02 研學活動買粉絲內容(如何通知家長研學活動的事情？)

將與當地學生合作，一起完成暑期調研實踐活動。學校對此次活動高度重視，活動由校長助理、高一年級組組長李建剛老師帶隊，劉德華校長、石東妮副校長、羅丹副校長陪同前往。

二、不怕困難，視之等閑

同學們中的絕大多數人之前都沒能深入過農村，同學們對從農村的印象幾乎完全來自于書本和新聞。但是，xx中學的課題指導老師魏歡說：“在去調研之前，兩校同學根據當地實際情況設計了方案，做好了預案再進行調研，由當地學生做向導，做到目標明確，調研高效。”在魏老師看來，農村和城市時存在巨大差異的，因此城里的孩子和農村的孩子對雙方的想象各有不同，因此做好預案很有必要。增進城鄉的相互了解，也是本次研學活動的重要目標之一。所以，通過發放問卷，同學們可以獲得農村的第一手資；也可以培養學生在人際交往中的溝通技巧，培養禮儀意識。

炎炎夏日，同學們在鄉間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶進行問卷調查。除了問卷調查，同學們還要克服語言交流的障礙和村民誤解的無奈。但是，同學們充分發揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態度調動了村民們的積極性。在調查中，同學們不僅領略了鄉村旖旎的自然風光，更是在農家的勞動中感受到了當地人民的淳樸和對勞動價值的深刻認識。

在訪談了太平村的留守兒童時，劉琳芝同學感慨道：“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福。”同學們發現，留守兒童與留守老人的現象通常是同時發生的，在七月的鄉村，本是金黃稻浪翻滾時卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務工造成的一種“意外”。這是多么以小見大的深邃視角，我為同學們的深刻自豪。一次調查，引起了同學們心中的陣陣悸動，悸動后的思索，這正是研學活動渴望達到的。

在調查鹿溪村的環保和竹海資源的開發利用時，他們這樣寫道：“他們并沒認識到綠色開發竹海資源的巨大作用和意義，不認為環保和經濟之間有著千絲萬縷的聯系。”這種漠然使在環保教育熏陶中長大的同學們聽來不禁愕然。

四天的考察活動，這不僅是一次認知上的洗禮，更是一種心靈的洗禮。它拓展了同學們對農業、農村、農民的認識，更是讓他們有了悲天憫人的責任意識。

三、樸實沉毅，薪火相傳

常德漢壽縣豐家鋪鎮有著豐富的自然資源，也有著極具特色的農家旅游資源。我相信，在我們的呼吁下，在黨和政府的政策支持下，這里一定永遠都有著青山綠水，也有著富裕小康的社會主義新面貌的農村。

“走進新農村”研學活動已經圓滿落幕，但精神卻薪火相傳。“走進新農村”是一次心靈的朝圣，是一次田野菜園間的愛國、愛校、愛農教育。我們在羽翼未豐之時在學校老師的庇蔭下去學習飛翔，在研學之路上我們懷抱理想，面向未來。

體驗式研學活動總結4

十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深。現將俾者的感想呈現于以下，以示自己淺薄的見解。

走進日照海洋公園，讓千余位師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝!從形態上講那真是千姿百態，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩。“海底表演”讓每位學生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。

來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。

第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。

下午，研學團一行又來到了“五.四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們了解的中國歷史中，也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。

走進中山公園，好像來到了一個森林世界，那里有各種各樣的參天大樹，讓人心曠神怡。來到動物，那里有各樣的動物：虎、狼、猴……各種各樣的動物，仿佛是一個神秘的動物世界。讓每位孩子親身走進了原生態的大自然，從中體會到了自然之美，自然之神秘，自然之奧妙……

體驗式研學活動總結5

20xx年1月29日，我們在老師的帶領下參觀了盂縣的量子貓科技館，我感覺收獲很多。

第二、我還知道了宇宙之大，浩瀚無邊。據不完全統計，走完宇宙的盡頭大約要走39萬億光年，作為其中之一的人類，我深深感到自己的渺小。還有科學大講堂中外星人的存在讓我更萌生了以后要去宇宙探秘的決心。

第三、我還知道了集體的重要性。我們是一個團隊，只有服從命理聽老師指揮，才能按時按點地做好每一步。

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學校組織研學活動收費通知怎么發

研學活動會議通知范文 第一篇

各A級(含)以上稅務師事務所：

為引導稅務師事務所正確面對新的形勢，積極應對危機與挑戰，為搭建行業較大規模稅務師事務所間互動交流、研討的平臺，共同探討轉型發展的新思路、新領域，省稅協決定召開A級以上事務所“創新服務 轉型發展”專題研討會，會議由xx省注冊稅務師協會主辦，中鴻稅務師事務所有限公司、中鴻互聯企業服務股份有限公司承辦。現將有關事項通知如下：

一、會議時間與地點

1、時間：10月18日，上午10：00開始，會期一天。

2、地點：公益大講堂(xx市建鄴區奧體大街68號新城科技園國際研發總部園4B-19樓)。

二、參會人員

全省A級(含)以上稅務師事務所，每所限報名1人，10月11日前電話將參會名單報省稅協辦公室。

三、研討交流主題

——中鴻稅務師事務所

2、日新月異的變革浪潮中涉稅服務的轉型升級

——上海德勤稅務師事務所有限公司分所

3、后準入時代稅務師事務所轉型升級之道

——中匯稅務師事務所

4、在稅務稽查案件中幫助納稅人開展聽證，行政復議，行政訴訟，拓展稅務事務所經營新領域

——天業稅務師事務所

5、小規模事務所面臨的困境和對策

——中翰通華稅務師事務所

四、其他

1、用餐由會議統一安排，住宿費、交通費由參會者自理。需要會務安排住宿的代表，請直接聯系承辦單位聯系人，以便統一安排酒店。

2、會務組聯系人

主辦單位：省稅協辦公室 ，

承辦單位：中鴻稅務師事務所 鴻創

xx省注冊稅務師協會

x年10月8日

研學活動會議通知范文 第二篇

金秋時節，天藍藍，樹蒼蒼，秋色暖洋洋。9月27日和28日，我校全體師生將分兩批去順德長鹿農莊進行秋季研學游活動。

月27日（周五)：五至九年級

月28日（周六)：一至四年級

秋季研學活動目的

研學活動主題：“分享陽光 體驗成長”

研學活動目的及意義：

1.通過集體活動，教育學生懂得敬人、懂得自律，在日常生活中養成良好的生活習慣，舉此、談吐文明，禮節、禮貌周到，教育學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，初步樹立社會責任感。

2.通過對植物園及瓜果園的參觀了解，提高學生對農產品及各種植物的認識。同時讓學生認識到科學技術在現代農業領域中的重要性，從而激發學生的學習熱情。

3.引導學生走進自然、親近綠色，呼吸新鮮空氣，放松同學們的心情陶冶學生的情操。通過豐富多彩的游戲活動，提高學生的應變能力及團隊意識。

研學活動安排：早上7：15學校吃早餐；8：00集合上車出發；中午12：00午餐；下午約17：30返回學校。

研學活動收費：255元/學生。費用包括：往返車費、路橋費、停車費、導游費、門票費、午餐費、礦泉水、旅游責任險、旅游人身意外險等。

活動溫馨提示：

1.研學活動以家長學生自愿參加為原則！

2.學生統一穿學校短袖運動服、白色運動鞋。當天早上校車正常接坐校車學生返校，下午除住宿生以外，其余學生都由家長17：30前自行到校接孩子回家。

3.活動報名：報名及繳費請上報本班家委匯總。

研學活動會議通知范文 第三篇

各位領導、各位老師:

經所長辦公會討論，決定召開我所戰略研討會，現將有關事項通知如下:

一、 會議時間:x年6月12-13日。(早上8:40開始)

二、 會議地點:所綜合樓二樓會議室。

三、 會議主題

以“四個率先”為統領，堅持目標導向和需求牽引，針對戰略必爭領域或區域經濟社會發展的重大需求，圍繞產業鏈部署創新鏈，整合相關科研資源，加強產學研用合作，提升頂層設計、協同攻關和系統集成的能力。

四、 會議內容

(一)趙新全所長報告(40分鐘)

圍繞四個率先，提出研究所重點、難點領域改革設想，包括分類定位、學科目標、科研組織方式、人才隊伍建設、科研支撐條件建設。

(二)葉彥書記報告(40分鐘)

院有關會議內容及精神實質。

(三)張國林副所長報告(40分鐘)

圍繞研究所分類改革，結合學科發展態勢分析我所學科優勢及存在問題，聚焦科學目標和學科布局，今后發展重點和近期抓成果、抓產出的舉措。

(四)、各中心主任報告(各30分鐘)

本學科領域國內外態勢深度分析及學科建設構想;圍繞我所相關領域“135”任務的成果產出計劃;促進項目集成與重大成果產出的具體舉措;對評價體系、科研平臺、人才隊伍建設的建議。

(五)、邀請了部分領導和嘉賓作相關報告。

五、 參會人員

1、 必須參會人員:所領導、各中心正副主任、管理支撐部門正副處長(主任、站長)、學科組長、百人計劃人才、研究員(含正高級職稱人員)、青年研究員、青促會人員。

2、 邀請參會人員:

很赞哦!（97）