02 湖南外貿職業學院就業率高不高(湖南外貿職業學院錄取線2023)

專業具有一支教學經驗豐富、教學水平高的專業教師隊伍。其中專業負責人為市級學科帶頭人，專業課教師全部為“雙師”素質教師，均具有高級工或技師職業資格和數控機床操作、機械CAD等工種的高級考評員、考評員證。本專業教師積極參加教研教改和其它科研工作，近幾年來，共發表論文40多篇，主編、參編公開出版教材20多本，主持與參與教科研課題20多項。

本專業擁有鉗工、機加工、機電綜合、機械基礎、電子電氣、現代制造技術等6個實訓中心，實驗室4個，實訓室16個。其中現代制造技術實訓中心擁有數控車床19臺、數控銑床6臺、加工中心2臺、數控線切割機床2臺、電火花加工機床2臺、注塑機1臺、平面磨床1臺、數控綜合實驗臺2臺，數控系統有FANUC、SIEMENS和華中“世紀星”等；擁有正版CAXA實體設計30點、制造工程師30點、電子圖板40點、數控車20點、線切割20點，正版上海宇龍數控加工仿真軟件50點、斐克數控仿真軟件40點。實驗實訓設施設備技術含量高，達到當前企業現場設備的一般水平，完全滿足專業教學需求。

1、培養目標

立足長株潭軌道交通裝備制造業，面向機械制造業，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的綜合素質和一定的可持續發展能力，掌握本專業領域方向的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，能從事數控加工設備的操作、數控加工工藝和數控加工程序編制，數控機床的安裝、調試、維護維修及管理等工作的高素質技能型人才。

2、主干課程

機械制造基礎、機械制造技術、數控機床、數控編程與加工技術、機械CAD/CAM、數控機床控制技術、數控機床故障診斷與維修、鉗工實訓、機加工實訓、機械CAD實訓、CAM實訓、數控加工實訓、特種加工實訓、數控機床裝調維修實訓、畢業綜合實訓（設計）等。

3、就業方向

面向機械制造企業從事加工工藝規程編制及工裝設計；數控機床編程、操作和維護；數控機床安裝、調試、維修及機電設備技術改造等工作，也可在車間及其他部門從事技術管理工作。

4、獲得職業資格證書

可獲取CAD高級繪圖員、數控機床操作工等職業資格證書。

機械設計與制造專業（工業設計方向）

1、培養目標

本專業培養從事產品造型設計、產品展示設計、環境設計、企業形象設計的高素質技能型人才。

2、核心能力

工業產品造型設計、模型制作、視覺傳達設計、藝術創新。

3、就業方向

產品設計、列車外觀造型設計、列車內飾設計、汽車外觀造型設計、汽車內飾設計、家用電器外觀造型設計、室內設計、玩具設計、家具設計。

4、主干課程

設計素描、寫生、模型與塑造、機械制圖、機械CAD、色彩學基礎、、機械設計基礎、造型設計基礎、產品形態設計、平面設計軟件、模型制作、逆向工程軟件、造型材料與工藝、計算機三維造型、畢業綜合實訓（設計）等。

5、獲得職業資格證書

可獲取國際商業美術設計師（ICAD）、CAD高級繪圖員等職業資格證書

機械設計與制造專業（模具設計與制造方向）

1、培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，具備成型工藝與模具設計及制造工藝所必須的基本知識，掌握成形技術應用與制造的基本技能，具有運用現代先進技術和手段設計成型工藝、模具結構及制造工藝的能力，能在制造企業中勝任模具產品的開發設計、塑性成型工藝的編制，模具數控加工編程和操作、模具電加工編程及操作、模具生產管理等工作崗位的高素質技能型人才。

2、主干課程

機械制造基礎、機械制造技術、先進制造技術、模具制造工藝學、冷沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝及模具設計、數控編程與加工技術、模具CAD/CAM、鉗工實訓、車工實訓、模具拆裝實訓、數控加工實訓、CAD實訓、特種加工實訓、畢業綜合實訓（設計）等。

3、就業方向

本專業畢業生能在汽車、家電、機械、五金、塑料、輕工等行業中從事模具設計、模具制造、金屬與非金屬的材料成型、產品造型等。職業崗位如下：冷沖壓模具開發設計、塑料模具開發設計、模具數控加工、沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護、模具企業現場生產管理。

4、獲得職業資格證書

可獲取CAD高級繪圖員、數控機床操作工等職業資格證書。

機械設計與制造專業（機械設計與制造方向）

1、培養目標

立足長株潭城市群，面向機械制造業，培養具有綜合職業能力，能夠應用現代工程軟件進行機械設計與制造、計算機輔助設計、精于傳統和現代機械加工工藝，適應生產、管理第一線需要的可從事機電設備生產、安裝、調試、保養和技術管理等工作的高素質技能型人才。

2、專業特色

立足地方企業，面向機械行業，與省內多家頗具綜合實力的企業進行聯合辦學，實施了訂單培養，本專業開發了多家校外實習實訓基地，具有優越的畢業實習條件，畢業生供不應求，待遇優厚。

3、主干課程：

機械制造基礎、機械制造技術數控技術及應用、數控機床控制技術、數控機床編程與加工技術、工藝裝備設計、液壓與氣壓傳動、模具設計基礎、機械CAD實訓、車工實訓、鉗工實訓、數控機床操作技能實訓、畢業綜合實訓（設計）等。

4、就業方向

面向機械、汽車、電子輕工、紡織、食品、化工、建筑等行業，從事各種機械、汽車零部件、工具、儀器、儀表的設計與制造，從事各類機械設備的安裝、調試、操作、維護與生產管理工作，從事機械制造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與制造和數控機床操作、調試、維護，或擔任現代化車間、技術部門的工藝技術工作，也可以從事機械及相關產品的銷售及技術服務工作。

5、獲得職業資格證書

可獲取鉗工、車工、CAD高級繪圖員等職業資格證書。

湖南鐵路科技職業技術學院市場營銷介紹市場營銷方向：

1、培養目標：培養掌握市場營銷基礎理論和專門知識，具備市場開拓和市場管理能力，適應營銷工作崗位需要，具有市場調查分析、營銷策劃、市場開拓、營銷推廣、銷售區域和組織管理、營銷公關及廣告等專業技能的高素質技能型人才。

2、就業方向：面向各鐵路局、生產企業市場部、商業企業、外貿公司、房地產公司、保險公司、汽車銷售公司等，從事市場調查分析、營銷策劃、市場開拓、營銷推廣、服務營銷、鐵路運輸營銷、房地產營銷、保險營銷、汽車營銷等工作。

3、獲得職業資格證書：助理營銷師、營銷助理經理、助理電子商務師等。

連鎖經營管理方向

1、培養目標：培養掌握連鎖經營管理基礎理論和專門知識，適應國際化連鎖商業發展需要，熟悉連鎖企業購銷存業務流程和人、財、物、信息等方面管理基本技能，具有連鎖企業門店管理能力、良好職業道德和公關協調能力的高素質技能型人才。

2、就業方向：面向國際國內連鎖超市、連鎖專賣店、連鎖加盟店、連鎖餐飲企業等，從事商圈調查、店鋪開發與設計、加盟管理、營銷策劃和推廣、商品管理、市場情報信息處理、進存貨管理、門店管理、銷售服務管理、特許經營合作、國際連鎖經營等工作。

3、獲得職業資格證書：助理品牌管理師、助理特許經營師、助理電子商務師等。

湖南鐵路科技職業技術學院軟件技術介紹軟件編碼方向培養目標：培養德、智、體、美全面發展，掌握行業主流技術和一定的計算機應用理論，能夠熟練運用軟件編程及應用等實用技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，具有較強工程意識和團隊精神，面向軟件生產及信息服務第一線的編程、測試、運行、維護等工作的實用型軟件技術人才。

教學內容：C#程序設計、SQLSERVER數據庫應用、UML基礎、ASP.NET程序設計、JAVA程序設計基礎、專業英語、XML應用基礎、軟件工程基礎、基于JAVA的輕量級開發框架、LINUX基礎、美國Oracle公司數據庫課程。

就業方向：軟件技術專業的就業前景非常廣泛，特別是對于一些大型的企業級應用（如：電子商務、電子政務、企業ERP，大型門戶系統等）有著非常廣泛的應用。

該專業畢業生可在各類專業軟件公司和相關的IT企業擔任軟件設計師、軟件工程師、網站開發人員及數據庫開發人員，能夠承擔通信、銀行、證券、政府和企業等各種信息管理系統的開發工作。

職業資格證書：信息產業部頒發的計算機技術與軟件專業資格考試證書，或美國Oracle公司OCA證書，或勞動和社會保障部頒發的計算機程序員國家職業資格證書。

印度NIIT方向：印度NIIT方向是我院與全球最負盛名的軟件教育機構NIIT（印度國家信息技術學院）合作的結果。

我院是全國第一家與NIIT合作的高等院校，本方向培養學生熟練的軟件開發技能、良好的團隊合作精神和創新能力，使學生了解現代軟件工程開發模式、熟練使用國際上最新的軟件開發工具和掌握目前國際軟件開發規范，把學生培養成軟件開發實踐能力強和職業素養高的軟件工程師。

學生合格畢業后，除了獲得學校頒發的大專畢業證外，還可以獲得由NIIT印度總部頒發的全球通用的國際軟件工程師證書。

專業特色1.全程的項目帶動，使學習具有不竭的動力。

專業課程學習一開始，所學的每一項知識和技能就都是為著完成當前項目的需要。

為用而學，即學即用，不學好就做不好手中的工作，使學生從完成項目任務的實踐中感受到學習的必要性和緊迫性，這就“迫”使學生不能不從一開始就認真地學習每一項知識和技能。

任務隨著階梯推進相繼提出，就使學生始終保持不竭的學習動力。

2.全程的“工廠”作業，使學生養成員工品質。

在“軟件工廠”式的專業課程教學中，采用軟件企業的管理模式，讓讓學生承擔項目實施過程中的不同角色，長時間參與項目開發的全過程，學生專業品質得到了較多的鍛煉，分析問題和解決問題的能力得到了較大的提高，對軟件工廠中的崗位和所承擔的角色有了越來越深的理解。

學生以項目團隊的形式去完成項目，提高了團隊合作能力。

在“軟件工廠”中，學生取得了經驗，了解了實際項目的實施過程，養成了軟件企業員工的基本品質，避免了等到畢業后才開始“知識重構”，很容易實現跟企業的無縫對接，為學生“零距離”上崗打下了較好的基礎。

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