02 海外版滴滴如何設置中文(有哪些靠譜的線上兼職？)

依戀、懷念和關愛。

2. 知行。要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。讀萬卷書，行萬里路。讀書和旅行不僅可以開闊視野，還可以讓我們學會思考。你的讀書故事，你的讀書收獲，讀書后的感想，旅行路上所見、所聞、所思、所獲，等等，都可以成為作文的素材。

三、參賽要求說明

1.參賽作文一律用稿紙謄寫或用電腦打印，書寫工整、規范，打印美觀大方。

2.提倡寫短文：小學一、二年級字數不限，三至六年級一般不超過600字，初中生一般不超過1000字。為使同學們能夠自由表達，充分展示才華，除文字稿件外，還可寫圖畫與文字相配合的圖畫作文。

3.如根據課本各單元習作練習要求寫作的課堂作文，請注明教材版本。

4. 參賽文章要體現積極健康的審美情趣，展現當代學生的精神風貌。

四、幾點說明

1.大賽不收取任何參賽費，每人限一篇作文參賽，不接受個人投稿，不接受電子郵箱投稿。凡已公開發表的文章不得參賽。來稿一律不退，請自留底稿。

2.參賽稿件將擇優在主辦單位媒體發表，如不同意發表，請在參賽稿件左上角注明。

3. 參賽者須在作文標題下注明本人姓名、年齡及所在國、省（州）、市（縣）、學校、班級、指導教師 以及詳細通信地址和家庭電話、電子信箱（有國內聯系地址的請另外注明）。

4.參賽作文不得抄襲，如發現抄襲文章，將取消參賽資格。如在評獎后發現，將取消榮譽證書，并向作者所在學校通報。

5.稿件不符合標準的不能參評。

五、參賽辦法

1. 學生1000人以上的學校不超過30篇，1000人以下的學校不超過10篇。區教委和區僑聯聯合從中選送參加本屆作文大賽。

2. 各學校在報送參賽作文時，請詳細填寫“第十六屆世界華人學生作文大賽國內征文推薦名單”（附后）的內容，并將選送的參賽作文和推薦名單的紙質件和電子件一同報送區僑聯。

六、獎勵辦法

本屆大賽設特等獎15名，一等獎800名，二等獎3000名，三等獎5000名，并設組織獎（獎勵組織參賽單位）200個。對所有獲獎學生及指導教師均頒發榮譽證書；原文未注明指導教師的，不再給教師補發證書。對特等獎獲獎者頒發獎牌和證書。部分獲獎作文將在《快樂作文》雜志及其他主辦單位媒體上陸續發表。特等獎及部分其他獲獎作品將結集出版《花開的聲音——世界華人學生獲獎作文選》，向國內外發行。另外，組委會將邀請部分獲獎代表以及獲得組織獎的部分單位代表參加大賽主辦單位舉辦的頒獎會及相關活動。

請各學校積極做好宣傳組織工作，按要求推選征稿作文，報送參賽。特別是我區僑心小學要積極組織學生參賽。

征稿截止時間：2014年11月5日（星期三）前送區僑聯辦公室。

區僑聯地址：沙坪壩區鳳天大道八號（區級機關綜合辦公大樓）負一樓。

聯系人：唐 怡

電 話：65368697 65368692 郵 編：400038

電子郵箱：spbql@163

附件：1.第十六屆世界華人學生作文大賽國內征文推薦名單

2.沙坪壩區“第十五屆世界華人學生作文大賽”個人獲獎名單（請學校方便時到區教委中初教科領取獲獎證書）

沙坪壩區教育委員會 沙坪壩區歸國華僑聯合會

2014年9月16日

聲明：本文由【七色花】發表于2014-11-03

5. 求第十三屆華人學生作文大賽的作文

我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，于我有著非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。

讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎么會藏著那么多故事，而每一個故事里都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。

那時我最大的心愿就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。 后來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。

我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。

作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，于是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。

后來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我的書柜中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。

它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書！ 我和書. 書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。

古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。

就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。 當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。

每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。

夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。 溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發著一種銀灰色的光澤。

這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。

我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。

但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。

而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。

我和書，總有說不完的故事…… 2.書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。 懵懂——追求 小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。

也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。 上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。

《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。

“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。 沉浸——獲取 《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。

平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。

畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，。

6. 第十屆華人杯作文大賽的截稿時間和參賽規則

第十一屆世界華人學生作文大賽征文啟事 由中國僑聯、全國臺聯、人民日報海外版、中國國際廣播電臺、中央電視臺、《快樂作文》雜志社共同主辦，河北省僑聯協辦的“第十一屆世界華人學生作文大賽”，于 2009年12月1日開始征稿。

本屆大賽旨在加強海內外中華兒女在學習、生活方面的交流與溝通，增進友誼，促進團結，活躍學生課外學習生活，弘揚中華文化，展示華人學生的精神風貌。有關事宜說明如下： 一、參賽對象 中國（含港、澳、臺）小學、初中學生。

海外各國中小學或中文學校華人、華僑在校學生，年齡不超過18歲。 二、內容要求 本次大賽為非命題作文，可以參考以下三個主題。

小學生題材及體裁均不限；初中生記敘文、說明文、議論文均可；題目自擬。 1.快樂作文，快樂成長。

記述生活中的喜怒哀樂，關注成長的點點滴滴。你經歷的每一件事情、心中每一個記憶，都可以成為最好的素材。

參賽文章要體現積極健康的審美情趣，展現當代學生的精神風貌。 2.想象作文。

充分展示自己的想象能力，抒寫心中夢想，記錄科學幻想。 3.課堂作文。

提倡說真話，抒真情，張揚個性，自由表達。 三、形式要求 參賽作文一律用稿紙謄寫或用電腦打印，書寫工整、規范，打印美觀大方。

提倡寫短文：小學一、二年級字數不限，三至六年級一般不超過600字，初中生一般不超過1000字。為使同學們能夠自由表達，充分展示才華，除文字稿件外，還可寫圖畫與文字相配合的圖畫作文。

四、參賽辦法 本屆大賽以省、市、縣（區）或學校為單位（臺聯系統以省、自治區、直轄市為單位）組織初選，提出評選意見。不接受個人投稿。

由學校直接選送的，每校不超過10篇；由中心校選送的，每校不超過30篇；由區、縣選送的，每個區、縣不超過50篇。請初選單位填寫“組織參賽情況總結表”，并附“推薦名單”，以便評定組織獎時參考。

五、截稿日期 2010年3月31日（以當地郵戳為準）。 六、獎勵辦法 本屆大賽評獎時分年級按比例評選，設特等獎20名，一等獎500名，二等獎1000名，三等獎2500名，并設組織獎（獎勵組織參賽單位）100個。

對所有獲獎學生及指導教師均頒發榮譽證書；原文未注明

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