02 班主任交流會買粉絲(班主任應掌握哪些家校合作藝術)

選擇實惠的，所以，大部分家長也非常支持。

有一年就遇到一個，這位家長 ，自高奮勇加入家委會，屬于氣場比較足的那種，最開始也很熱心。交流了一段才知道，這位媽媽是某區領導的家屬，后來就慢慢露出狐貍尾巴了。隔兩天給我提要求，給孩子換座位，要求調到"學霸區"；剛滿足了她的要求，沒過兩天，又在群里建議給孩子買統一的班服，而且還是1000多元一套的，說再苦不能苦孩子，搞得其他家長意見很大；好不容易平息了，她又在群里張羅夏令營……關鍵是，據其他家長反映，她時不時地把她的想法，說成是我這個班主任要干的事！這就苦不堪言了，還好哪一屆只帶了三年！

2022年宋光彩省名班主任工作室第一次會議

陽春三月，草長鶯飛。為全面落實河南省宋光彩名班主任工作室隊伍建設，加強名班主任之間工作經驗交流，提升班主任隊伍戰斗力，2022年3月8日上午，宋光彩省名班主任工作室2022年春季第一次會議在第六高級中學舉行。

滑縣教育局教育股股長張自廣副股長，滑縣教育局教育股劉會娟老師，河南省宋光彩名班主任工作室核心成員及滑縣五個名班主任工作室主持人出席會議。大家齊聚一堂，就河南省宋光彩名班主任工作室現狀、如何更好的發展、工作室成員考核辦法等事項進行深入討論。

會議由滑縣教育股劉會娟老師主持。劉會娟老師先首先向參會成員宣讀了2022年工作室計劃。她從指導思想、工作目標、成員分工、活動安排和具體措施等方面詳細講述了工作室未來的方向和思路。

最后，工作室五位核心成員和五位滑縣名班主任工作室主持人做了發言。大家就“滑縣班主任”買粉絲、河南省宋光彩名班主任工作室、滑縣名班主任工作室的活動策劃、專業發展、班主任考核辦法及相關檔案整理等商討了初步辦法。

大家的發言針對性強，極具引導性，發言內容映射的思想和解決問題的辦法多樣、務實、接地氣，也更具有創造性，各位雷厲風行的工作風格，彰顯了團隊的團結活力。

沒有鮮花般的絢麗奪目，沒有珍珠般的璀璨晶瑩，有的只是苦樂參半的平淡，有的只是披星帶月的堅守，這就是我們的班主任工作。相信在教育局領導的關心和支持下，在大家共同努力下，滑縣班主任工作室的明天像今天這個“女神節”一樣美好和充滿期望。

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