02 社交媒體對生活的影響四級作文(寒假大學生應該做什么)

你因為好好學習，而沒有取得這么好的成績、這么多的獎項，那原本該中意你的大公司、大企業會因為你的學習成績而錄用你嗎——即使你考了滿分；再說考研也是這樣，我們都知道，考研的科目和你在學校學習的課程有很多是不重合的，那么給你一個選擇，你會怎么分配考研科目的學習時間和大學課程的學習時間呢，我想大部分的同學都只會有一種答案，那就是盡可能的壓縮大學課程的學習時間，盡量讓學習考研科目的時間更充足，即便這樣會導致學校的課程必須在考試前以臨時抱佛腳的學習方式去應付吧。

在寫文章之前，我花了大量時間搜閱資料。最開始我想查查臨時抱佛腳這種學習方式的興起與流行，但是關于這方面的內容確是少得可憐，反而是教你怎么高效臨時抱佛腳的資料簡直如過江之鯽多如牛毛。我覺得其實很有意思，“臨時抱佛腳”已經算得上一種另類高效的學習方式了，現在大家還不滿足，在“高效”之上，還要追求更“高效”。從一個角度來說，這算是偷懶之上的更高效偷懶。但從另一個角度來看，大學生似乎普遍接受了臨時抱佛腳的行為，也普遍意愿去追求更高效臨時抱佛腳的方式方法，本人覺得這也是社會更快節奏發展的印證。

 從我在網上查閱到的資料文章來看，什么考試都有教臨時抱佛腳的，有“四六級裸考教你怎么臨時抱佛腳”，有“大學期末考試怎么臨時抱佛腳”（具體會細分到每個科目，就不詳細展開羅列了），甚至還有的教你去爬山怎么臨時抱佛腳的。當然，這些文章之多，根本列舉不完，下面是我整理的一些教四級怎么臨時抱佛腳的文章中的片段，我們可以一起來分析一下。

  一、聽力部分蒙題技巧

“1.兩兩對話(即“陰盛陽衰”原則)

對話當中女性開口時，你一定要認真聽了。女性提出的建議和要求，男性一般都會認同。

女生一般都會比男生優秀，所以一般對話會呈現出女生表現比男生都好，無論什么方面，是各個方面。

2.選項糾結題(“相近選最全，相反二選一”原則)兩個選項表達意思相近，表述相對全面就選誰!

兩個選項表達意思相反，選誰?答案一定在這兩者當中，這時候需要認真聽一下內容，就能確定答案。實在聽不懂，蒙一下，50%概率你對

3.態度題(“優選積極”原則)

關于態度選項，要選擇積極、樂觀的正能量選項。

4.長對話題(“前三句為答案”原則)

長對話第一題，不出意外的話前三句出答案。有關鍵詞題目(“關鍵詞附近為答案”原則)

當出現buthoweverfirst比較級最高級……等等，這些地方有答案。

5.“趨向不好”原則

買票買不上，作業寫不完，考試很難，周圍環境差，火車飛機晚點，老師要求嚴!這個很重要~

6“答案均衡”原則

25道英語聽力選擇題

25個答案包括:6A+6B+6C+6D=24個選項然后+ABCD其中的

任意一個。

最終結論:6A+6B+6C+6D+A/B/C/D=25”

 二、作文模板

“01.大學英語四級作文模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑 1． 問題現狀 2． 怎樣解決(解決方案的優缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is be買粉絲ing more and more serious. First, ------------(說明A的現狀)．Se買粉絲nd, ---------------(舉例進一步說明現狀) Confronted with A, we should take a series of effective measures to 買粉絲pe with the situation. For one thing, ---------------(解決方法一). For another -------------(解決方法二). Finally, --------------(解決方法三). Personally, I believe that -------------(我的解決方法). Consequently, I’m 買粉絲nfident that a bright future is awaiting us because --------------(帶來的好處).”

在網上這種教人高效臨時抱佛腳的內容很多很多，我這里篇幅所限就不多列舉了，前兩個篇章引用的文章我會在文末列明出處。接下來我就上文列舉的具體內容來仔細分析一下這種高效臨時抱佛腳的學習方式。

眼尖的同學可能看到了，我一直在成上文所引用的內容為“高效臨時抱佛腳”。沒錯，在我看來，上文兩篇文章已經不屬于“臨時抱佛腳”的范疇了，而是屬于一種“考試全靠蒙，得分憑天意”的“高效臨時抱佛腳”的范疇，我并沒有列舉“臨時抱佛腳”的例子，因為我覺得各位同學肯定已經很熟悉了。無非就是臨近考試的時候，整合精煉書中的知識點，再輔以大量的練習題，以做到一種加速催熟，達到成績速成的效果，我在前文分析過，這沒什么不好，相反可以節省大量時間，將精力放到我們更關注的事情上來。但是這種高效的臨時抱佛腳的表現如何呢？我們從這兩篇行文的字里行間就能看出來了，它基本是不講做題技巧，也并不包含核心知識點的。也就是說，你不看這些高效臨時抱佛腳的文章，考試大概率通不過，看了這篇文章，你可能還是通不過，這些文章能給你帶來多少成績的提升呢？在沒有核心知識點，只有蒙題技巧的這些文章中，能夠給人帶來多少的幫助只能說是屬于一種玄學概念。可能提升最大的反而是你的自信心？我們看第一個聽力的蒙題技巧：

“兩兩對話(即“陰盛陽衰”原則)，對話當中女性開口時，你一定要認真聽了。女性提出的建議和要求，男性一般都會認同。女生一般都會比男生優秀，所以一般對話會呈現出女生表現比男生都好，無論什么方面，是各個方面。”

為了印證這個“陰盛陽衰原則”，我翻了最近五年的四級聽力真題和答案，我驚異的發現，這個原則從概率上來講確實是有的，答案藏在女生的話里的題確實很常見，這種題型一般是男生遇到問題，女生往往會提出靠譜的建議。但是也會出現不同的情境，這樣一般該原則就不適用了，如果一味盲信這種原則，結局可能不一定好。畢竟，這篇文章的技巧——不只是這一個陰盛陽衰原則，而是算上我引用的部分和未被我引用部分的整篇文章。都是針對出題老師的，而不是針對題本身的，這種蒙題技巧蒙的全是出題人的心理，而不是研究卷面上那個唯一的真實答案，這種技巧的弊端就是，你看著往年的真題，覺得這些原則真對啊，考試真簡單。但是當你到了考場，看到試卷之后就會明白。也許出題人今年一拍腦門，往年的慣例和原則全都變了。

網上流傳的聽力技巧

作文題也是同樣的道理，同學們看我第二部分貼出的作文題模板，不要求你能寫文章，不要求你會寫句子，甚至都不要你掌握語法，只要你背下來一些常用的單詞和短語，你就能速成一篇四級作文。開頭、結尾，所有的地方全部都用萬能句式給你套用好了，你只要根據作文題目的要求，往里面填寫單詞短語即可，真正的把一個120詞到180詞要求的作文給做成了十多個二十個詞的填空題。但是，當你只掌握了一個能套用的模板，把寫作文變成了填空題。看似簡單了，但是作文題的類型真的是可以預測殆盡的嗎？并不能，模板的適用性是非常有限的，我承認這些模板有其參考價值，但是把希望完全寄托在這種“高校臨時抱佛腳”上的方式，通過的希望太飄渺了。

網上流傳四級作文模板

我在查資料的時候看到太多這種高效臨時抱佛腳的文章了，基本能包含各行各業各種證書。雖然這些文章各不相同，看起來毫無關聯，但是最基本的核心卻完全沒有變化，都是通過對往年真題進行規則的反向推測，然后總結出一系列的答題準則讓你考試的時候不需要掌握知識點也能答題。但是說實話，不管是不是真的有所謂的規則，但只要把往年考試的真題仔細研究一下，往往就真的能找出一些似是而非的“規則”，但是這種倒果為因的規則真的適用于還未發生的考試中嗎？我看未必，也許一場考試便能將所有過往找尋到的規則全部推翻。然后當這次考試的試題也劃歸到歷年真題的范疇后，有心人又能從中提取新的規則。

看到這里，是不是有很多同學都懵了。啊你不是說大學生臨時抱佛腳不是壞事嗎？怎么到這里又開始說壞話了。

同學們啊，我支持的是臨時抱佛腳的行為，臨時抱佛腳說到底也是要靠自己去學習、去掌握知識。到考試的時候，面對試題，是有著切切實實的掌控力的，你可以輕易的意識到自己哪道題會做，哪道題不會做，哪道題摸棱兩可。而我批判的高效臨時抱佛腳，網上教的全都是蒙題技巧，照著教程一頓答題，到最后，你還是不知道自己能對多少，不能對多少。這是掌控力的區別，任何事情都是如此，不要到最后把一切都交給命運來做決定，不然最后得到的一定是命運的玩笑，而不會是命運的饋贈。

文章這么長，同學們都快走光了吧。最后再來講講臨時抱佛腳這種學習方式的適用性吧。肯定已經有同學在看前文的時候就有問號從腦袋里冒出來了，為什么我舉的臨時抱佛腳的例子都是大學課程的考試呢，不能是別的嗎。比如畫畫不能臨時抱佛腳嗎？比如我參加機器人大賽不能臨時抱佛腳等比賽快開始時再做嗎？比如我考研不能等考試快開始時再臨時抱佛腳、考前突擊嗎？

上段三個問題的答案很一致，當然不能。考研為什么不能臨時抱佛腳其實很好理解，因為高考就不能。同學們可以想一想，排除掉一些其它因素后，考研這件事和高考是不是蠻相像的，同樣的準備期有很久，同樣的要經過考試（高考只有一場，考研卻是筆試和面試兩場），同樣的要想考到理想院校就得擠掉眾多的競爭對手。兩者其實都是一場比拼耐力的馬拉松，看誰堅持的更久，看誰更能頂住壓力與寂寞。臨時抱佛腳這種行為好比是沖刺，等別人離終點只有一百米的時候，你在半途加速沖刺，就算沖的再快，也拿不到冠軍了。所以臨時抱佛腳自然就不適用考研這一類了。

機械大賽跟考研的類型不同而又相似，想在這種比賽中獲獎，取決的不是你做到了什么程度，而是你打敗了多少對手。而一旦遇到了這種拼排名的情況，毫無疑問，就會演變成上文所說的馬拉松形式的戰爭，臨時抱佛腳的幻想是絕對不能讓自己達到想要的成果的。

至于畫畫這類的事情呢，屬于成長和時間正相關的事情，你付出了多少時間、多少努力，就能收獲多少成長。在我看來，這件事基本不存在臨時抱佛腳的可能的，即使是水平的突飛猛進也只是厚積薄發的結果。雖然現在充斥著各種繪畫速成班，但即使是這種速成班的學習，所付出的精力也遠遠超過了臨時抱佛腳的水平。即便如此，學成之后基礎也并不能有多好，只能說是用討巧技法掩飾了基礎的不足。

理解了臨時抱佛腳是有其適用范圍的，也就能明白為什么我說臨時抱佛腳是一種中性的學習方式了。因為用對了這種學習方式可以節省時間、可以聚焦關注力，但是用得不對又會帶來種種不好得后果。這就是它的中性，有好的一面，也有不好得一面。而我們要做的不是自以為是的去批評這種學習方式，也不是盲目的去使用它。而是應該善加分析，用更理智的方式去選擇什么時候使用，在什么地方使用。我相信只要我們好好利用，它給我們帶來的總會是好的結果，并且總是可以避免它帶來的壞的結果。

雖然從上文中我已經從列舉的幾個例子中大概的說了一下臨時抱佛腳這種學習方式的適用范圍。不過這么模模糊糊的結束可不是我風格，接下來我就明確的講講臨時抱佛腳這種學習方式到底哪里適用、哪里不適用吧。

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