02 社交媒體的利與弊圖片素材(怎么求助媒體曝光？)

這是網絡弊端的體現之一。另外，有些人用網不健康，沉迷于網絡游戲，尤其是青少年，過多的把時間浪費在網絡中，對身心都造成了傷害，這是網絡弊端的體現之二。應該說網絡本身并沒有錯，錯的是利用網絡的人。這就象刀，最初的產生一定是為了解決生活中的一些問題，但有人卻利用刀鋒利的這一特性來殺人，而刀本身并沒有錯。

網絡的弊端其實是完全可以避免的。使用網絡的人，要提高自己明辯事非的能力，不要為一些小利而失去防范和警惕，記住“天下沒有免費的午餐”，“天上不會掉下餡餅”，那么也就減少了上當受騙的機會。再有，對于網吧業主，有關部門要加強管理，使網絡運營于一種健康的環境中。另外， 魯迅有篇文章叫《拿來主義》，里面說到窗子打開的時候，進來的不只是新鮮的空氣，也會有蒼蠅和蚊子，我們要“去除糟粕，取其精髓”。對于網絡，也應該采取同樣的態度和做法。

在未來的生活中，網絡也許會無處不在，所以，網絡的規范化、法制化就更需要完善，而這又是社會中的每一個公民都要做出貢獻的，既我們要從自身做起，擴大網絡優勢，減少網絡弊端。

文章引用自：

如果說，舊石器時代是屬于北京周口店的火種；如果說，第一次工業革命屬于瓦特與他的蒸汽機；如果說，20世紀是屬于兩次世界大戰，那么，我想說的是：21世紀是屬于計算機和因特網的。

但更不能忽視,網絡這把雙刃劍,刺傷了多少缺乏自護意識的青少年.網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。有的輕信網站教唆，釀成人間悲劇；有的輕率會網友，無辜遭傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難自拔；還有的熱衷于網絡游戲，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀念模糊，甚至心智混亂；有的被賭博、色情等網上黃毒感染，最終誤入歧途。我身邊有幾位同學，他們陶醉于虛擬的空間，開始逃避現實，荒廢學業，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。唉！沉迷網絡真悲哀！

青少年，處于人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？

“ 水，能載舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的網絡安全問題，已成為影響國家興盛、社會安定、學校教育、家庭和諧的隱患，真希望能將“電子海洛因”“e網打盡”，更希望我們所有的青少年朋友，能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”！

網絡的利與弊作文100字

俗話說得好，網絡有利有弊，現在，我就來給大家說說吧：網絡上面集中了很多的知識，也讓人的通訊之間方便了許多，遇到什么問題也可以上網問同學，但是，一定要注意保持自己的上網時間，過渡上網會讓自己的眼睛近視，也要注意上當受騙，許多的不良商家利用上網騙錢，在這方面要特別的注意一下

關于《網絡的利與弊》的作文

這個學要自己寫~~~

網絡的利與弊英文作文

Inter is now ing into our life. It brings us not only a lot of 買粉絲nvenience

，happiness but also troubles. Some students use Inter as a too to study. They

look up the meanings of the words， a translated form of a sentence，the

background of an event or a story ，the information of a pany or a famous

person，etc.

They also read news or send e-mails through it. Inter helps them learn

more and study well.

On the other hand，some students play games，chat with friends ，see the

pictures or films even the unhealthy ones on the Inter the whole day. They

are not interested in their subjects. It’s very dangerous for them!

The Inter’s advantages and disadvantages are shown clearly to us. I

think we should make good use of it and stay away from the unhealthy

websites.

網絡的利與弊 口頭作文

“計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設的新陣地。要加大網絡正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵發布進步、健康、有益的信息，防止反動、迷信、淫穢、庸俗等不良信息通過網絡傳播。要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明”

看了上面的語句，我相信大家還是無法辨認網絡的利與弊。說實在的，網絡是一個說好不好，說壞不壞的東西。我在別人那兒聽說了，毛毛的爸爸以前的地理老師有一個愿望，還就是靠網絡實現的。不信，來看看：“一天，毛毛的爸爸把當年的地理老師吳老師請了過來。吳老師激動的說：‘我講了一輩子的地理，一直有個愿望，就是親眼看一看世界各地的美麗景觀與風土人情，現在好了，我利用電子地圖，看到了我想要的東西。’”

咱們說了好的了，別忘了，我說過“網絡是一個說好不好，說壞不壞的東西”。再講講它的壞處吧：“某地一小學生沉迷于網絡，居然連續三個月不回家，泡在網吧上網。后因對父親的批評教管不服，竟一氣之下跳了樓。”

網路虛假資訊對中學生的危害（1000以上）

網路虛假資訊對中學生的危害（1000以上）

網際網路已成為一個吸納、承載人類生活、生產的大平臺，成為社會資訊基礎結構的雛形。它將縮短人際交往的時間和空間，從根本上重塑人類的生存形態，改變 *** 的組織架構和國家體制，成為推動新世紀社會發展的強大動力。它是一把“雙刃劍”，在開啟了一種全新的文化空間的同時，也對法律、道德帶來了新的挑戰，直接影響到中小學生的生活方式、價值觀念、行為方式。據本人對我校四、五、六年級上網學生的調查，約有72%的人上網玩游戲，18%的人上網聊天，5%的人上網關注影視偶像動態或其它娛樂，5%的人上網查詢學習資料。由于中小學生有著求新求異、喜歡幻想、追求娛樂的強烈需求。網際網路絡的新奇性、虛擬性、游戲性正好滿足了中小學生特殊的心理需求。加之中小學生身體和心理還不成熟，意志力較差，對各類誘惑缺乏免疫力、生活閱歷膚淺、缺乏美丑善惡的判斷力等特征，因此，中小學生上網的時候，很容易沉溺其中，不少學生流連于網咖，沖浪于網路，沉迷于游戲，傾情于聊天，有的學生因此而荒廢了學業，引發了許許多多的社會問題。這讓不少的家長操碎了心，不少老師無比的困惑。眾多媒體、專家以及各類社會人士對此憂慮萬分。以下是我在對本校四、五、六年級學生進行調查的基礎，結合本校實際和社會動態，對中小學生在使用網際網路過程中出現的問題、網際網路給中小學生帶來的影響、如何有效引導中小學生正確使用網際網路等問題進行探討。

一、中小學生使用網際網路的現狀和使用過程中出現的問題

據中國網際網路絡資訊中心在北京釋出的《第十五次中國網際網路絡發展狀況統計報告》顯示，截至2004年12月底，中國內地上網使用者總數為9400萬，35歲以下的網際網路絡使用者占到了80.8%。由此可見，計算機、網路和中小學生是密不可分的。中國社科院社會學研究所副研究員沈杰說：“相對于印刷媒介或廣播電視等傳統電子媒介來看，網際網路絡具有多元性、平等性、互動性等重要特征。在網際網路絡中，資訊空間向每一個人開放，不再存在絕對權威，每個人都能獲得傳播與交流的權利。” 然而也就在人們的交流和互動空前開放的同時也隱含著某些放任，對于以往的法律、道德所形成的新的挑戰。在形形 *** 的網際網路絡資訊中，潛伏著各種有毒文化，如具有消極意識形態作用的網路“黑色文化”，渲染色情、暴力的網路“色情文化”、“暴力文化”，都對中小學生帶來各種消極影響。中小學生使用網際網路過程中出現的問題和負面影響主要表現在以下幾方面：

1、網路文化影響了中小學生的思維方式，一定程度上妨礙其整體素質的提高

隨著資訊科技和網際網路的發展，資訊化已經滲透到人類生活的方方面面，對人們傳統思維方式產生了很大的影響。網路作為高科技的產物、現代文明的結晶和資訊傳播的載體，其重要性已經日益顯現。網路文化傳播在一定程度上影響著中小學生的價值觀、人生觀、世界觀的形成，也左右著中小學生的日常行為準則，網上許多不健康、不文明的內容已經對中小學生的身心健康造成極大的危害，致使中小學生道德意識、法律意識淡化。

同時，資訊的豐富伴隨資訊的污染，網路上流動的各種冗余資訊成為干擾中小學生選擇有用資訊的“噪音”，而且計算機網路擠占了中小學生閱讀書本、思考問題的時間，對中小學生的學業有極大影響。據中國社會科學院曾對九省市自治區4845名中小學生進行的調查中發現，40%的人除了課本以外基本沒有藏書，藏書50冊的人只占36%，藏書500冊以上的只有2%。閱讀量的減少，不僅影響了中小學生知識結構的平衡，更重要的是極大地破壞了他們的文字應用能力。許多中小學生上網很熟練，卻寫不出漂亮的漢字、流暢的作文，文章中錯字、病句隨處可見，這種現象不能不令人擔憂。

2、網際網路的虛擬性容易導致中小學生不道德行為和對網路的極度迷戀

網路技術使人們的身份可以變成電腦上的一串字元，任何人都可以隨便用不同的名字、性別、年齡與人交流而不會被人察覺。在網路中中小學生不需與其他人面對面地打交道，從而沒有傳統社會的熟人圈子去對人的行為進行約束。據統計，目前，計算機犯罪大約只有1%被發現，而且這1%中，只有4%會被指控。網上的不道德行為日益增多,根據2002年北京五所高校的一個調查，有12.5%的人曾經獲得他人的郵件，有9.8%的人曾經查閱黃色圖片或文字，98.6%的人曾經獲得他人的私人信件，5.4%的人曾釋出不健康的資訊。網路的隱蔽性特征使網上的犯罪層出不窮。電腦空間到處都是新奇的事物，而且新的內容每時每刻都在不斷地增加著，因此，對易于接受新鮮事物的中小學生有無限的吸引力，這種吸引往往會導致小學生對網路的極度迷戀。

3、網際網路的虛擬性在一定程度上容易造成中小學生的心理障礙

由于網路將各個地方的站點連在一起，形成一個虛擬的空間。這樣，全球實際上有兩種意義上的社會存在，即領土意義上的社會存在和虛擬的社會存在。由于現實世界有許多法律、法規以及規章制度約束，許多小學生倍感現實的不自由，而虛擬世界里，由于網路發展還未成熟，許多運營還很不規范。所以還沒有現實世界的諸多約束，人人都是“自由人”，每個人多可以在電腦平臺上“隨心所欲”，而不必受現實世界中太多的約束。虛擬與現實兩種世界之間存在的巨大反差，加上現實世界激烈競爭給中小學生造成了許多壓力，許多中小學生為逃避現實生活，不愿回到真實的世

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