化的培養目標，各種專業性碩士學位占85%，其發展已遠遠超過傳統的學術性碩士學位教育，多注重應用性或者功利性目標的追求。

2.國內讀研VS出國讀研：學校排名

根據US NEWS排名來說，世界排名前100的學校，中國目前占有兩所，北京大學(排名51)和清華大學(排名56)，有的部分雜志排名，北大和清華未進到前100中。而實際上根據2014年上海交大“世界大學學術排名”，在列出的全球領先的500所研究型大學中，中國內地共有32所大學上榜，相比去年增加了4所，其中清華大學、北京大學等6所學校進入世界前200名，但均在100名之后。而美國綜合大學排名中共有149所大學上榜，有52所大學進入世界前100名。

3.國內讀研VS出國讀研：錄取要求

中國采取嚴格的研究生考試入學制度，有年齡限制，對外語、政治、專業課、公共課各單科成績及總分都規定了最低標準，根據考試成績按照復試名額確定復試名單。錄取時既要看業務水平，又要看思想政治表現，身體健康狀況；既要以考試(含復試)成績為主，也要參考平時成績和表現。

美國研究生招生工作由各校自主進行，靈活性較大，沒有入學年齡限制，提交的主要材料包括：(1)大學學習成績證明；(2)GRE或者GMAT成績；(3)二至三名教授的推薦信；(4)個人申請書等。學校不單純以分取人，入學考試成績不作為錄取研究生的唯一標準。

4.國內讀研VS出國讀研：時間成本

首先，從學習時間來看：中國的碩士研究生學制一般為三年，有個別院校是兩年制或兩年半。其中1.5-2年為課程學習時間，1-1.5年為碩士學位論文寫作時間。美國的碩士研究生學制一般2-3年，最短1年。在課程學習中，大約半年時間要用于準備學位英語考試，在這兩年內課程設置很緊湊，內容也很豐富，大大節省了求學時間。

其次，從入學時間來看：美國大學的研究生院有quarter和semester兩種制度。大多數學校是semester制，開學時間一般是秋季9月初或春季1月初，6到8月一般為暑假，很多學生利用這三個月參加實習或社會實踐。中國大學一般是每年9月秋季入學。

在實踐中鍛煉成才——陸浩會見清華大學選調生側記

7月21日，省委書記、省人大常委會主任陸浩在蘭州親切會見了由清華大學黨委副書記史宗愷帶領的14名來甘肅工作的清華選調生。

這是自去年以來，清華大學第二次輸送博士、碩士和應屆本科大學畢業生到我省工作。2009年底我省與清華大學簽署省校戰略合作框架協議后，2010年7月，清華大學就輸送了8名畢業生來甘工作，今年則增加到14名。

中午時分，一步入寧臥莊賓館六號樓會議廳，陸浩就微笑著與14名清華選調生一一握手致意，親切地詢問大家“來自哪里？”“學什么專業？”“多大年齡了？”

今年的14名選調生，大部分是外省籍，有2名博士研究生，9名碩士研究生，3名本科生，所學專業涵蓋法律、英語、工商管理、國際關系、機械工程、航空航天、材料科學、計算機、微電子等多個行業和領域，而且全部都是“80后”。

聽了介紹，陸浩感到十分高興。他說：“你們能響應號召來甘肅工作，我代表省委、省政府和甘肅人民表示誠摯的歡迎。”

史宗愷說，陸書記2009年底在清華大學的報告，暢談了改革開放30年來甘肅各方面發展取得的成就，介紹了甘肅未來的宏偉藍圖，這給予了清華大學特別是清華大學的學子以極大的激勵和鼓舞，很多學子都表示愿意來西部、到基層建功立業。這14名畢業生就是響應號召，肩負清華新百年的期望前來甘肅工作的。

陸浩對清華大學選派高層次、高素質優秀畢業生到甘肅工作表示衷心感謝。他說，清華大學是我國的大學，長期以來，為國家培養了一大批高層次的科研、教學、管理和各個

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