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6.2真值函數238

邏輯算子之定義238

較長陳述的真值之計算242

與日常語言的進一步比較243

練習題6.2247

6.3陳述的真值表247

陳述之分類250

陳述之比較251

練習題6.3253

6.4論證的真值表254

練習題6.4256

6.5間接真值表257

論證有效性之檢驗257

陳述一致性之檢驗260

杰出的邏輯學家奧古斯特·德摩根261

練習題6.5262

6.6論證形式和謬誤263

常見論證形式263

構造式二難推理和破斥式二難推理之

反駁267

關于非有效形式的注記268

小結和應用269

練習題6.6273

第7章命題邏輯的自然推演277

7.1蘊涵規則279

練習題7.14

7.2蘊涵規則6

練習題7.2291

7.3置換規則293

練習題7.3298

7.4置換規則299

練習題7.4304

7.5條件證明306

杰出的邏輯學家哥特洛布

弗雷格308

練習題7.5309

7.6間接證明310

練習題7.6313

7.7邏輯真理之證明314

練習題7.7315

第8章謂詞邏輯317

8.1符號與翻譯319

練習題8.1325

8.2推理規則之運用326

練習題8.2334

8.3量詞轉換規則334

杰出的邏輯學家阿爾弗雷德·諾思

懷特海伯特蘭·羅素335

練習題8.3337

8.4條件證明和間接證明338

練習題8.4341

8.5無效性之證明342

反例法342

有限域法343

練習題8.5346

8.6關系謂詞和重疊量詞347

關系陳述之翻譯347

推理規則之運用350

練習題8.6354

8.7同一性355

簡單同一性陳述355

杰出的邏輯學家庫爾特·哥德爾356

“僅僅”、“唯一的”、“沒有除了”357

“除了”357

最高級358

數值陳述358

限定摹狀詞359

推理規則之運用360

練習題8.7363

第三編歸納邏輯

第9章類比與法律推理和道德推理369

9.1類比推理371

9.2法律推理374

9.3道德推理378

練習題9382

第10章因果性和密爾方法385

10.1“原因”、必要條件和充分條件387

10.2密爾五法388

契合法389

差異法390

杰出的邏輯學家約翰·斯圖亞特

密爾391

契合差異并用法393

剩余法395

共變法396

10.3密爾方法和科學397

練習題10402

第11章概率405

11.1概率論407

11.2概率演算410

1.限制的合取規則411

2.一般的合取規則411

3.限制的析取規則412

4.一般的析取規則413

5.否定規則415

6.貝葉斯定理.416

練習題11420

第12章統計推理421

12.1評價統計學423

12.2樣本423

12.3“平均數”的含義427

12.4離散度429

12.5圖表和象形統計圖434

12.6百分比436

練習題12438

第13章假說／科學推理441

13.1假說方法443

13.2假說推理：來自科學的四個例子445

海王星446

大氣壓力447

自然發生說449

13.3假說的證明450

杰出的邏輯學家查爾斯·桑德爾

皮爾士451

13.4假說的試驗性接受453

練習題13455

第14章科學與迷信457

14.1科學和迷信的區別459

14.2證據支持460

14.3客觀性464

14.4完整性468

14.5結論性評述473

參考文獻474

附錄：邏輯學與研究生層次的入學考試

一、有關省略結論的問題476

二、有關省略前提的問題478

三、有關加強的問題479

四、有關削弱的問題481

五、有關謬誤的問題482

六、有關自然演繹的問題483

七、有關類似推理的問題484

八、有關論證形式或推理方法的問題486

答案487

練習題答案491

重要詞匯549

出版后記569

2002年2月-2003年2月，我作為由美國學術團體理事會、國家科學院、社會科學研究理事會共同資助的CSCCFellow，在美國邁阿密大學哲學系與著名哲學家和邏輯學家蘇珊·哈克從事合作研究，此行當然另有任務，但我也同時留心美國的邏輯學教學方面的情況，并且聽了一些邏輯學和哲學方面的課程。我當時發現，美國的邏輯教材主要有三種類型：

數理邏輯型，主要講兩個演算，即命題演算和謂詞演算，這種邏輯教材在20世紀40-70年代較多，如美國著名邏輯學家兼哲學家蒯因的《邏輯方法》、蘇佩斯的《邏輯導論》，以及柯比的《符號邏輯》，但這種教材近來并不特別行時。

邏輯導論型，這方面最成功的教材有三本：第一本是美國夏威夷大學哲學系教授柯比編寫的另一本教材《邏輯導論》，它自1953年出版以來，到2001年已出至11版，被廣泛使用半個世紀之久，至今仍屬于熱門選擇范圍。此書后來由南京大學張建軍教授領銜翻譯，列入由我策劃、中國人民大學出版社出版的《國外經典哲學教材譯叢》于2007年出版。第二本是美國圣地亞哥大學哲學系教授赫爾利編著的《簡明邏輯學導論》，當時出了8版，最近出了第10版。當時邁阿密大學一位邏輯學教授送給我一本，并且告訴我說，這是當時正在美國熱賣的邏輯教科書，大有取代柯比的《邏輯導論》之勢。第三本是美國馬里蘭大學哲學系教授卡哈尼編著的《邏輯與哲學》，它自1969年首版以來，迄今已出8版。臺灣雙葉書廊于2004年出版了由東吳大學哲學系莊文瑞教授翻譯的中譯本。

批判性思維型，它從20世紀70年代開始出現，到現在為止接近占領國外邏輯教學的半壁江山，在內容上它有意淡化技術性過強的部分，注重日常思維的具體實踐的分析，特別是對日常思維中推理和論證的分析，十分注意邏輯對日常思維的有用性，其口號是“邏輯應該與生活相關，與人們的日常思維相關”。

希望這本書對你有用說實在的這本書我當時是在我們那里的新華書店買的本來想買那本柯比的《邏輯導論》但沒有庫存了無獨有偶恰恰那天《簡明邏輯學導論》還有而且只有唯一的一本也是那天該我霉的是我兜里沒有一分錢卻要預定沒辦法本來營業員要我必須交至少交一半現金因為那本書的價格是78元而且又是很專業的教科書。最后還是預定隨后的一個星期里我去了書店速度很快貨來了我翻開一看當時給我的感覺是太專業因為我從前看了許多國內的高校的普通邏輯類的教科書甚至金岳霖的普通邏輯的但從來就沒有遇到過這么專業而且很系統詳細的教材剛開始看的時候頭大了被繞暈了因為那些知識點和國內的根本不在一個層次上。。后來我又反復重看硬是一句一句的反復琢磨才慢慢地有了掌握然而做題又是挑戰因為如果你不把理論在一定程度上吃透做題10道就會有8道全錯這當中我只好按照自己理解和書上的知識要點一致的情況下開始做筆記簡單而重要的寫下來為做題能夠做對做準備現在還在自學雖然難度大但我相信如果你愿意去看這本書你一定和我一樣的感受不過你會終身受益在淘寶網上有賣的。

自考會計有哪些教材？你可以上你所在省的自考網上看一下

上面都有介紹哪個學校開考該專業,考該專業要考哪些具體課程的詳細介紹

什么叫“邏輯學”？怎么學習邏輯學？請推薦一些比較好的教材，通俗易它研究的主要對象是思維的形式，即思維邏輯形式。我們的思維因為有了邏輯而變得清晰無比；所謂的“無頭案”在嚴密的邏輯面前不得不低下罪惡而高傲的頭，公理得以永存人間。我們的生活得以有條不紊，我們也就有了現在學習邏輯學的機會，由邏輯而學習思維。

西方傳統邏輯學包括了概念理論、詞項邏輯等主要內容；其中心內容是三段論；古典命題邏輯；古代歸納邏輯等。

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