02 海大海外事業招聘(上一個末流211大學是什么感受)

子技術、維修電工、鉗工、車工、PLC、電氣控制線路安裝與調試、電氣故障排除等專業實訓室，建成了電氣自動化技術專業所必備的實訓室。同時學校還擁有校辦工廠，可以為學生“現代學徒制”學習提供有利條件，使之能夠在校園內就接觸到實際工作中的生產項目，為學生走向工作崗位迅速適應企業環境打下堅實的基礎。 多年來學校采用培養與引進相結合的方法，建立了一支年齡結構合理、教學經驗豐富和技術開發與應用能力較強的師資團隊。現有專業教師15人，其中專任教師11人，兼職教師4人。專任教師中，全部為大學本科及以上學歷，其中碩士6人、高級職稱3人、中級職稱6人，教師結構合理、梯隊明顯。教師分別擁有維修電工高級證書、數控高級、中級證書、CAD中高級證書等多項技能證書。同時專業還聘請上海海事大學和上海電機學院電氣自動化等學科客座教授5名、企業特聘教師4名，在學校專業建設、教學改革和課程建設方面起著重要的作用。 學校地處外高橋保稅區，與自貿區企業有著悠久的校企合作歷史。羅克韋爾自動化控制集成（上海）有限公司、美卓自動化（上海）有限公司、三國精密機械有限公司等都與學校有著深層次的校企合作關系。學校與企業不僅有訂單式的培養方式，還有學校與企業之間相互的送教上門：企業派技師為學校師生進行專業技能培訓，學校教師則為企業員工進行專業理論知識培訓。這種深層次合作關系，為學校培養技術技能型人才指出了方向、奠定了基礎，同時也為自貿區企業輸送了大量的符合需求的技術工人，深受自貿區企業歡迎。 學生就業方向將依托自貿區企業，本著畢業生“雙向選擇、擇優錄用”的原則，向自貿區相關企業推薦畢業生。目前學校有近五十家企業作為學校的常年招聘單位，歷屆畢業生的就業率在99%左右，就業穩定率在80%以上。 專業建設成果：2014年：上海市職業培訓教學研究成果 市級 論文三等獎1人次

2015年：浦東新區第七屆教師教學法評優大賽 區級 教學二等獎1人次 浦東新區第七屆教師教學法評優大賽 區級 教學三等獎1人次

2016年：上海市第七屆教師教學法評優大賽 市級 教學優秀獎2人次

上海海事大學附屬職業技術學校電子商務介紹所屬學校：上海海事大學附屬職業技術學校專業大類：財經商貿大類專業名稱：電子商務專業代碼：730701專業方向：跨境電商專業性質：重點建設專業對應職業工種：電子商務師畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：電子商務師（四級）對應開放實訓中心：電子商務實訓室級別：校級專業介紹： 上海海事大學附屬職業技術學校“電子商務”專業是海大職校的重點發展專業。專業發展緊緊圍繞學校“以人為本，立足校本，控制成本，發展為本”的“四本”辦學理念，創造機遇，開拓創新，主動適應社會對電子商務人才的需要。我校電子商務專業自2011年7月招生，共有三屆畢業生。該專業在師資隊伍、實習實訓、校企合作等方面積累了比較豐富的經驗，順應了區域經濟發展需要，為上海自貿區經濟社會發展培養了一批技能型人才。 根據專業定位，結合我校實際情況，確定電子商務專業（跨境電商）方向人才的培養目標和規格是：具備一定的信息技術方面理論知識；能較為熟練地運用基本商務英語；對電子商務平臺有較強的實踐和操作能力；具備了一定的營銷能力和人際溝通能力；同時掌握外貿、物流等相關知識；能夠在自貿區企業從事電子商務及相關工作，并且要具有良好的職業道德和職業生涯發展基礎。 上海海事大學附屬職業技術學校電商商務專業（跨境電商）多年來采用培養與引進相結合的方法，建立了一支年齡結構合理、教學經驗豐富和技術開發與應用能力較強的師資團隊。現有專業教師9人，其中專任教師8人，兼職教師1人。專任教師中，全部為大學本科及以上學歷，其中碩士2人、高級職稱3人、中級職稱3人，教師結構合理、梯隊明顯。教師分別擁有電子商務師高級證書、網絡工程師、多媒體制作員證書等多項技能證書。同時電子商務專業還聘請微盟廣告（上海）有限公司總經理姚金才老師為學校特聘兼職教師，在學校專業建設、教學改革和課程建設方面起著重要的作用。 電子商務專業整體實訓條件優越,目前學校已有電子商務技能實訓、商品拍攝和E化實訓兩塊。電子商務技能實訓模塊內容主要契合跨境電子商務教學與技能要求，實現電商企業前后臺業務操作內容與國際物流、進出口業務操作相結合，使得學生能夠仿真模擬真實電商的環境操作。我校物流實訓中心的報關、報檢、貨代、國際物流綜合實訓軟件等也與電商實訓共享，已達到綜合訓練的目的。為學生走向工作崗位迅速適應企業環境打下堅實的基礎。 海大職校地處上海自由貿易實驗區，與自貿區企業有著悠久的校企合作歷史。學生就業方向將依托自貿區企業，本著畢業生“雙向選擇、擇優錄用”的原則，向自貿區相關企業推薦畢業生。目前學校有近五十家企業作為學校的常年招聘單位，歷屆畢業生的就業率在99%左右，就業穩定率在80%以上。 專業建設成果：2014年 浦東新區電子商務老師競賽 區級 一等獎1人次、二等獎1人次 2015年 上海市星光計劃大賽 市級 電子商務 團體二等獎3人次、團體三等獎3人次 計算機操作 一等獎1人次 辦公軟件 二等獎1人次、三等獎1人次 文字錄入 三等獎3人次

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大氣科學專業研究生和博士，現在的就業待遇怎么樣？

大氣科學這個行業屬于及其冷門的行業，全國開設的學校屈指可數。不管你是哪個學校的博士畢業，基本上待遇得和南信大的博士持平，甚至部分學校由于專業開設較新，畢業生體量較小等因素，氣象口就業難度可能還比南信大略高。

氣象是個交雜的專業，像南信大分成大氣科學，大氣物理和應用氣象三個大的學院，對應的研究領域就是傳統的天氣、氣候理論與數值模擬，云降水物理、氣溶膠和大氣化學，以及氣象和生態、航空等的交叉。畢業生的去向基本上就是氣象局空管局（大化方向能去環保機構），科研院所，或者國外博后歸來進高校這幾條路。這幾年由于有一些企業在起步，現在也可以選擇去企業。

全國氣象專業稍好的高校應該只有南信大和成信大不是過去的211和985高校，其他的像南大、蘭大、北大、清華、中大、復旦、浙大、北師、海大都是985高校。其中南信大是氣象整體實力最好的，老師待遇也是不錯，但由于學校的實力一般，加上大氣本身是冷門專業，一些配套的東西可能跟不太上（比方解決子女的優質入學，985高校一般都有附小到附中的一條龍，而且師資也不錯）。但南信大的好處是進去就有編制。其他的那些高校，特別是北京那幾所，現在都在推tenure track制，進去也得要五年一考評，非升即走。如果是海外的博士，能評上千人回國是最理想的，青千回國還得看情況。

從待遇上說，如果是博士畢業或者博后出站進氣象局，一個月5000到手（地區不同會存在差異），然后根據地方可能有一些調整，工作強度也有差異，忙的會忙死，閑的會閑死。如果是進高校當老師，一般講師可能比氣象局還稍低，一般副教授能有一年20萬左右，青千則有40-50萬，千人會更高，可能在80萬。當然，高校老師除了明面的工資，還可以接項目榨學生拿錢。去氣象的企業的話基本上就是博士一個月一萬多到兩萬吧，比起氣象局累很多，有些企業可能還不到這個數。所以不同于其他專業，氣象口科研崗位算是比較優

上一個末流211大學是什么感受?

上一個末流的211大學會帶來一些特殊的感受，主要體現在以下幾個方面：

首先，對于上一個末流的211大學的學生來說，會感到一定的壓力和自卑。畢竟，211大學代表了一定的高水平教育資源和社會認可度，相比之下，末流的211大學在這些方面可能會存在一定的劣勢。這種差距可能會影響整體的學習氛圍和學術水平，導致學生對自己的學校和學習成績不夠自信，甚至會受到他人的質疑和歧視。

其次，可能會感到對就業的擔憂。211大學通常擁有更為廣泛的就業資源和更好的職業前景，而末流的211大學可能在這方面存在一些限制。學生可能會擔心自己的學歷和學校聲譽對就業的影響，擔心自己無法與其他211大學的學生競爭，面臨就業困難的問題。

然而，這并不意味著上一個末流的211大學的學生就沒有任何機會和希望。學生可以通過積極主動的態度，充分利用和發展自己的學術能力和綜合素質，提高自身在就業市場上的競爭力。同時，學生也可以通過積極參與社團和實踐活動，培養自己的領導能力和綜合素質。

在學習和生活中，學生應該保持積極的心態，尋找適合自己的發展路徑，并為自己設定合理的目標和努力方向。同時，學生也可以通過與其他高水平學校的學生交流和合作，共同提高學習和發展水平。

最重要的是，學生應該相信自己的能力和潛力，堅定信心，努力追求自己的夢想和目標。盡管上一個末流的211大學可能帶來一些特殊的感受，但正是這些感受和挑戰，鍛煉了學生的堅韌性格和適應能力，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

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