02 讓學生訂閱報刊的短信(小學二年級班主任家長會發言稿)

開闊視野，陶冶性情。也許，你還會因此走上成功之路。

3. 寫報紙作文

讀報紙的好處

今天，我國的報業——從中央級大報到省、市等地方日報、晚報都得到了空前的發展，版面和內容也不斷增加和豐富.做家長的可根據經濟條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報紙，供孩子選讀.這樣，就能讓孩子全面了解國內外各類信息和新聞事件，并能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識性的文章和散文、小說、雜文.不要以為如今有了電腦，就不必再讀報紙了，這顯然是一種誤區.

以身作則 引導孩子讀報，自然重在引與導.言教不如身教，故對家長來說，首先要以身作則.家長以身作則，可收到事半功倍之效.比如，孩子看見家長看報，往往會模仿；如果家長讀得津津有味，這對孩子來說更有吸引力.反過來，做父母的不讀報或整天打麻將、看電視、閑聊，卻強迫孩子去讀報，這是不會有效果的.

營造環境 家里訂了報紙，日積月累，只要不丟掉，報紙自然會越來越多.孩子在報堆里長大，自然對報紙有興趣.如果能信手拈來，那就更好了，說不定哪一天孩子突然被報上的某一篇文章吸引了，由此就會愛上讀報.當然，家長要隨時挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀，也可放在報紙的最上面，使孩子信手拈來就能夠讀到.營造讀報的環境還包括給孩子一定的時間來讀報，不要怕這會影響孩子學習.實踐證明，每天讀報，對學習是很有好處的，即所謂的觸類旁通.

讀報不光擴大視野，有時還能為作文提供素材.經常看報紙的孩子寫作文，引用的人物或事件不少來自報紙，這樣，作文既緊跟潮流，又顯得鮮活.

報紙是孩子必不可少的“精神食糧”，讀報的好處是其他，如上網、玩電腦所無法替代的.事實證明引導孩子讀報，于學習、于人生都是很有好處的.

4. 寫一篇說明文,題目《我最喜歡的一種報刊》

我最喜愛的報刊，當數《幽默大師》。

《幽默大師》是一本消遣性的讀物，但我對它卻如此鐘愛，原因何在？在于它幽默而不庸俗，可笑而不低級。對于長期漫游在“題海”里的我來說，享受一下高雅的“笑”的藝術，無疑是為枯燥的生活注入了一針“清爽劑”，使我全身的細胞都在放松、跳躍。

而我又能在笑聲中領悟了生活之趣、生活之理。 單從封面來看，它就顯得不同凡響：書中各個人物都密密麻麻地先在封面“亮亮相”，讓人一看便知這一期的大概故事。

宣傳詞則更是妙不可言：“看了《幽默大師》可能后悔，不看《幽默大師》肯定后悔。”“可能后悔”，沒把話說絕；“肯定后悔”，說明這雜志是一定要看的。

這句話，前后對仗，既起到了宣傳作用讓人看后極不容易忘記，又為封面增添了幾分幽默色彩。 至于里面的內容，更讓人叫絕。

《幽默大師》有個很顯著的特征：圖畫多，文字少。好的圖畫有時比文字更具有感染力，而《幽默大師》中的圖畫，都是極具感染力的佳作。

以《新動物學》為例，其中有一張叫《合家歡》。仔細一瞧，左邊一只公雞，右邊一只母雞，后面整整齊齊排列了幾百個雞蛋，其中一個出現了裂縫—小雞就要出世了！這歡歡喜喜的一個大“家族”，本來就讓人覺得新奇，又叫上了一個極合適的名字‘合家歡”，把雞人化了，整幅畫面便顯得十分突出，給人留下了難忘的幽默的印象。

若說這只是獨幅漫畫，那么《幽默大師》中的連載幽默畫就更富有喜劇色彩了。四格漫畫中的《嘎嘎》獨出心裁，把一個古代猿人嘎嘎放在當今生活中，使他既具有古代人的單純，又具有現代人的氣息，再加上那太多太多的幽默細胞，干出的事樣樣可笑。

舉一例：嘎嘎自己動手扎了個草船，帶著朋友坐船釣魚，但回來時，嘎嘎渾身冒煙，被朋友抬進家門，這是為什么呢？朋友一語道破：“嘎嘎堅持在船上吃烤魚。”在草船上吃烤魚，不被燒得渾身冒煙才怪哩，真讓人忍俊不禁。

漫畫同時又告訴我們，千萬要當心火災，可別再干嘎嘎干過的蠢事了。在歡樂中領悟，這便是《幽默大師》的第二個特點。

這不但不使人反感，反而使人愛看，讓人在笑聲中達到學習的目的，比起說教的效果不知要好多少倍！ 《幽默大師》的第三個特點是十分獨到的，即“古為今用，洋為中用”《梁祝奇遇》是根據梁山伯與祝英臺的民間故事改編的。《幽默水滸》、《幽默三國》，不言而喻是根據《水滸傳》、《三國演義》改編的。

而《老外在中國》，則通過外國人之眼，反映了我國熱熱鬧鬧的社會，有貶有褒，讓人覺得確實是有這么回事，而且似乎就在我們身邊。 《幽默大師》還具有一個特點：充分利用雜志的邊邊角角。

不錯，《幽默大師》為我們帶來了歡樂和笑聲，讓我們從中了解生活，懂得生活，增強幽默感，真正收到了“在歡樂中領悟，在領悟中歡樂”的效果。相信每位看《幽默大師》的人，都會笑口常開，生活得有滋有味。

《幽默大師》不愧是幽默藝術的大師。

5. 有關最愛的閱讀報刊的作文

我愛讀報紙，天天都要閱讀一份報紙，這不，今天我又拿起了《新京報》，開始了我的閱讀。

首先，映入我眼簾的是一幅錢塘江大潮的圖，圖很大，占了許多空間，好像在說：“看我吧，看我吧”于是，我不由自主地關注了它。在大圖之下，“爭睹大潮”四個字格外明顯，我讀起介紹來：“昨日是農歷八月十八，‘八月十八潮，壯觀天下無。

’今年這一天的大潮都以其磅礴氣勢吸引著游客。今年的大潮出現‘本世紀以來最大潮’，60萬游客觀看勝景……”讀著讀著，我仿佛也在觀潮的人群中，爭先恐后地觀潮，隨后“嘩——”巨大的潮水拍擊著大壩，我相信，如果沒了大壩，潮水會瞬間把大地淹沒……啊，氣勢的潮水啊，人們怎能不為你驚嘆！？我被報紙深深地吸引住了……哦，報紙，謝謝你，謝謝你帶我在文字中旅游，在圖畫中探索…… 報紙中不止有新聞，有時還有大家都喜愛的漫畫呢！ 記得幾天前，我翻起了那天的報紙，在P24，我看到了《新京報》少有的——漫畫！我最喜歡看漫畫了，于是我歡天喜地地看了起來。

有“笨蛋籮筐”、“異想天開”。“呼啦兔”……個個都使人開懷大笑、記憶猶新！啊，有趣的報紙！ 報紙真好啊，它廉價，任何人都有條件買下它；它神奇，任何人都會不由自主地融入其中；它是一個勤勞的郵遞員，隨時傳播著祖國的消息；它是一個高科技的穿梭機，帶領我們到祖國各地……。

6. 如何引導初中生愛上寫作文

大量閱讀，積累素材孩子們為什么寫作文無東西可寫，是因為他們的心中積累的素材不夠，因此作為家長和老師，我們首先就應該引導孩子多閱讀，那么閱讀又分為泛讀與精讀，老師利用中午夕會時間讓孩子們靜下心來讀自己喜愛的作品，老師在激發孩子寫作興趣之初，千萬不要強迫他們要看那類書籍，因為有部分孩子最開始是從不喜歡閱讀的，此時你還強加給他看何種書籍，那么他就興趣索然，每周分三次泛讀，隨孩子興趣讀書，那么還有二次的精讀老師就應該加以引導，先調查孩子們喜歡什么類別的書，（如童話、漫畫等等）然后老師以講故事的形式告訴孩子們哪些人物描寫很傳神，作者用的好詞佳句怎樣恰當，常用的修辭手法的貼切，這樣分析，讓孩子們知道好的文章精彩之處在哪里，這樣訓練孩子們一段時間后，孩子們對讀書，怎樣讀就會有一定的領悟。

精心摘抄，收集題材孩子們在閱讀書籍的同時，老師可以引導孩子們準備一本繪畫的那種大的素描本，讓孩子們自己設計欄目（如好詞佳句、名言警句、人物勵志故事 網絡名人 我喜歡的詩句。

）

孩子們可以摘抄，也可以把報刊雜志中有用的章節或者故事剪貼下來，這樣孩子們就能夠在寫作文時找到自己適用的詞語，恰當的引用故事，人物，增加文章說服力，這樣小學堅持六年，孩子們的習作一定會達到一定的高度。

7. 少年文藝我愛寫作文第五冊內容

我是一個多才多藝的女孩，我愛好特廣，跳舞、彈鋼琴、看書、講故事、寫毛筆字……我樣樣都喜歡，但我最喜歡的還要數寫作文，它給我帶來了很多樂趣。

記得剛上一年級時，同學們、老師們都叫我“小書迷”，這是因為我喜歡看書，幾乎每天都看幾個小時的書，結果早早地成了個“小眼鏡”。在書的海洋里，我學到了好多的成語，好多非常美的句子。于是在日常生活中，我的成語時常脫口而出。比如，每天上學，媽媽用自行車載我上學，看見路上的行人，我的腦海中就會想到這樣的成語：人來人往、車水馬龍、人山人海等等。那時候，我們語文老師總是鼓勵我們多讀書，多記成語，我們班舉辦過好幾次“成語大賽”，每次我都是當之無愧的“成語大王”。瞧，多看書，多積累，這就是我寫好作文的第一步。

當然光看書也寫不好作文，還要動筆寫一寫，就像我一樣，天天寫日記，還經常把比較好的小文章向報刊投寄，至今我已有10多篇文章發表了。所以二年級時，老師和同學們又送我一個美稱——“小作家”。每天我都要我的小電腦寫日記，有時周末和小伙伴聚會玩過頭了，回到家已是深夜，但如果日記還沒寫，哪怕坐在床上寫，我都要堅持把它寫完才肯睡覺，在我心里每天寫日記就像我每天吃飯一樣重要啊！當然剛開始時，我也不想天天寫作文，但我非常想當作家。那次，有名的大作家孫云曉到我們學校來做報告，孫爺爺說他從小就寫日記，長大了才當上了大作家。所以從那以后我也堅持天天寫日記，希望長大了能美夢成真，成為像孫爺爺一樣出名的大作家。

現在，我上三年級了，我成了我們學校的“博客之星”。我經常把寫得比較好的日記發到“博客”上，老師和同學們給我鼓勵，給我贊揚，給我提意見，我的文章也越寫越好。一學期下來，我的博客還被評為學校十佳“優秀博客”之一呢！

同學們，快快行動起來吧！相信你們也會像我一樣愛上寫作，筆下生花的！

8. 寫一篇關于辦報刊的作文350字

報紙是我們人生中必不可少的一部分，在它的世界里給人帶來無限的資料。它不斷提供給我們來自不同知識的感受，在社會上有了報紙存在的意義。它更能豐富我們人生的幸福，使我們的生活更精彩。

報紙他有無窮的用處。給予我們不同的知識。因為報紙帶給我們無窮的社會力量及深奧的文化嘗觀。

9. 報紙作文怎么寫

（一） 題目： 禮物 內容：曾幾何時，我認為人世間最珍貴的禮物，就是人與人之間的感情.可是，這份禮物，它既看不見，也摸不著，它到底在哪兒呢？我苦苦尋覓著······

當我“哇哇”大哭，降臨到這個世上，媽媽用她的愛，接納了我.然我從一個只懂得“哇哇”大哭的嬰兒，長成一個對世間萬物都很敏感又充滿好奇的小孩子.讓我這棵小樹苗，接受媽媽愛的澆灌.在媽媽愛的陽關下茁壯成長.

哦，我明白了！人的一生當中，接受的第一禮物，就是媽媽的愛.水是透明的，就像母親那沒有雜色的愛；水是淡淡的，就好像母親那平凡甚至有些瑣碎的愛；但，當你去細細品嘗時，你會發現水是甜的，是滋潤的，這不正像那平凡而有偉大的母愛。

古人曾言：“有福同享，有難同當！”我一個小學生，雖沒和朋友們經歷過大風大浪。但是，我知道也明白，人的一生中友誼也是必不可少的。古人也云：“海內存知己，天涯若比鄰。”

哦，我明白了。人的一生中少不了朋友的友誼，如果沒有了朋友的友誼，我們的人生將孤寂。朋友的友誼如順風，喚起將要起航的白帆；朋友的友誼如買粉絲，照亮黑暗中探索的路；朋友的友誼如陽光，軀散人們心頭的寒冷······

古人云：“一日為師，終身為父。”老師多像我的母親她的教導讓

我時刻緊記。上課遇到難題老師的微笑，就像是一劑良藥，讓我茅塞頓開。

哦，

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