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02 澄江市停車是哪個買粉絲(詩歌作文)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-04 17:54:47【】8人已围观

简介荷花美;有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨自開”之冬日雪景美;更有那詩圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而

荷花美;有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨自開”之冬日雪景美;更有那詩圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩詞中,我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。

緊跟著春天的腳步,我被引入了詩人杜甫的絕句中。“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”讀著詩句,我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上,頓時全身暖洋洋的,十分舒服。當美麗動人的春姑娘用它那雙纖細的手指輕輕地拂過我的臉頰,眼前自然浮現出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競相開放,綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動物了。飛來飛去的燕子忙著壘窩,沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏,這一動一靜,好不相映成趣!

江南,是許多人心中的美麗圣地,當它的春天到來時,又會是怎樣的情景呢?相信很多人都去看過吧!自然,我們愛游山玩水的詩人杜牧也不能錯過這美景。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”讀著讀著,我仿佛翻開了一幅大氣的山水長卷:晴天,千里鶯啼縈繞在耳畔,綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中,有聲有色,靠水而居的村落,傍山而建的城郭,在風中飄揚的酒旗,無處不散發出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味,綿綿春雨隨風飄飄灑灑,如霧如煙,古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立,影影綽綽更加神秘。看到這樣子的畫面,我真想去那里走一走,看一看,淋一淋雨呢!

“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”細讀古詩《春夜喜雨》,詩人杜甫把我帶入了綿綿的春雨中,我仿佛看到了一場春雨隨著輕柔的春風在夜間悄悄地到來,無聲地滋潤著大地上的萬物——小草探出了頭,杜鵑花含了小苞,田里的種子發了芽,地里的菜苗長了個。我仿佛看到了因為荒郊野外的小路被漆黑的天空籠罩,無可奈何的詩人只好停住他的腳步,欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩人第二天早晨起床推開窗戶,看到被春雨滋潤的鮮花開遍了院子,開遍了錦官城。

輕叩詩歌的大門,走進唐詩宋詞的圣殿,不管你信步到哪一個角落都能遇見最美的情景。因為每一首詩都有它要表達的意境,每一首詞都有詩人要表達的情感。讓我們常讀常新,隨著詩人的腳步游遍大江南北吧!

詩歌作文 篇5

輕舟行去,從渡口廊橋,經入水亭臺,進入青石小巷。依在睡夢中,卻不知如何走進了婉約清麗的秦淮河畔。在一本書看到一句話:“時間無涯的荒野里,沒有早一走,沒有晚一步,剛好遇見了你。”我想,在青春蒼茫的.歲月里,執一卷詩,在午后、黃昏安靜的時間里,獨坐樓宇,字字唇齒間輕輕流轉,如涉水的美好。

夜幕下的秦淮河顯得寂靜,忽然想起那句詩“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”。月色里的淮河,薄霧在一束冷淡的月光里裊裊散去,模糊了岸邊的燭火;可琴弦瑟瑟,人移影動,在緩緩的水流里入映成靜美的剪紙畫。

夜深,人漸漸睡了去。當一抹晨光射進這古老城鎮,眼前商賈、文人往來不絕,街道旁整齊列著古畫、珠玉、翡翠和絲綢,所見令人眼花繚亂。河邊鷗鷺慵懶張開雙翅,輕輕掠過水面,朝遠飛去。岸邊梨花似雪,淡淡的香,在春風里化不盡,柳絮如煙。妝樓紛繁熱鬧,沉入夢中的酒客面帶笑意,似還在回味吳姬壓酒。

行至古橋,只見對面迎來一騎青騾的素衣女子,腰若流紈素,纖纖細指,不施粉黛,或許是遇見了熟人,眉眼里有幾分關切,卻又不露聲色,只聽得一句“生可安好?”抬頭見她面淡如水。隨后,輕揚而去,或許是曾經愛過的男子吧!卻能夠如此,不糾纏,不依戀。原以為秦淮河邊的愛情必定是如梁祝般纏綿,如杜十娘與李甲般敢愛敢恨,可一句“生可安好”的平淡卻不失色于“山無棱,天地合,乃敢與君絕”的熱烈。足可見秦淮女子的聰慧與淡定,所謂過往,付于前塵,皆不計較。

看著女子遠去的背影,總覺得有一瞬間的熟悉,踩著青石,忽思緒如潮涌來,那臉上的淡定恰似那個柳如是。秦淮河水賦予了此地女子溫婉如水,小家碧玉的特點,但女子的才學卻并不亞于秀麗的容貌。柳如是雖身于青樓,卻與當時復社、幾社和東林黨的文人都相交甚深,一起縱談時勢。她在明清之際享譽盛名,位于秦淮八艷之首,可見之奇。詞壇千古一帝李煜也生于秦淮,被稱為詞壇翹楚的納蘭容若曾說:“花間之司,如古玉器,貴重而不重適用,宋詞適用而少質重,李后主兼有其美,饒煙水迷離之致。”李煜之詞后期多以憑欄遠眺,夢里重歸為主悼寫亡國之痛,《虞美人·春花秋月何時了》、《相見歡,無言獨上西樓》為其追憶往事之代表作。

不知何時又踱回了秦淮河邊。我想,秦淮盛極之時,淮河靜靜流淌著。或許它早已知曉這座喧鬧的古鎮會有一天變得岑寂。“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流”、“誰遣凄涼滿眼中?萍花渺渺又秋風”。曾經的繁華終究還是敗落,金陵城中盡凄涼,歌舞散去,樓臺盡空。淮河依舊沉默著,后人遣責“商女不知之國恨,隔江猶唱后庭花”,它也不言語,不辯駁。秦淮之富饒雖已經消逝,但它至少曾經讓那么多人神往,它曾經的美好已經成為人們心中一道永恒的風景。

曾經“千里澄江似練,翠峰如簇”的場景,曾經“含橋邊紅藥,年年知為誰生”的佳語,都在夕陽斜入地平線的瞬間,褪去華裳,進入這一片水域,洗盡鉛華,淡去浮世塵囂。如那聰靈女子,白日入眼盡是些紛繁復雜,便于夜拂去紅塵,一襲素衣就著月色清輝入睡,這般,更貼進了靈魂清澈無瑕。

此時,眼前的秦淮依舊是紛繁熱鬧的,一采蓮女一楫輕舟,浴著清風,從芙蓉浦歸來,于溪口浣衣,一曲輕歌,日暮歸去。而我嘴角也勾起了一抹微笑,若有來生,愿生于秦淮河邊,不是非要成為什么英雄兒女,如那采蓮女般,足矣。

秦淮入夜了,而我在夢境中不肯醒來,怕太過匆忙,指間不能留得一絲清香,想聽完淮河譜就的這曲曼妙之歌,在記憶中留下永恒的弦音,溫暖我蒼促的青春之路。

詩歌作文 篇6

上幾周,我們班開展了“《輕叩詩歌的大門》”綜合性學習活動。讓我受益匪淺。

首先,我們先學習了幾首古詩和幾首現代詩,通過對比,我發現,原來,現代詩和古詩是有很大區別的。如:古詩的每一個字都是高度概括文章的。而現代詩呢,隨意性比較強,并不需要高度概括。通過這樣一對比,特點就明顯多了。所以,學習上對比方法,是個不錯的選擇哦!

俗話說得好:“不動筆墨不讀書。”既然學習了詩,當然也要動手寫一寫。一開始,我因找不到題材而發愁。怎么辦呢?我參考了一下語文書,發現詩原來可以是貼近生活或者寫物的呀!原來這樣!最終,我寫了一首詩,并發表在博客上。

最后,就是做手抄報了。平時,我做手抄報,總是不夠美觀。怎樣才能解決這個難題呢?我會想起那些做得好的同學的手抄報,都是有圖有字,排版十分工整。對呀!我也可以配一些畫,并寫上文字,那樣不就好看了么嗎?我馬上開始制作了起來。

首先,按照慣例,我把題目“輕叩詩歌的大門”用空心字寫好,并涂上顏色。接著,把手抄報分為兩個板塊,一邊是“詩海拾貝”,一邊是“與詩同行”。并編上插圖。就這樣,衣服我自認為做得最好的手抄報誕生了。

功夫不負有心人,我的手抄報在班里獲得了一等獎,這讓我十分高興。但是,我的標題還不夠醒目,這是手抄報的不足。所以,我要繼續努力,爭取做出更好的手抄報來!

接著,我們還舉行了詩歌朗誦會、知識競賽等活動。這些活動,是我真正體會到了詩歌的魅力,與他它給我們寶貴的精神財富。

讓我們在詩歌的海洋里徜徉,今天我們所看到的只不過是詩歌花園的一角。所以,我們應該延續這次活動,使它真正成為我們生活的一部分!

詩歌作文 篇7

我在你如詩的畫里

一遍遍練習著

翩躚的驚鴻

夢著一顆純凈的心

卻也吻不到你

鏡中的微笑

一層層飄蕩的輕紗

撈不起海底的一顆針

碎碎的月光劃過你的眼睛

每一片睡著的海

悄悄地,悄悄地

關上了城市的忙碌

打開了夜色的溫柔

塵世,俘虜了女人的心

靜靜地舔舐著回憶的雨

眼淚吹起竹笛

笛聲把心意泡在了雨里

我抓住深夜的藤

如此迷戀夢的歸期

花開半夏

我借來他鄉自由的風

裝進遠方的行囊

一半裝著你的清醒

一半盛滿我的迷醉

輕輕地拂去

落花溫暖流水的娥眉

在你如詩的夢里

我已經習慣

一個人洗去孤單的滋味

慢慢地咀嚼著幸福的影子

遺忘了愛情的新劇

任憑思念看不透青苔上的雨滴

你說

沒有比風更自由的遠方

沒有比云更閑游的夢想

沒有比雨更細膩的向往

就這樣

前生,你是我

遺留在夢里的一個微笑

今世,我是你

悠遠在風中的一曲笛音

詩歌作文 篇8

上一年級的時候,我有幸參加了班里組織的經典誦讀活動。

我們班表演的節目是《四季》,總共背誦四首描寫四季景色的詩:《村居》、《曉出凈慈寺送林子方》、《山行》、《別董大》。開始讀這些詩的時候,同學們因為不理解詩意而感到拗口,于是老師帶我們去了電教室,用幻燈片播放這四首詩的插圖。精美的插圖幫助同學們很快理解了這四首詩的含義,大家朗讀和背誦詩的熱情一下子提高了。

在老師的精心組織下,我們這些小演員們進行了刻苦的排練。很快,我們的《四季》在賽場嶄露頭角:當16個男生席地盤腿而坐,像古代小書童那樣搖頭晃腦地誦讀《村居》時,臺下的掌聲此起彼伏;接下來的三首詩由男生誦讀,女生根據詩意做動作表演,誦讀和表演的同學配合默契,觀眾嘖嘖稱贊的聲音不絕于耳。

在學校“經典誦讀”比賽中,我們班取得了好成績。從那以后,我和中國經典詩文結下了不解之緣,《論語》、《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞》成了我的好朋友,我不斷地從經典詩文中學習知識、汲取力量。

誦讀經典,我的眼睛領略到了四季的美景;誦讀經典,我明白了做人的道理;誦讀經典,我受到了中華傳統美德的感染,體會到了“雅言”對生活中的影響……

我將繼續從“中華經典詩文”中汲取力量,為傳承中華文明盡一份自己的力量。

詩歌作文 篇9

陽光下

你的書包還在奔跑

校門邊

你的紅領巾還在飄搖

課桌上

你的書本還在讀著你的笑臉

天邊

你的名字卻永遠定格成

一片血色的彩霞

孩子,你那里開學了嗎

你也在媽媽的叮囑聲中

輕輕踏著

那永恒的唱不累的歌謠

還有腳上那來不及清洗的灰塵

都沉重了你遠去的步伐

你手中的筆

是不是不再需要哭泣

孩子,

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