02 網絡社交媒體正在把人變得更好or更糟(男子聊天界面投屏廣場成社死現場，你是否遇到過社死的情況？你會怎么做？)

quot;車庫組件"，因為西方人慣將車庫作為工作房，而GK模型就是在這種地方誕生了。

最初的GK模型只是一些玩家們自行創作的作品，造型細致度是因人而異，通常都是ONLY ONE，全世界只此一個。制作的素材(也就是原料)沒有一定，黏土、石膏、木板、金屬都可以拿來做，因此自制或自己少量生產的模型才叫GK。之后因為某些特殊成品很討人喜歡，也就有了把它當成商品來出售的念頭。賣著賣著，突然有天有兩個家伙，他們同時看上了一件作品，有人就開始動腦筋復制GK模型，用翻模的方式！當時可能是使用石膏之類的材料來當作模版來復制，但是石膏不易耐久，可能翻制個一兩次之后就面目全非啦。現在則是使用矽膠(SILICONE)來作為翻模用的模版材料，不但具有極佳的彈性，在耐用度上也比石膏強多了，不過還是有其翻制數量上的限制。基本上，只要不是射出成形而可大量生產的塑膠模型都被叫GK，大致有實心樹脂，空心軟膠，white metal (低熔點，軟軟的鉛錫合金)數種，題材則多為動漫畫或電影人物，在HGA陳列的GK以實心樹脂(最早的來源竟然是工業廢料)的動漫畫人物為主。(HB、Bastet (薊)、THEO)

*監督

"監督"其實是日文的寫法，英文是Director，即中文常見的導演。日本ANIME制作的導演是決定整部作品氣氛風格的關鍵，掌管故事進行的步調、氣氛轉折等等。即使是相同的人物設定、相同的畫風與制作群，也會因導演的不同而有截然不同的風格。

*角色設定

負責設計登場角色的人物造型、衣裝樣式的叫"人物設定"，其工作不但是要讓后續的作畫者知道要畫的人長得什么模樣，還必須告訴他們這個角色的臉部特徵，眼神，表情等等，而且也要設計出由數個不同角度觀看同一位角色的臉，以及不同於一般漫畫、線條封閉的瀏海。而負責登場的機械人、車輛、武器之設計的就是"機械設定"，除了畫出機械的造型以外，可能出現的細部結構、運動方式、可開啟處等等也必須標明。設計稿除了特別指明以外，一般都是不上陰影的清潔線條稿。

*SINARIO

即英文的scenario，腳本的意思。把故事劇情以純文字寫出，包括場景、地點、背景音效、人物對白、人物動作等。

*分鏡表

英文是Continuty Script，中文則是叫做"分鏡表"的東西。這步作業是實際將紙上的東西轉換成將來呈現畫面的第一步，畫分鏡表的依照腳本的指示，在腦中轉成畫面然后畫在紙上。畫分鏡表的目的就是把動畫中的連續動作用分解成以1個Cut(1個分鏡)單位，旁邊標上本畫面的運鏡方式、對白、特效等等。最重要的每個Cut所經過的時間、張數等，也都會寫在分鏡表的最右邊。

*Layout

"Layout"算是比較少見的工作，在工作性質上接近中文的"構圖"，只有在一些劇場版作品可能采用，例如設計多層次背景，令每層背景移動速度不同，就能表現出逼真寫實的遠近距離感。而畫Layout的人必須在腦海里意識到攝影機的存在，從攝影機的觀點去看場景里的一草一木，然后將這些畫面詳細地畫下來。

會有這個工作，主要是彌補不大會畫圖的導演所畫的分鏡表，將雜亂簡略的畫面仔細的呈現出來，作為日后原畫、動畫、背景、色指定等等的依據。在押井守的作品，例如機動警察劇場版、機動警察劇場版2、攻殼機動隊等等，都是運用大量Layout的實例，而特色就是"用2D的作畫也能精確表現3D的視覺效果"。

*演出

日文"演出"一職，是在日本動畫制作中特有的職稱。簡單說，他是輔佐導演的人，在TV系列和在OVA版、MOVIE版中扮演的角色也不大相同。

在TV系列中，因為導演太忙，不大可能全程兼顧每一集，所以各集的"演出"就相當於該集的"專屬導演"，順著(總)導演的意圖，全程掌控該集的制作。而在OVA、Movie中，"演出"這個職位就比較像"助監督"(副導演)，了解導演的意圖，協助處理演出工作的細節("演出工作"就是"把劇本文字轉化為鏡頭畫面"的過程,有點像西方電影或舞臺劇所謂的"場面調度")。他的工作相當近似於監督，一定要相當熟悉動畫語言的人來擔任，但不一定要很會畫圖(正如導演也不一定要很會畫圖一樣.....)所以，有人譯為"Co-director".也有人譯為"Assistant Director"或"Executive Director"。

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DRAMA--DRAMA Music廣播劇。

CV--Character Voice聲優，動畫角色的配音員。

新視野大學英語第三版讀寫教程1第三單元課文翻譯是什么？

譯文如下：在我還未成年時，如果有人看到我和父親在一塊兒，我就會覺得難堪。他腿瘸得很厲害，個子又矮。我們一起走路時，他的手搭在我臂上以保持平衡，人們就會盯著看。對于這種討厭的注視，我打心眼里感到別扭。即使父親注意到這些或感到不安，他也從不表露出來。

我們的步伐難以協調一致——他常常停下腳步，而我的步子卻顯得不耐煩。正因為如此，我們一路很少說話。但每次出門時，他總說：“你按你的步速走，我跟著你。”

我們通常就在地鐵口和家門口之間來回，那是他上班的路線。他生病或天氣惡劣時也堅持上班，幾乎從不缺勤。他總是準點到辦公室，即使別人做不到。這是件可以引以為榮的事。當路上覆蓋冰雪時，即使有人攙扶，他也難以行走。這種時候，我或者我的姐妹們就用一輛帶有鋼輪的兒童推車拉著他穿過紐約布魯克林的街道到地鐵站口。一到那兒，他就緊抓著地鐵口的扶手一直往下走，因為地鐵內比較暖和，下面幾級臺階沒有冰雪。曼哈頓的地鐵站直通他們辦公樓的地下室，他不用出站（就可到辦公室）。下班回家時，我們會去布魯克林的地鐵站口接他。現在回想起來，我不禁驚嘆：像他那樣一個成年人，得有多大的勇氣才能承受這樣的屈辱和壓力，而當時他卻顯得毫無痛苦，也沒怨言。

他從不說自己可憐，也從不表現出對那些比他幸運或健康的人的羨慕。他從別人那兒尋找的是一顆“好心”。一旦找到了，那人在他心目中就是個大好人。現在我長大了，我相信這是判斷一個人的標準。雖然我還沒有確切理解什么是“好心”，但我知道自己有時候并沒有這么一顆“好心”。

雖說很多活動父親都不能參加，但他還是試著以某種方式來參與。當地一個棒球隊缺少一個經理時，是他使球隊正常運轉。他是一個見多識廣的棒球迷，常常帶我到埃貝茨球場，觀看布魯克林道奇隊的比賽。他喜歡參加各種舞會和聚會，雖然在那兒他只能坐著觀看，卻也能享受一番樂趣。記得在一次沙灘聚會上，進行了一場毆斗，人人揮拳上陣，相互推撞。他不滿足只是坐著觀看，然而在松軟的沙地上如果沒人幫助，他又站不起來。于是在極度無助的情況下，他高聲喊道：“誰坐下來和我對打! 誰愿意坐下來和我對打! ”沒有人坐下來和他對打。第二天，人們和他開玩笑，說是第一次聽到拳擊手在開打之前，就有人要求他倒地服輸。

如今我知道他是通過我，他唯一的兒子，間接地參與了一些事情。我打球時（球技很糟），他也“打”；后來我加入海軍，他也“加入”了。我休假回家時，他一定要讓我去參觀他的辦公室。在介紹我時，雖然沒有說出口，但他實際上在說：“這是我兒子，但也是我。如果我沒瘸，我也會和他一樣。”

如今父親已去世多年，但我時常想起他。不知他當時是否留意在我們同行時，我不愿意被人看到。若他確實注意到了，那我真慚愧當時沒能對他說我是多么對不起他，我是多么不孝，我有多么后悔。現在，每當我因一些瑣事而怨天尤人的時候，每當我嫉妒別人運氣比我好的時候，每當我沒有一顆“好心”的時候，我就會想起他。每逢此時，我就設想自己將手搭在他的臂上，重新找回自己的平衡，我會說：“你按你的步速走，我跟著你。”

《淺薄》讀后感1000字

《淺薄》讀后感1000字

認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是我整理的《淺薄》讀后感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《淺薄》讀后感1000字1

對于活在當下的人們，生活方式的巨變速度是從前的人類不可企及的，這一切，取決于電腦與“互聯網”攜手領我們進入的這個時代——信息時代。

對于上述的兩位“人類大恩人”，背地里說他們的壞話顯然是不夠地道的，然而，本書的作者就“扮演”了這么一回“忘恩負義”的人。

其實，任何一個事物的產生，都具有兩面性，這是普遍規律。在電腦與互聯網的問題上，我們大多數人都看到、享受到了好的一面，而作者則提出了由此產生負面影響的一面，他的觀點并不是要我們砸了電腦、切斷互聯網（他承認他對它們都有依賴），而是提出自己的思考與警示，讓廣大當代人有一定自制與戒備之心，就像我們從前讀書時間大大超過前人，因此，為了彌補由此引發的健康問題，“發明”并要求我們要做眼保健操與課間操，同理可證。

作者基本觀點其實很簡單，猶如書名——“淺薄”，他認為互聯網的產生并讓大多數人們樂于其中，卻喪失了從前讀書所擁有的深度閱讀、深度思考的腦力活動，由此可能導致大多數人知識碎片化、注意力分散、思維淺薄而跳躍，其實，沉迷于今天電腦、軟件、智能設備、互聯網的我們，心知肚明，這是有幾分道理的。

作為一名日常與互聯網和書籍形影不離的人，在這方面，我或許有一定的發言權。形象通俗表達就是：“互聯網”是“肉”、書籍是“蔬菜水果”，對于人類營養來說，兩者應是互為補充、協調同存的關系，但大多數人卻往往喜歡吃肉，卻不愛吃蔬菜水果，所以困擾今天大多數人的是肥胖及其引發的相關病癥，卻鮮有只喜歡吃蔬菜而不愛吃肉引發營養不良的情況（當今時代）。

同理，我們今天大多數人依戀互聯網卻對閱讀“力不從心”，那是因為，互聯網更存在于我們的“舒適區”，我們蜻蜓點水的上網、打打游戲、刷刷朋友圈，感覺很舒適安逸、隨意自如，而讓我們排出干擾、騰出整塊時間、集中注意力的閱讀，顯然令人感到本能排斥與抵觸——即便個人也覺得應該多讀書少上網。作者擔憂的問題就在于此，他擔心大多數人就像喜歡吃肉一樣迷戀互聯網、造成思維的“病癥”，而卻將書籍像蔬菜那樣置之于踏出不顧、造成思維的“營養不良”。

簡而言之，電子書或許可以取代紙質書、電子搜索或許可以取代去圖書館查閱，但閱讀獨有的貫注精力、深入探索、沉靜思考的意境，是走馬觀花、蜻蜓點水的用碎片化時間在互聯網上看些消息所不能企及的，這可不是計算器取代算盤、自動擋取代手動擋、手機取代BB機那么簡單的事情，因為他們的職能并不能相互覆蓋，這一點，我想具備一些知識與理性的人基本是認同的，當然，認同是認同，是否能夠“少吃肉多吃蔬菜”又是另外一碼子事兒了。

另外，作者提出另一個觀點就是，知識的存放問題。我們今天由于電子搜索的便利性，很多知識信手拈來，感覺帶著一個手機，就帶著了世界各大圖書館到處走，而作者認為，知識存在你可以隨時拿到的他處，還是存在你自己的思想與記

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