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02 訂閱轉換修改混淆(有好的招投標軟件推薦嗎?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-08 12:59:47【】1人已围观
简介利用“涉”的路線,理清脈絡:抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等,都可作為背誦的標志和助
12.整體背誦
把課文作為一個整體,一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多,容易疲勞。
13.整分背誦
顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊,揚長而避短,符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文,常常是最前面的部分容易記住,即心理學上說的“初始效應”;中間部分則往往記不住,即心理學上說的“中遠效應”。因此,運用此法時要強化“中遠效應”,增加復習率,形成強刺激。
14.嘗試背誦
在深入理解的基礎上,讀幾遍,合上書本嘗試記誦:看看哪里易背,哪里難背,哪里會背,哪里不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀,熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法,比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。
15.“三步記憶法”
第一步是抓住文章的思想用腦默記,第二步是閉目回憶,實在回憶不起來時,就“偷看”一下,第三步是迅速反復,多次誦讀。
16.“五次反復法”
為了使背誦的課文長期不忘,有的教師就采用此法,即早讀時重背昨天課堂上背過的內容,這是第一次反復。第二次批復是每個單元結束后,同時進行第三次反復,這就是把上單元已過關的課文再重復背誦一次。第四次和第五次反復,主要是結合期中、期末的復習進行。 1:興趣是最好的方法,培養興趣 2:讀書是智慧的鑰匙---猶太人的精神財富 3:你自己是你過去的累積形成的,你的成功是你的過去點滴累積的,所以平時要注意積累,要養成正確的思維模式。要重視積累,才能成功。 4空杯心態:舉例:小孩子心態,即保持一種好奇心。 5學習的一種方法只要復制他人的行為就可以.絕對重要,復制學習好的人的好習慣,名人成功的總結.雖然一個人一種方法,但也可以借鑒一下。
中國——我的祖國,她有著五千年的文化底蘊,文物古跡、珍稀礦產,那是多不勝數。她用龐大的“身軀”和無私的愛哺育了一代又一代的中國人。他們善良、勇敢、辛勤地耕種,使得國家日益的昌盛。
我——一個二十一世紀的少年,心懷雄心大志,就是想著有一天能為祖國做貢獻。
從小我就倍受家庭的熏陶——當我呀呀學語的時候,爸爸媽媽就每天給我講關于祖國由苦難到繁榮的故事。從那時候起,我的心中就深深地刻下了“祖國”兩個恢弘的大字——
祖國!
一個多么美麗、神圣而又莊嚴的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語言和感情。它的一撇一點,都是中華兒女用骨架和血肉組成的。
還清楚地記得,當我光榮地佩帶起鮮紅的紅領巾時,心中的熱血不免澎湃起來,那時,我在心中默默地許志愿:我一定要從現在努力,今后做一位和平使者。
“準備著為共產主義而奮斗!時刻準備著!”這由十六個普通的漢字組成了一個不平凡的號召。每每,當我用最嚴肅而洪亮的聲音宣誓這句話時,對祖國的崇敬和理解又提高了一個層次。
周恩來曾說:“為中華崛起而讀書,……”擲地有聲,身蹈力行,他們不彎的脊梁終于撐起了自己祖國的那片藍天!于是,我們不再悲鳴,因為這頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林。
一潭清水,一杯黃土,一聲暗鳴,一棵綠樹,一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊,我的祖國!
一盤清月,一場愁魚,一次蹙眉,一淺微笑……那就是你啊,我的祖國!
翻開五千年的歷史,我發現你的生命精髓:長城——那道傷痕,記載了多少滄桑,又表現得如此頑強,那是一種標識,更是一種力量,一種精神,一種向往!長江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動,揮灑著無邊無際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著,那沸騰,奔騰著,無力不摧、昂首向前,何等的自信和驕傲啊!
你的一草一木,一山一石,一回首一翹目,都使我怦然心動,我盡量把你的每條皺紋,每片老繭,每次嗔怪,每回呵護……都銘記在心,激蕩在胸,放任在體,招致在容……
我愛我的祖國,我為我是一個華夏兒女,一個炎黃子孫,一個中國人而感到驕傲!
語文這是一門主課,往往閱讀才是語文的差別之處
閱讀不好,如何去寫作文,作文套語往往在閱讀中練習出來的
2 認真審題,每道題都是有關聯的,看文章時,先理解中心,一切都很簡單
1 通過.....表達了.......
2 從.....中,渲染(烘托出....)
3 從表面看......而從中我們可以從側面看出,,,,,,,
4 “...”寫出了...“..”寫出了.....(多角度的)
5 我們可以從.......理解了........
角度問題:
思想感情,寫作手法,修辭手法
說明順序,時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。空間順序(從上到下,從里到外等),邏輯順序(先結果后原因,層層遞進)。說明方法,語言特點 .
閱讀方法(2)
1 讀1遍(粗略讀,看看內容)
2 再讀一遍(細讀,理解中心)
3 可以開始做題,看一題做一題。
4返讀(完成題目,再回味一下,檢查檢查)
手法講解:
表達方式,常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法,考生要清楚,狹義的寫作手法即“表達方式”,廣義的是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法,先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等。
修辭手法,常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
語言特點,一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴謹典雅,文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時,一般從修辭上進行分析。
感悟,多指發自內心的感受、理解、領悟等。
說明文的類型,事物、事理說明文(內容角度);平實、生動說明文(語言表達角度)。
說明方法,一般有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。
說明順序,時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時,可答得具體些,如:空間順序(從上到下,從里到外等),邏輯順序(先結果后原因,層層遞進等)。
說明對象,指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。
論證方法,中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式,立論和駁論。
理論論據,包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據,一切事實、史實、數據等。
簡明,語句簡潔、明了,一般有字數上的限制。
得體,文明禮貌,人性化。
思想內容,基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情,作者或作品中人物所表現出來的思想傾向,如善惡、好惡、褒貶等。
以上各“常用術語”,暗中考查學生的語文基礎,同時也是題目賦分點所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所問”的弊病
我認為語文是一門最基礎的學科,它需要一點一滴地積累,并且也與一個人的文化素養、文學功底密切相關。學好語文,平時上課要注意聽講,隨時找出自己的薄弱環節以加強訓練。比如在語文學習中,許多同學感到最困難的是古代漢語。由于我從小學四年級起便開始看《西游記》,到初中畢業時一些最有名的古典名著都看了好幾遍,因此我很喜愛古文。其實它也是有很強的規律性的,為了弄清許多語法現象,我特意準備了一個筆記本,將學過的所有篇目都進行了分類整理。最常見的幾個項目有:“一詞多義”、“一義多詞”、“古今通假”、“詞性活用”、“固定句式”等,每學一課便總結一課。通常整理一篇文章要花費兩三個小時,還要翻閱許多參考書,力求做到準確。雖然比較辛苦,但卻令我受益匪淺。時間一久,也逐漸掌握了古漢語常見的語法規則,而且在閱讀時常常能憑語感選出正確答案,每次模考的古文部分我幾乎都能拿到滿分。
語文的基礎知識也很重要。高考語文的第一大題就是考查考生的基本技能的。這與平時的認真積累也緊密相聯。平時漢字發音要準確,拿不準的東西隨時查字典。對每課后的習題、每單元后的語法講解都要弄懂,不能似是而非。對于許多詞、句的語感要反復體會,修辭方法的分析也要多做練習、總結規律。記得初學修辭時總容易混淆“借代”和“借喻”,后來查了一下《中學語文修辭手冊》,才明白一條很容易的區分方法:只要能改為明喻的就是借喻,不能改的就是借代。因此要養成不懂就查就問的習慣,否則,不懂的東西積壓得多了,也就對這個學科失去了興趣和學習的動力。此外,語文學習很重要的一點就是要有廣泛的閱讀。課外多讀好書對作文和提高素質都有很大好處。中學時我一直堅持訂閱《中學生閱讀》和《讀者文摘》(后又改名為《讀者》)。這兩本書都給了我很大幫助,特別是《中學生閱讀》,它其中有優美的散文、學生的優秀習作及許多課文中疑難問題的解答,還有古文閱讀、高考的模擬訓練等。每一期的題目選材廣泛,我都盡量認真做下來,特別是古文部分,既有選自《史記》、《春秋》、《左傳》等著作的,也有一些文藝性作品的節選,內容精煉,對能力提高很有好處。除此而外,我還盡量背誦自己喜愛的文章,特別是古文和詩詞,這雖然只是一種文學愛好,但也常常在考試中帶給我意想不到的驚喜。對現代文我多半是摘抄,這對提高作文水平有幫助。同時還要多動筆多觀察周圍,培養自己敏銳的思維。平時有令人感動或感慨的事就寫下來,也可寫一些自己的思想變化,堅持一段時間,寫作文時自然也就很容易進入狀態,可以很快地組織語言、打好框架,下筆千言,而不至于苦思冥想,花了大量時間,只寫出一篇空洞干枯的文章。
總的說來,語文就是要多看、多讀、多背、多寫、多想,一步步地踏實去學
明:以下技巧是考慮到我國的應試教育方式,所以,僅把考試能用到的方法寫出來,其他題材寫作技巧還很多,個人觀點不用考慮,以免浪費時間、精力了。
一,如何寫作文?
首先能夠清楚地表達思想、表達情感,然后把最好的文字表現在你這篇作文中,在這個基礎上,如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式,可以適當使用。不能一味地去獵奇。
章寫的時候,應該寫自己的真情實感和自己的觀點。提倡寫出‘人人心中皆有,人人筆下皆無’的東西。”只有自己經歷過的事情,寫出來才有真情實感。因為有這樣的真情實感,寫出來以后才是一個經過思考、經過經歷得來的東西,這樣的東西,才是生活當中很有價值的東西,寫出來也才會贏得讀者。
二,各種作文寫作技巧:
A,記敘文----四段式加強描述法
一、「擇要深入」:仔細描寫人、事、物,而不是提一下而已;與草草的提一大堆事物,不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖,就別提他頭發很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的,用「……好像什麼……」的方式,來取代呆板的直述。例如,「他很高。」不改成「他那過人的身高,幾乎要摩擦天花板,再長的床都不夠大,簡直是
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