02 社交媒體對青少年的影響利大于弊(大量社交APP的出現，是否使當代大學生的現實交流能力變差？)

同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。

2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發展，而且有利于家庭乃至于社會的穩定。 開拓了青少年全球視野，提高了青少年的綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

弊 ：1、網絡化使青少年價值觀教育面臨困難

過去青少年獲取知識的途徑主要通過學校、家長和媒體，因此教育者掌握著發布知識的權威，可以在知識的傳授過程中通過定向的灌輸來培養青少年正確的價值觀。但是互聯網改變了傳統教育者的權威地位，青少年不一定要依賴學校和家庭來獲取知識，他們可以通過網絡來學習。而由于網絡是無權威、無主導、多元化的世界，各種思想、各種價值觀都活躍在網絡中，對于網絡中的價值標準多樣化現象，青少年往往無所適從，產生困惑，容易陷入價值觀的迷途。當前青少年價值觀建構面臨的挑戰是：青少年能否經得起網絡負面因素的誘惑，而順利地完成社會文化的繼承？能否接受長輩的價值觀和社會倫理道德？青少年是否能夠應對這種挑戰，關鍵取決于他們早期價值觀的形成是否穩固，以及他們思考力、分析力、辨別力的高低。

2、網絡虛擬組織對青少年正式組織有不良影響

在現實社會中，青少年隸屬于各種組織，如班級、小組、少先隊等。通過參加組織活動，青少年可以學習承擔社會角色、學習遵守社會規范，培養集體主義觀念和社會責任感，這有利于青少年的社會化和健康成長。但是，在互聯網世界中也有存在著許多非正式的虛擬組織，如“討論組”、“聯誼會”等之類的團體。參加這些團體的人可以不分民族、國籍、信仰，只要有共同的需求和興趣就可以參加。目前網絡社會中這類大量的虛擬組織從內容上看有社交類、消費類、職業類、娛樂類、學術類等，它們對青少年比較有吸引力。

網絡虛擬組織不僅對青少年的健康社會化構成威脅，而且還與現實社會的正式組織爭奪青少年的注意力，弱化了現實社會組織對青少年的吸引力。

過度使用社交媒體會導致青少年抑郁，你怎么看社交媒體？

社交媒體本來是用來大家互相聯系，溝通朋友的聯系的。但是當你過度使用社交媒體的時候，你發現你被社交媒體綁架了，它帶給你的不是愉悅，而是精神壓力。

你會擔心自己發的照片是不是好看，你會思索別人的評論背后意味著什么，你會憂愁為什么這次的朋友圈沒有得到那么多贊，你會懷疑刷不到朋友的動態是不是因為你被拉黑了。

你的精力都放在社交媒體上了，一舉一動都在打掃你的思緒，高興的事情越來越少，難過的事情越來越多。

所以，有些時候我們可以短暫離開這些社交媒體吧，而來一次真正的面對面的溝通和交流。

利用網絡媒體的利與弊作文

隨著第三次科技革命的結束，人類社會進入了信息時代，電腦網絡成了這一時代的標志，然而人心的險惡使電腦從萬能轉變到雙刃劍，網絡也隨之蒙上了一層神秘的面紗，但是我還是堅信，網絡利大于弊，

首先，網絡的弊處也無非是網絡游戲、網絡色情、網絡暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾，可是這些人為事物為什么要強加到電腦之上，說它是一個傷風敗俗之物呢？又因為什么這些文化垃圾出現后，不是大力宣傳這些垃圾的危害性，以使他人提高自我保護意識和嚴厲制裁文化垃圾制造者，而去打擊那些網吧和無辜的網絡呢？治標不治本，又怎么會使網絡百利而無一害呢？

如果說網絡弊大于利，美國又怎么會投巨資建設信息高速公路，那不成了助紂為虐了嗎?如果弊大于利，電腦怎么會人手一臺，怎么會在1994年到2004年短短的10年時間，中國內地上網總數會達到9400萬呢？如果網絡弊大于利，那網絡不如過街老鼠一般人人喊打了嗎？

其次，網絡利處也有很多。比如，它可以使兩地之間的通訊更為便捷、及時、有效，我們可以在網上發布文字、圖片、聲音等，可以使兩地的人進行面對面的視頻對話，可以在網上下載學習資料等多種信息，還能模擬三維動畫，十分具有娛樂性；我們在網上還可以購物，尋醫問藥等，所以網絡的利大于弊。

網絡的普及是必然的，它是人類社會發展的里程碑，網絡的利一定大于弊，而且不僅僅是這些。

21世紀的到來伴隨著不少日新月異的科學成就的發展，曾經被視為科幻場景的“互聯網”如今已是家喻戶曉，成為了我們生活不可缺少的一部分。但是任何一種新興事物都是伴隨著它的不足而產生的，網絡也不例外，讀了《安全與道德讀本》這本書，我對網絡有了一定的了解。

正如這本書上寫的，網絡帶給我們生活太大的益處了，它在無形中為我們大大打開了一扇方便之門。且不談網上購物、網上學習、網上聊天，就連我們寫的作文都要網上通過e-mail發給老師。網絡對我們來說實在有太多的益處了！網絡為我們提供了無限的創造空間，豐富了我們生活的內容，改變了我們生活的方式，加快了我們邁向進步的速度。

但是，在網絡技術還未完善的情況下，不少不法分子乘機找空子鉆，網上詐騙花樣百出，使人們不禁頭暈目眩。還有一些稚氣未脫的少年由于沉迷與網絡游戲而不能自拔，甚至為此而走上犯罪的道路。祖國的花朵就這樣凋零了。這本書上有許多活生生的例子在向我們闡述著一個觀點——網絡就像一個無形的大黑洞，向我們伸出邪惡的大手。

看到這些，我們都覺得網絡是那么的深不可測，它在帶給我們方便的同時又使我們防不勝防，一不小心就落入大網——陷阱，弄得我們一時不知道該如何是好。其實這本書上介紹了許多防止網上詐騙和網上侵權行為的方法，比如說：拿起法律武器維護自己的合法權益；裝上效果優良的防火墻；網上帳號密碼要多多修改等等。

我們這些祖國未來的接班人，更應該好好使用電腦，讓電腦成為我們的良師益友，堅決抵制不良誘惑，學習一些上網的基本守則和方法，了解一定有關電腦方面的知識，絕不做任何違反道德的行為，從我做起，從現在做起——凈化網絡。

用“雙刃劍”這個詞語來形容網絡可以說是恰倒好處，但我相信通過讀《安全與道德》這本書和對網絡知識的一定了解，在加上我們堅決抵制不良誘惑的決心，我們一定能讓這把“雙刃劍”變成造福于我們的“單刃劍”。讓我們攜手走向更美好的未來！

要說網絡的利與弊，應該說是同時存在的，任何一個新生事物的出現，必然要對社會有一些沖擊，既有利于社會發展的因素，也有一些弊端存在。但是不是因為有弊端我們就遠離網絡、拒絕網絡呢？當然不是，因為網絡對社會的影響是利大于弊的。

網絡的產生，由最初的小范圍的局域網，發展到現在的全世界范圍內的互聯網，在其發展的過程中，如果是弊端多于利處的話，也許現在就沒有網絡的存在了，它早已在弊端中滅亡了。

網絡的利是隨處可見的，如：加快信息查詢，便捷現代通訊，縮小世界范圍等，二十一世紀是e時代，未來的社會一定是網絡的社會。

網絡的弊端，嚴格說是人的弊端，有些人正是利用了網絡的“利”來進行網絡上的欺詐犯罪、不良信息傳播等，這是網絡弊端的體現之一。另外，有些人用網不健康，沉迷于網絡游戲，尤其是青少年，過多的把時間浪費在網絡中，對身心都造成了傷害，這是網絡弊端的體現之二。應該說網絡本身并沒有錯，錯的是利用網絡的人。這就象刀，最初的產生一定是為了解決生活中的一些問題，但有人卻利用刀鋒利的這一特性來殺人，而刀本身并沒有錯。

網絡的弊端其實是完全可以避免的。使用網絡的人，要提高自己明辯事非的能力，不要為一些小利而失去防范和警惕，記住“天下沒有免費的午餐”，“天上不會掉下餡餅”，那么也就減少了上當受騙的機會。再有，對于網吧業主，有關部門要加強管理，使網絡運營于一種健康的環境中。另外， 魯迅有篇文章叫《拿來主義》，里面說到窗子打開的時候，進來的不只是新鮮的空氣，也會有蒼蠅和蚊子，我們要“去除糟粕，取其精髓”。對于網絡，也應該采取同樣的態度和做法。

在未來的生活中，網絡也許會無處不在，所以，網絡的規范化、法制化就更需要完善，而這又是社會中的每一個公民都要做出貢獻的，既我們要從自身做起，擴大網絡優勢，減少網絡弊端。

文章引用自：

如果說，舊石器時代是屬于北京周口店的火種；如果說，第一次工業革命屬于瓦特與他的蒸汽機；如果說，20世紀是屬于兩次世界大戰，那么，我想說的是：21世紀是屬于計算機和因特網的。

但更不能忽視,網絡這把雙刃劍,刺傷了多少缺乏自護意識的青少年.網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。有的輕信網站教唆，釀成人間悲劇；有的輕率會網友，無辜遭傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難自拔；還有的熱衷于網絡游戲，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀念模糊，甚至心智混亂；有的被賭博、色情等網上黃毒感染，最終誤入歧途。我身邊有幾位同學，他們陶醉于虛擬的空間，開始逃避現實，荒廢學業，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。唉！沉迷網絡真悲哀！

青少年，處于人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？

“ 水，能載舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的網絡安全問題，已成為影響國家興盛、社會安定、學校教育、家庭和諧的隱患，真希望能將“電子海洛因”“e網打盡”，更希望我們所有的青少年朋友，能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”！

現在的媒體對青少年的影響？

[論文關鍵詞]現代媒體 青少年 影響

[論文摘要]互聯網的快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在龐大的網民中，青少年占了很大的比例，現代媒體進入學生的生活必然對其產生正、負兩方面的影響。引導青少年正確的運用現代媒體、健康地成長是現今家庭、社會和學校共同努力的方向和目標。

現代媒體是人類高科技的結晶，他為我們的學習和生活帶來了便利。隨著現代媒體在生活中的應用范圍越來越廣泛，它對現有教育的影響也越來越大，現代媒體對青少年的影響到底怎樣？我們如何采取措施克服其不利的影響呢？

一、現代媒體對青少年的正面影響

（一）現代媒體為青少年提供了求知和學習的廣闊空間。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過現代媒體及時了解學校的情況，還可直接學習課程，和學校老師進行直接交流。這為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

（二）現代媒體為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。

獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年興趣點，現代媒體滿足了青少年對信息的需求。現代媒體有助于青少年不斷

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