02 海外小學全稱是什么(我想出國留學，可是不知道小學畢業可不可以出國留學？)

案）。

9.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。身份證件類型為“其他”以外的證件類型時，身份證號必填。

10.港澳臺僑外：在大陸上學，持非大陸身份證明的學生的來源類型，分為：“否、香港同胞、香港同胞親屬、澳門同胞、澳門同胞親屬、臺灣同胞、臺灣同胞親屬、華僑、僑眷、歸僑、歸僑子女、歸國留學人員、非華裔中國人、外籍華裔人、外國人、其他”。

11.政治面貌：分為：“中國 *** 黨員、 *** *** 預備黨員、中國共產主義青年團團員、群眾”。

12.健康狀況：學生的身體情況，分為：“健康或良好、一般或較弱、有慢性病、有生理缺陷、殘疾”。

13.照片：導入學生的照片。

14.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。

15.曾用名：曾正式使用過的姓名。

16.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。

17.戶口所在地：公安戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統“學生信息模板”時，需將此字段轉化為12位的“行政區劃代碼”，具體代碼可上我廳網站“全國中小學學籍系統”專欄查詢。

18.戶口性質：公安戶籍部門確認的學生戶口的類別，分為：“農業戶口、非農業戶口”。

19.特長：填寫學生特長信息。

20.學籍輔號：填寫我省目前正在使用的學生學號，如“X120101010001”“C1201010001”“G1201010001”。

21.班內學號：學生班級內座號。

22.年級：學生就讀年級。

23.班級：學生就讀班級。

24.入學年月：新學生入學的時間，年填4位數字、月填2位數字，如“201101”。

25.入學方式：學生以何種方式進入學校，義務教育階段分為：“就近入學、其他”，高中階段分為：“統一招生考試/普通入學、體育特招、藝術特招、其他”。......>>

我想出國留學，可是不知道小學畢業可不可以出國留學？

可以的，年紀小的孩子出國看的不是文憑，一般是可以的。從準確意義上來講，不能算是留學，勉強說是學習。

我有朋友也是在孩子幾歲的時候就一家人都去了美國，不過孩子10歲時回國一次，我發現她不會講中文了。澳洲移民局早已降低對中國留學生簽證風險等級的評估。在新的澳洲簽證政策下，中國小學畢業生可以直接申請澳洲7年級(相當于國內初一)及以上的課程。在此之前，中國學生要在國內初中畢業，才能申請澳洲10年級及以上的課程。目前，澳大利亞各州對應的政策都已經出臺，無論是政府公立中學或是私立中學都可以接收中國小留學生來澳洲讀初中了。

隨著留學的低齡化，越來越多的中國學生申請去國外讀初高中，人數占總留學人數的1/3左右。也就是說這1/3的小留學生，如果想去國外讀初中，現在除了美國、英國、新加坡、新西蘭之外，又多了一個澳大利亞的選擇。

澳大利亞各州雖然都接收中國小留學生來讀初中的申請，但是還有不同的細節要求。以悉尼所在的新南威爾士州政府公立中學為例，申請來澳洲就讀7年級和8年級需要有直系親屬(爸爸，媽媽，兄弟姐妹或爺爺奶奶)做監護人，就讀9年級以上的學生學校可以安排監護人。但墨爾本所在的維多利亞州的要求就不同，維省政府公立中學多數學校以申請人年齡來考量，一般是13歲以上的學生可以申請由學校安排監護人，但如果是小于13歲的學生，剛需要直系親屬來做監護，很多情況下就是學生的母親或父親申請監護人簽證一同來到澳大利亞，但也有些學校有自己更為特殊的要求。家長在為孩子安排申請澳大利亞初中的留學計劃時，不妨盡早與我們百分網取得聯系，以確定要申請的學校具體的情況和細節要求，以免耽誤。

海外見聞：美國中小學是否有班干部

對美國教育不是太熟悉的人，很容易因為在美國沒有跟中國一模一樣的東西，就下結論說美國“沒有”神馬。

最近，在網上有一個討論，說美國的中小學[微博]是沒有“班干部”的，從而抨擊中國中小學的“班干部”制度，認為是“拼爹”或者是“拼學習成績”的后果，應該取消。

作為正在美國教學的一線教師，也作為在美國的小學，初中和高中都有教學經驗的教師，我想說：美國的中小學當然有班干部！

中國學校的“班干部”制度，和“體育課”一樣，都帶有非常濃厚的軍事色彩。(比如，美國的體育課絕對不會有“立正”，“向右看齊”，齊步走之類的口令，這些軍事性的東西，只存在于JROTC，少年軍訓團的課里面)文革時代，中小學不僅有“班長”，甚至還有“排長”，“連長”之類。因此，那些“生活委員”，“衛生委員”，“課代表”之類，也是從軍事化的殘余中遺留下來的。

美國的學校如何？我說的是公立學校。我沒有在私立學校教過書，沒有發言權。

先說小學：美國的小學大[微博]部分是班主任制的，一個老師教一個班所有的科目。在課室里面，大部分是通過小組合作來進行課堂活動，老師站在課室前面講課的時間非常短。通常，老師一定會設立一些"monitor" (負責人)，負責管理不同的地方。比如“地板管理員”負責管理課室地毯有沒有遺留的玩具或者書本教具之類；“圖書管理員”負責整理課室書架的圖書；“白板管理員”負責清潔課室的白板；“電腦管理員”負責收拾好電腦，“科學管理員”負責管理課室的科學角，“小組管理員”是每一個小組的組長。另外，還有一個叫“班長”的"class monitor"，負責大家去操場的時候，讓大家排好隊。這些不同的“管理員”，其實就相當于中國的“班干部”。在美國小學的低年級，學生還不怎么懂事，因此，“班干部”一般是老師根據學生的能力來指定，通常是輪換的，全班每一個人都有當某個"monitor"的機會。所以，美國孩子全都熟悉這種制度，回到家，也會向父母申請當某個monitor，比如“這個月我當垃圾管理員吧！”意思就是，這個月的垃圾我負責倒了。到了高年級，學生要學習美國歷史，學習美國的國家制度了，老師會通過讓學生競選管理員來選舉monitor了。同時，從四年級開始，學校里面也有學生會了，學生們開始學習怎樣選舉自己的學生代表。這些學生代表通常是學生里面比較受歡迎，人際關系好的同學，跟他們的成績沒神馬關系。(美國的小學通常只有三個成績，優，良，需要改進；所以，大家誰都不知道誰的成績好還是不好。)美國小學到了班選舉或者學校學生會選舉的日子，那些競選廣告鋪天蓋地，全是學生們自己設計的，弄得煞有介事，比真的選舉還要熱鬧！而且，老師還給候選人機會發表演說，接受買粉絲，提問等等。費那么大勁，原來只是為了當個“玩具管理員” (Toy monitor)，至于嗎？但是學生們覺得很有趣，很好玩，老師們也覺得通過這樣的活動能從小培養學生的公民責任感和社會參與價值觀，是民主社會不可或缺的重要一環。

再說中學：美國的中學從初中開始就沒有了“班”的概念，因為學生是選課的，老師在不同的課室，等著學生來上課。然而，雖然沒有“班”的概念，但是還存在著“年級”的概念，還有一個東西，是中國的學校沒有的，叫“家房” (Home room)，有的地方也叫 "輔導課” (Advisory)。這個東西，是同一個年級的學生，分成幾個大組，每一個大組，(或者我們也可以叫“班”)每天定時有一次聚會，在一個教室里面，由一個老師負責跟他們講一些跟該年級有關的東西，比如全年級什么時候照相了，畢業考試什么時候進行了，學校最近有什么重要的活動，選課什么時候開始了，大家如何參與了....。.等等，另外，全州統考，也是在家房進行的，因為理論上每一個學生能選不同年級的課，統考的時候必須是同一個年級的學生集中在一起考，這樣就必須有家房的存在。

家房不需要選舉“玩具管理員”之類了，但是，家房要選舉“家房學生代表”了。這個學生代表，要把家房的同學的意見，也就是涉及同一個年級的同學的意見，代表家房，參加“校長內閣會議”，有點像“國會”那樣的東西，在每星期一次的“校長內閣會議”中，向校長作出報告的。那間課室太熱啦，太冷啦，學校的廁所太臭啦，哪個老師不公平啦....。.都是每周的例行會議中要說的問題。美國的中學是由學生跟成人共同管理學校的。

在“校長內閣會議”中擔任代表的學生，就有資格參選學校學生會的干部資格了。到了競選的時候，全校鋪天蓋地都是競選廣告。候選人各出奇招拉票，學校的電視會直播競選演講....。.跟真的選舉沒兩樣！選出來的學生干部，全都是領導能力非常強的。因為美國大學在招生的時候，“領導才能”(leadership)是非常重要的一樣東西，甚至比SAT，ACT，AP之類的統一考試的成績還重要！美國中學的學生干部要負責策劃學校里面所有的學生活動，比如大型的賑災活動啦，大型的籌款演出啦，畢業班的旅行啦，每一個月的學生舞會的售票，訂場，組織，請樂隊，請保安，大型的體育比賽啦， 學生的演出啦，管理學生社團啦，學校的校報啦，電視臺啦，網站啦....。.凡是跟學生有關的，全都是學生們在學生會的領導下做的，老師們基本就不會插手。老師們只當“指導”，就是學生遇到問題的時候，會問怎樣解決，但老師們不會親力親為去做，或者告訴學生怎么做。以我的學校為例，就有學生會的會長，副會長，年級會長，副會長，財政部長，秘書，社團部長，文娛部長，體育部長，商業管理部長，外聯部長等“干部”的職位，全都是通過競選，學生投票產生的，老師完全沒有干涉。

綜上所述，美國的中小學不僅有班干部，而且還非常的正規，非常的專業。在中小學設立班干部的作法，是美國教育的一個重要的手段，所有在美國讀教師執照課程的人都在課本學過如何組織學生活動，怎樣在課堂上通過設立班干部的辦法來培養學生的領導才能。認為美國的中小學沒有班干部的，是因為他們從來就沒有在美國的學校里面當過真正的老師而已。

海外留學小學生,中國籍,回國后如何辦理小學入學，是否有學籍？

中國籍可以按照戶口進入學校或去想去的學校參加考試， 如果是中國籍的話是有學籍的。

辦理要求：

學籍根據《普通高等學校學生管理規定》，按照國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書，到校辦理入學手續，復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區別情況，予以處理，直至取消入學資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，取消學籍。冒名頂替取得學籍并獲得證書者，一經查實，追回證書，并在教育部指定的學歷證書查詢網站上撤銷學歷證書電子注冊信息。

未經省級招生部門錄取的學生，不管其在校學習時間多長，均無學籍。即使修業期滿，成績合格，也不能獲得國家承認的普通高等教育學歷證書。

學生可以通過生源地省級招生部門指定的網站查詢錄取信息，從而了解自己是否被正式錄取。教育部已經制訂了《普通高等學校新生學籍電子注冊管理辦法》，學生可以憑借有效的信息通過指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。

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