02 網紅對大學生價值觀影響的研究方法跟手段(網紅一夜成名,很多大學生不想學習,一直想成為網紅,如何樹立正)

。審美價值觀作為大學生價值觀的一部分，受到其他價值觀影響的同時也作用于其他價值觀。而大學生群體由于經驗不足，閱歷不深，在網絡環境復雜的情況下一部分大學生表現出了美丑不分、是非不明的情況。5對于大學生要樹立正確的審美價值觀，應該樹立符合我們時代的審美標準和需求，端正自己的態度，培養自己高雅的情操，提升自己的審美能力。讓大學生主動學習正面人物的先進事跡，并對負面人物的事跡進行理性分析，不以追逐低級趣味的“網絡紅人”事跡為興趣，從而陶冶他們的美德情操，樹立正確審美價值觀。

（2）加強大學生道德價值觀教育。“少年強則國強”，只有加強大學生的道德價值觀教育，將大學生培養成為有理想、有道德、有紀律、有文化的人才，方能受到社會主義榮辱觀的激勵與約束。

學校學生會應當組織對網絡紅人現象的辯論賽，讓大學生明辨是非，正確認識網紅現象帶給大學生的積極和消極的影響。加強道德榜樣教育的針對性和實效性，對于做好人好事的同學予以表揚，了解他們的道德價值觀，才能真正摸透他們思想變化的特點。勤于調查，才能做到有的放矢，對癥下藥，有利于對大學生的道德觀教育。

（3）加強大學生職業價值觀教育。對于大學生來說，要樹立崇高的理想信念，堅定艱苦奮斗的精神和毅力，相信依靠自己的努力和不懈的奮斗可以獲得成功。

五、結語

通過調查我們發現網紅對大學生價值觀的影響是弊大于利的。網絡的快速發展和大學生部分精神空虛，網紅的出現也就成為了必然。因此大學生都應該正確看待網絡紅人，不要盲目崇拜，正確分別美丑、明辨是非。應當明確自己的職責，不要學部分“網絡紅人”任憑“推手”炒作，要理智地面對名與利、錢與權，堅守自我，不被外界虛無的事物誘惑，做最真實的自己。

參考文獻：

[1]劉瑩.網絡紅人現象對大學生價值觀影響研究[D].重慶市：重慶工商大學.2012

[2]敖鵬.網紅為什么這樣紅?--基于網紅現象的解讀和思考[J].當代傳播.2016

[3]田佩靜.評析“95后”大學生“網絡紅人”現象[J].當代青年研究.2016

[4]孫博遜.“網紅”的發展脈絡及其對青少年的榜樣效應[J].中國青年研究.2016

[5]李慧敏.青年亞文化對大學生思想政治教育的影響及對策[J].學校黨建與思想教育.2016

;

大學生應該秉持怎樣的價值觀去看待網紅？

網紅現象對我們大學生來說有利有弊

全民互娛時代我們應與網絡互動，關于網紅現象我們應該學習他們的優點，學習有價值的東西來提高我們的自己

從中汲取正能量

不能盲目關注，取其精華，去其糟粕

網紅一夜成名,很多大學生不想學習,一直想成為網紅,如何樹立正

你問的是網紅一夜成名，很多大學生不想學習，一直想成為網紅，如何樹立正確的價值觀吧？思想引領、交流傾聽、做好表率，上好示范課。

上好思政課。思政課不僅能提高學生的思想覺悟，還能轉變學生的思想。面對想做網紅的學生，教師要與他們成為朋友，了解學生深層次的需求，了解學生的心理變化。榜樣的力量是無窮的。學生的成長是通過模仿進行的，教師如何對待網紅，往往決定著學生對待網紅的態度。因此，教師要以四有好教師。

網紅是網絡紅人的意思，指在現實或者網絡生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人或長期持續輸出專業知識而走紅的人。

網紅李子柒被寫進試卷，是否會影響學生的價值觀？

大家的關注點大都集中于李子柒網紅身份寫進考卷是否合適。小編看來，李子柒的作品背后所傳達的那種積極向上、文化自信、熱愛生活的態度還是值得我們去探討思考的，因此寫進考卷作文題中也是無可厚非的。

作為微博知名美食視頻博主的李子柒，一度被譽為“東方美食生活家”，不僅登上國內各大媒體的熱評，更獲得了《紐約時報》等一眾海外媒體的點贊。

共青團中央這樣評價她：致敬每一名為夢想拼搏的年輕人，致敬每一名兢兢業業不負時光的少年。祖國因你的勤奮而自豪，奔跑吧。央視新聞更是表揚她：沒有一個字夸中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事。

但是出卷老師這個操作我認為有所不妥

可以宣傳但是沒有必要微博粉絲多少，抖音粉絲多少這種一起出現在試卷上，因為數字會第一時間吸引人的目光，會讓人下意識的記住，李子柒粉絲多少而不是中國式田園生活，這種引導式的數字會對學生產生一種模仿，說沒有影響其實還是有一定的影響，無論什么事情都有雙面性質，看法不同，所以產生歧義

其實拋開李子柒的職業暫且不談，只看她通過自己的視屏創作，為大家盡可能地再現了中國的鄉村田園生活，還將中國傳統文化傳播到了國外，成為了中西方文化交流的使者。再來說說李子柒的職業。做為自媒體時代的視屏創作網紅，被諸多家長視為“一代戲子”，能有多大的本事。從某種意義上深深地鄙視了這個行業。在他們眼中，“李子柒們”不過是會拍拍視頻、做做飯的人而已，卻自動屏蔽了她帶給這個社會的意義和價值。

大學生怎么創業

作為創業大學生應該怎么做，下面我來說一下具體方法和需要具備的素質：

1、要選擇適合自己的項目

項目的選擇很關鍵，應盡量選擇符合自己的興趣、能力和理念的行業，不能見什么熱門]就投身其中,所以不一定非得選擇一些高大上的項目，大學生起步還是要腳踏實地。

2、做好市場調研

創業者首先明確市場在哪里，不要- -味跟風， 認為有人的地方就有市場，不同人群、地方的市場需求是不同的，所以市場是有針對性的。

3、組建人脈資源，降低成本

招聘再多的員工沒有人脈資源，業務能力依然是有限的，大學生創業應該更注重成本，低成本的另一方法是:尋找人脈與資源，而非大量招聘員工。

二

、大學生創業需要具備的能力

1、自信

大學生有創業想法的多，但實踐的卻很少，哪怕是那些在高校創業比賽中被專家看作是極具操作性,獲得-等獎的創業計劃書，許多大學生也覺得是“空想”，表示近些年不會考慮創業，加上太多大學生創業失敗的經歷，便造成了如今有想法無行動的局面。專家認為，這樣的現象歸根結底還在于大學生對自己,信心不足，而創業是需要激情和信心的，只有建立了自信，才能繼續往下談。

2、創新

從某種意義.上講，創新甚至可以決定創業成功與否，這是創業中必不可少的要素，包括了技術和思維的創新，一-些具有知識產權的發明創造，可能為創業者帶來廣闊的市場。

3、務實

有創新，但也要務實，如今的許多大學生不乏創新精神，但創新-定要建立在務實的基礎上。現在的很多大學生，提到創業想到的就是高科技，開大公司做大買賣，但其實，哪怕是擺個地攤，這也是創業。很多成功人士都是從小做起，從實際做起，對于沒有太多經驗的大學生，更應該如此。

4、積累

創業是一個系統工程，不僅需要創意，還需要多方面的綜合素質和能力。比如行業經驗、社會人際關系、管理能力等方面，這就需要一-個知識的整合，經驗的積累，這也是為何要求大學生要懂得務實、從小做起的原因，因為這些能力沒有長時間的積累是很難獲得的。

很赞哦!（8479）