02 越來越多受英文教育的海外華人父母英文(求翻譯一段話：越來越多受英文教育的海外華人父母，已經認識到孩子在掌握不可或缺的英文的同時，也通曉中)

激動。在1850年，舊金山市還特意為華人舉辦了一場特殊的歡迎晚會，在晚會上當地法官將中國人視作與他們一樣的“兄弟同仁”。

舊金山的唐人街

但隨著華人持續不斷地涌入美國，華人在當地儼然成為了一個重要的政治團體，這對當地人的工作機會、政治利益和教育資源都造成了挑戰，排華風潮由此而起。

1853年，時任加州州長畢加勒直接呼吁，美國政府應該禁止中國人再進入美國，以剎住中國人的移民淘金浪潮。然而，就在越來越嚴重的排華風潮之下，一代華人穩定下來，隨之誕生出華僑二代。華僑二代生于美國，是被美國文化包裹著成長的，他們既不同于美國人，也已不同于故土土生土長的中國人，如何對他們進行教育，進行怎樣的教育，就成了他們的父母亟待考慮的問題！

美國地圖（局部）：加利福尼亞州

二、華人子女融入美國教育有多難

1886年，一位年僅9歲的舊金山華人小學生阿炳曾在日記中這樣記載：“華盛頓總統的誕辰……今天美國男孩都不用上學，華人男孩卻一直都在上學……耶穌會像愛美國男孩一樣愛華人男孩。”雖只有簡短的幾行字，但其中反映出來的教育問題卻十分突出。

華人子女在美國讀書，面對的最致命的教育問題就是美國對華人的種族歧視。為此華人開展了激烈的反歧視運動。1859年，經過舊金山華人社區多次抗議，依舊沒能獲得華人子女前往當地公立學校讀書的權利之后，華人社區決定自主修建學校，同年9月，華人學校開始面向舊金山華人子女招生。

晚清時期在舊金山生活的華人

華人公立學校的開業遭到了舊金山當地政府的不滿，在此后的近20年中，華人學校因資金短缺、政府強制關閉等原因多次改換姓名、搬遷校址，但每次都能夠劫后重生，在華人群體的堅持抗議下再度開門。但由于經費的缺乏和政府的負面干涉，華人子女的入學率并不高，教學質量也不高，可以說在19世紀后半葉的舊金山，有相當一批像9歲的阿炳一般的少年，缺乏正常的教育，無時無刻不面對當地人的歧視。

在嚴酷的歧視環境下，華人群體為子女爭取公平的教育環境，而進行了艱難的付出與努力，而對教育公平的追求，實際上也反映出初代海外華人想要積極融入當地主流生活的愿望。

海外華人生存艱難

三、不可缺少的中式教育

盡管舊金山華人始終致力于子女能夠接受公平的美國公立教育，但作為地地道道的中國人，華人家庭非常也重視對子女進行中國傳統文化的教育。華人家庭是十分獨特的群體，它既不同于美式家庭，也不同于那些積極向美國靠攏的他國家庭，其本身便具有豐富、悠久且優秀的家教傳統。在華人家庭當中，最為關鍵的教育便是要求子女學會漢語的書寫與表達，因為這一點是幾千年來中國文明始終沒有中斷的一個重要原因。

在許多華人子弟的回憶錄或日記中都曾寫到自己幼年時期學習漢語的經歷，如他們的父母是不會講英文的，所以他們就必須學會漢語才能和父母交流，但滑稽的是，他們與自己的兄弟姐妹以及同齡人講話時，即使在家里也會用英語交談。

今天的美國華裔青少年正在學習書法

除對漢語的學習之外，華人子弟還會受到父母關于“家訓”的教育，家訓關乎整個家庭的氛圍，還能夠得到當地人的友善評價，無論在中國還是美國，能得到他人“教子有方”的評價，都是父母所驕傲的事情。在美國的《王冠雜志》上曾經有過這樣的一個故事：一位華人子弟在踢球時不小心踢碎了當地一家理發店的玻璃，其父立刻帶著他前往理發店照價賠償，并與孩子一同向理發店老板賠禮道歉。而就在第二天，許多舊金山華人紛紛趕往這一家理發店，對其進行經濟資助，以補償孩子的過錯。由此可見，舊金山華人群體是十分看重家風的，也希望通過實際行動，使他們的子女能夠明白中國家庭文化的精華所在。

如今的美國華人家庭‍

如今的華人學生隨著中國國力的強盛，表現得愈發自信

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