02 研學旅行買粉絲文章(研究旅游業的意義)

國務院2014年31號文件提出，“支持各地依托自然和文化遺產資源、大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系。”我國有的省市已經組建了研學旅行基地聯盟，有的地區已經建立了專門的研學旅行基地。

有的旅游院校也在嘗試將學校的教育資源轉化為研學旅行的旅游資源，如浙江旅游職業學院就充分利用校園內的烹飪實訓室、品酒實訓室，開發西點DIY制作，美酒鑒賞活動；利用浙江旅游博物館、遂園地方文化展示館、智慧旅游體驗中心等展示演示場館開發旅游博覽產品。蘇州旅游與財經高等職業技術學校也在以3A級景區的標準，積極建設和打造研學旅行基地，目前已經編寫《游學蘇州，體驗文化》叢書一套十冊，內容涉及園林、建筑、宗教、民俗、工藝、茶藝、盆景等，可作為研學旅行的學習材料，學生可以在基地中體驗和研習茶藝、書法、插花、烹飪等文化。有的常規旅游景點也可以安排研學旅游活動，比如蘇州的世界文化遺產留園就設計了認識和體驗古典園林的活動項目，讓學生尋找和描繪園林的花窗，根據冠云峰瘦皺漏透的特點，探究太湖石的成因，欣賞留園三寶之一的神奇魚化石，想象當年地質變化的情景等。

研學旅行基地要利用自身的特色資源，根據不同學段和地區的學生的素質教育的需要，創設研學活動的情景，讓學生動起來，不能僅僅只有游覽觀賞的資源。

4.4 提供研學旅行服務的旅行社

旅行社是聯系參加研學旅行的學校學生與旅游目的地資源的中介。因為研學旅行服務對象是中小學學生，必須強調旅行社的專業性和安全性。

根據專業性要求，旅行社要有專門服務于研學旅行的部門和專職的研學旅行導游隊伍，要有系列研學旅行產品并且不斷完善，具有根據學校的需要定制研學旅行線路的能力。

基于安全性要求，在近三年內旅行社無重大質量投訴記錄及安全責任事故；投保責任險保險額不低于60萬元/人、旅游人身意外險保險額不低于25萬元/人等。旅行社對旅行車輛、駕駛員、行車線路、住宿、餐飲要嚴格把關，杜絕安全隱患。

五

結論

研學旅行是一項系統工程，可以借鑒日本財團法人修學旅行研究協會，國家和行業建立一個全國性的研學旅行協會，對研學旅行進行研究、調查，進行資料信息的匯總及分析，并為學校和旅游企業信息支持，處理有關研學旅行的申訴及請求，同時為修學旅游提供資金及人力資源支持等。 旅游行政管理部門應建立若干個研學旅行接待示范基地。規范標準，引導研學旅行向規范化方向發展。推行具有強制色彩的學校研學旅行責任保險，制訂學校、教師“盡職免責”條款，從而將學校和教師從安全事故的“無限責任”中解放出來，保護他們組織研學旅行的積極性。

發展研學旅行事業可謂功在當代，利在千秋的善舉，有利于提高國民的生活品質和文明素養。中國的研學旅行剛剛起步，需要探究和解決的問題很多，必須進行更深入的探索和調研，積極探索研學旅行發展的新形勢和新方向，促進具有中國特色的研學旅行事業不斷深化和升華。

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研究旅游業的意義?

國家發展旅游及旅游業的目的是什么？

1！增加地方國民經濟收入，平衡地區經濟發展，縮小地區差異。一般經濟發達地區產生的游客較多，他們到經濟相對落后的地區旅游，其消費對目的地來說是一種外來經濟的注入，從而推動當地經濟的發展，有助于縮小地區差異。即發展國內旅游可以實現國內地區間的轉移，從而進行再分配，有利于共同富裕目標的實現。而對于目的地來說，合理有度發展旅游業可以增加地方收入，促進地方經濟的發展。

2·有助于增加就業機會。旅游業屬于勞動密集型產業。

旅游業中就業崗位層次眾多，尤其是基層工作人員較多，可以吸納大量婦女和剛步入社會的青年。

3·促進產業結構調整，帶動相關經濟部門和行業的發展。按照發展經濟學的觀點，經濟的發展就是經濟結構的成功轉變，作為區域結構的重要內容，產業結構的轉變對于區域經濟的發展有著重要作用。而產業結構的轉變和調整必須落實到具體產業部門的增長上。而旅游業作為第三產業的重要組成部分，在產業結構的調整上有著一定的地位和作用。

游客在目的地逗留期間的消費需求要求旅游業必須提供足夠的設施設備和消耗物資，旅游業因而成為國民經濟中許多其他行業產品的服務消費市場。

此外，發展區域旅游，對于區域社會文化方面有著積極的作用：

4·有助于推動科學，技術，文化的交流和發展。

民生：1·有利于提高民眾素質，加強社會主義精神文明建設。

2·有助于促進目的地地區文化的保護和發展。

發展旅游業有哪些意義？

我國發展旅游業的意義

仔細研究發現，在當今的世界經濟地圖上，那些具有國際或區域競爭優勢的產業，大多是集聚于某些特定區域而發展起來。如在美國，汽車產業主要集中于密歇根的底特律；在德國，鋼鐵生產主要集中于多特蒙特、埃森和杜塞爾多夫；在我國，海寧的皮革、東莞虎門的服裝、溫州柳市鎮的低壓電器等等。理論界把這種集聚于某些特定區域，依托比較穩定的分工協作，形成具有獨特競爭優勢的產業集聚空間稱為產業集聚。當然，產業集聚的這種經濟現象不只限于制造業領域，在服務業中也同樣存在。作為當今世界上最大的服務業也是最大的產業的旅游業，也不例外同樣也存在著顯著的產業集聚現象。

一、旅游業產業集聚

產業集聚是當今產業組織發展的重要特征之一。美國哈佛大學的波特教授在對10個工業化國家的考察中發現,一國有競爭力的產業具有明顯的產業集聚特征。波特指出,產業集聚是提高產業競爭力的基本因素。并認為在全球經濟一體化過程中,一個國家或地區的國際競爭力,關鍵取決于其產業集聚的競爭力。國外學者Donald (2004)等人根據波特的產業集聚理論從產業鏈和提高競爭優勢的角度來界定旅游產業集聚,提出了“旅游競爭集聚”的概念(見圖1),他們認為:旅游集聚是由有效的旅游供應鏈組織起來的一系列旅游活動和旅游服務,其目的是旅游目的地所有單位協同作用以便提高目的地的競爭力。

二、我國旅游業產業集聚的現狀

改革開放20多年來，我國的旅游業的發展非常的迅速，取得了令世界矚目的成就。中國旅游業在未來幾年到十幾年的發展目標，就是向世界旅游強國邁進，達到和超過現在一流世界旅游強國的發展水平。建設世界旅游強國是中國旅游業發展歷史上的新轉折期。在這一轉折期中國的旅游業要想實現對旅游資源的有效整合，提升旅游業的競爭力，促進其產業集聚式發展是其必然選擇的發展戰略。

但是由于我國目前正由計劃經濟向市場經濟轉軌的過程中，舊的體制在一些領域還在繼續發揮作用，旅游的綜合經濟就同原來的計劃經濟體制下的行政區域管理、行業管理的條塊分割、自成體系分割發生了矛盾。這種矛盾阻礙了旅游業的行業集聚的形成。所以雖然我國旅游業的產業集聚化非常的迅速，并獲得了顯著的經濟效益，但是真正意......

旅游教育對旅游業的發展有什么意義

科教旅游作為一種迅速崛起的產業日益受到業界關注。12月2日，本報舉行小型座談會，圍繞科教旅游的發展意義、探索實踐、經驗體會、未來前景等做了交流發言。

對話嘉賓有北京市旅游發展委員會副主任王粵，海淀區旅游發展委員會主任黃亦紅、副主任馮軍，中國社會科學旅游研究中心學術顧問劉德謙，北京林業大學副教授王忠君。本報社長高舜禮主持了座談會。

話題1：

破繭成蝶

高舜禮：請各位談談為什么會有科教旅游這種提法？發展科教旅游有什么意義？

王忠君：科教旅游是指以科學研究、技術開發、學術教育、科技展覽、科普游樂等場所和活動以及科技含量較高的產業和科學價值較大的自然環境為依托，以普及科學知識、宣傳科學精神和體驗科技魅力為目的而開展的集知識性、教育性、趣味性、娛樂性于一體的一種專項旅游活動。旅游者通過對科教旅游接待單位的獨特知識與文化和教學、科研、生產方式的參與、觀察和體驗，獲得對場所特殊的專業背景下當代活化的科學文化形態的認知和了解，來實現其審美與求知需求的過程。在這一過程中，其本質體現為一種學習的交流或文化的觀察與體驗。

海淀區的科教旅游從自身的這些資源出發:從學校、科研院所、科普場館發起，制定標準，再到地方 *** 的認同。從現在投入的成果和社會反響來看，科教旅游已經被大眾所關注，特別是從2012年以后，全國的各個媒體把中關村科教旅游變成了中國十大節慶旅游品牌之一。民眾對科教旅游已經有一定的認知度。而海淀中關村科教旅游節的連續舉辦，也提高了社會公眾的科學素養，通過旅游的形式向人們傳遞科技知識、科學理念和探索精神，成為推動科技發展的新動力。尤其是到2015年，中關村科教旅游充分體現出海淀區多產業業態融合發展的特征。旅游業與科技、教育、文化等產業緊密聯系、融合，不同行業之間相互滲透、相互交叉，產生了新的市場化發展動力。

高舜禮：我認為國家發展科教旅游有著非常重大的意義。

第一，科普。對于學生來說，科教旅游是一種生動、活潑、直觀、親切的科普。一旦你參與了科教旅游這個過程中，對人的一生的成長會有很積極的影響，就像在大家的心中，播下了一顆科教的種子，對一個人的學習、職業的選擇甚至人生道路的選擇可能都會有很大影響。

第二，愛國，也可以說自尊。在我們參觀的這些科教旅游項目中，有很多是民族工業、民族科技，這些項目在中國是一流的，有的在世界也是領先的。參觀這些地方，看到中國很多科技項目在世界領先，本身就是一種愛國主義教育。前兩天，我在鹽城參觀了悅達起亞的汽車生產線，他們車間一分鐘就可以生產一臺整車，一個小時就能生產68輛車，一年有40億的利潤，創造70億稅收。參觀這種地方，你就會覺得我國制造業國力的強盛。

第三，研學。科教旅游可以說是古代先賢“讀萬卷書、行萬里路”理念的現代實踐。它讓人不要死讀書、讀死書，應該去廣博見聞，科技旅游對自己的學習、學問是一種很好的延伸。在這個過程當中也能夠培養人的學習興趣。

第四，宣傳。對企業、院校來講，面向對公眾開放，就等于開放了一個口碑宣傳的渠道。這種讓人實地去觀看、實地聽講解的宣傳方式，能給參觀者留下難以磨滅的深刻的印象。

第五，拓展。科教旅游對于傳統旅游來講是一種拓展，是旅游資源、旅游產品的拓展，也是旅游產品結構的一種完善。

第六，共享。大家通過參觀，能夠去理解對方，而這些東西對融合發展是非常重要。

話題2：

豐富業態

高舜禮：一直以來，全國各地，尤其是北京地區依托豐富的科教旅游資源著力推動科教旅游的發展。各......

研究旅游經濟的有什么意義

首先,有利于當地經濟的可持續發展,其次,有利于旅游者的合法權益得到保護;再次,有利于國家整體旅游業的全面提升和良性發展.

發展旅游業對經濟有什么意義？

可迎合現代旅游發展的潮流，促進旅游業的快速發展。從國內外旅游需求的發展趨勢和前景來看，隨著人們可自由支配收入的增加、閑暇時間的增多、受教育水平的提高以及文化品位的提升，旅游者外出的旅游動機將逐步從純自然的觀光旅游向更富有知識性、文化性和娛樂性的文化旅游轉變，將對具有豐富歷史文化內涵的旅游活動抱有濃厚的興趣。因此，旅游的開發，將迎合這一潮流和趨勢，成為受歡迎的一種高層次的旅游活動。