02 運營學院買粉絲寫進簡歷(新媒體運營簡歷應該怎么寫)

勤于思考、自學，善于接收新知識新事物;上進心強。

責任心強，有較強的組織能力和團隊意識，能吃苦耐勞，抗壓能力強。

待人真誠，善于交流，擁有良好的人際關系。

唱歌、繪畫、閱讀、網球。

我的理念：在年輕的季節，我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值，并在中做出最大的貢獻。

教育背景

2004年9月至2009年6月 中南民族 新聞傳播學 本科

①實踐經歷

2005/072005/09 商丘市柘城縣日報社 記者

經歷：作為記者，協助電視臺里的老師們的同時，充分的去體驗作為一名記者自己應該做什么，需要做什么，應該怎么做，深刻的了解作為一名記者的態度和性質，使自己樹立一定的社會認識觀。

2006/072006/09 商丘市柘城縣電視臺 編輯部

內容：熟練的使用電視編輯軟件以及編輯理念的提升，在思維發散和編輯角度上有著新的認識和進步，積極的向編輯部組織靠攏，培養良好的默契，與同事能夠密切配合，互相幫助，追求共同進步。

2007/072007/09 商丘市日報社 記者

經歷：記者要打交道的人是方方面面的，有農民，有，有領導，形形色色的人都有可能遇到，面對不同的領域，如果一點都不了解的話，在采訪中就有可能遇到一些意想不到的問題和差錯，所以豐富自己的知識是必不可少一項修煉

2007/05至 今 省榮軍醫院無國界社工 志愿者

主要職責：義工,對病人進行臨終關懷;

②社會 兼職 經歷：

2008/042008/05 武漢華羅利廣場 策劃員

主要職責：協助其他部門組織策劃各項宣傳活動，設計廣場內外布局安排，尤其是節假日活動計劃，給顧客營造良好的購物及文化氛圍;

2007/092007/10 可口可樂飲料公司 促銷員

主要職責：推廣公司新品，介紹產品特點，功效。在各大賣場實行顧客免費品嘗活動，讓消費者了解產品，喜歡并信任公司的品牌;

③干部經驗：

2006/092007/09 新生助理

協助輔導員處理班級日常，幫助新生逐漸轉變思想觀念，克服陌生害怕心理，更好更快適應生活。鍛煉了自己嚴謹的態度，并用更富有激情，熱情的心態去關愛他們。

2006/092007/09 鄧小平理論協會組織部部長

協助會長及其他部門共同制定各項制度，策略，組織協會成員參觀農民講習所，老年人福利院，提高了自身分析問題，解決問題，隨機應變的處事能力。

2006/092007/09: 校通訊社記者

及時報道學院及學校重大新聞事件,隨同校會一同前往各大高校進行學校社會實踐考察，訓練了敏銳洞察力和敏捷思維，能從不同的角度看待問題，發現問題。

2005/092007/09 院會外聯部部長

認真負責，善于處理與其他同事之間的關系，面臨困難時共同努力。為整個部門營造了融洽的氛圍;

2005/092007/09 院會男生部部長

策劃，組織多次男生節，寢室設計大賽等活動;

語言能力

良好 級別：四級

計算機能力

如果你應聘的崗位是自媒體運營，應該在簡歷上怎樣寫自己的特長？

在簡歷上可以寫自己比較擅長管理，并且對一些相關的辦公軟件特別熟悉，這樣就能夠體現自己的能力

新媒體運營的簡歷應該怎么寫

在談之前，首先告訴各位，簡歷就像文案一樣，不一定要多，但是一定要有力。

一求職的崗位和簡歷內容是否一致

這是個新人很低級也很容易犯的錯誤，不管是海投，還是抱著僥幸心理想打個擦邊球：明明不想做這個工作卻想著投投看——萬一成功了呢

結果簡歷里反映出的求職（包括薪資）意向、個人評價、工作經歷、甚至可接受的工作地域，和求職的崗位是完全不配套的。HR掃一眼這種簡歷就能大致明白情況，這是完全浪費彼此時間的簡歷撰寫及投遞行為。

而如果有公司向這種簡歷作者伸出了橄欖枝，要么這家公司是連看人的水準都沒有，要么就是這家公司另有隱情、有所貓膩，比如說急缺人手，想找幾個新人當廉價勞動力之類。

這是我曾經收到的一份求職編輯工作的簡歷，雖然她熱情洋溢的介紹了自己作為面包師工作期間的點點滴滴，但是我真心不知道她能透過這份工作告訴我能帶給我的團隊和公司什么。

第一點總結一下，創作簡歷，文要對題。

二專業、學歷、學校

因為是基本信息，就像HR的目標用戶屬性一樣，基礎同時非常重要。所以這些放在抬頭的部分切忌玩弄排版、不知所云，因為HR對你的第一印象（包括照片）就是從這里誕生的。

（這是一份簡歷模板，雖然從后面內容我能知道這些欄目是什么意思，但是讓人猜無疑讓閱讀者增加了一步操作，在歸檔時也比較麻煩。在HR很累的時候是比較反感亂出牌的簡歷的。）

和招聘信息內所需求的專業一致，自然是首選目標，如果專業不對口，有重疊知識和技能的專業也沒有大礙，如互聯網運營工作一般對應的是文學、廣告、新聞專業等，但是如果你是設計類專業、或者營銷、電子商務等專業也同樣在選擇范圍內。

學歷和學校兩個要素是相輔相成的，本科文憑是一個敲門磚，比較低學歷有優勢的原因在于，在熟悉你這個人之前，HR會認為，較高的學歷代表了你可能有較好的學習能力，可能有更加開闊的眼界，專業技能和知識儲備量更大，以及具備更加優質的人脈圈子，并且會先入為主的產生高學歷者人品會更靠譜的印象。

而出身好的學校同樣在簡歷里發揮著關鍵作用，就像是一個金字招牌，985、211的學校在小公司看來就如同《小當家》里的菜一樣發著金光。

專業、學歷和學校三要素，和相親時你談及工作、工資和家庭條件一樣，好的加分、差的減分，那減分的如何逆轉呢在第三點、第四點我將告訴你門道。

三工作經歷

簡歷里所表述出的工作經歷要寫得得當，該寫的寫，該藏的藏，在得到面試機會后，再醞釀如何通過溝通進行說服。

1.如何解決應屆生無經歷可寫的問題

套路（1）：可適當夸大自己的實習經歷，比如說你以前做過培訓機構的發單人員，如果在此時間你熟悉了市場推廣工作流程，那么你可以在簡歷里添加上“市場專員”的工作經歷。實習生、應屆生求職小公司有個好處，就是一般學生背景“清白”，不專業的公司不會太考究你的過去。但是，如果你良心過意不去或者你并不熟悉該工作，那么這個套路最好不要使用。

套路（2）：通過自我評價和專業技能加分，沒有相關工作經歷不要緊，如果你有研究過目標崗位所需的技能，像求職文案，你就附上自己的文案作品，求職設計，你就附上自己的設計作品。

但是要注意，如果你的作品不佳到讓人覺得沒有潛力可挖，相反又會減分。

在你對自己的作品沒有把握的時候，不妨附上與求職崗位不是直接對應、但又相關的作品。譬如，你面試一家廣告公司的文案，你可以寫自己是某某小說網站的大牛，文字駕馭能力與文案工作有關聯度，但HR對小說領域不一定有所涉及，這樣就會被你“騙過”。

套路（3）：通過校內實踐補充，如果你擔任過校內干部，或組織或參與了一些與目標工作相關的活動，產出了什么成績，都可以寫進去。一般來說，對于看重學生資源的公司，是很喜歡學校及社團干部出身，還有具備學生人脈的求職者的。

這是份15年應屆生的簡歷，他的工作經歷并沒有太多亮點，但是他在校內實踐這欄里，表明了自己具有溝通、籌劃、推廣能力，并且擅長一些軟件的操作，這對求職運營崗位是非常有利的。

2.如何解決轉行的朋友，哪些經歷該寫，哪些經歷不該寫的問題

套路描述：只寫和求職的目標工作相關的工作經歷。如果有多份工作，請把以前無關的工作經歷抹去，只留1至3個，工作時間也相應加長，這樣HR就不會因為你頻繁跳槽而產生不信任感了。

這是下宇說運營1群一位群友說的話，大致是個意思。

盡量客觀的描述自己以前的工作，同時加上這些工作給公司帶來了哪些成效，有數字描述更佳。注意，吹的越多越容易暴露自己的缺點。

實績和學歷一直是HR最為看中的兩點，兩者兼有最好，但如果學歷不達標的話，工作經歷和工作成績將是最有力的扭轉要素。

四求職信&自我評價

在你的學歷、專業以及工作經歷都沒有優勢的情況下，簡歷里還能獲得救贖的賺分要點來了！

一般來說，求職者并不會寫求職信，因為求職信和自我評價有內容重復的可能，求職信的駕馭能力不足或者使用錯誤，無疑是畫蛇添足。但是如果你能清楚地表達自己求職的期望，表達對投遞目標公司的一些展望，以及不吝你的贊美和誠意，這將會成為一個亮點。

另外，求職信和自我評價也要避免上圖的情形（此圖出自知乎的一篇問題，當時題主被HR告知他的表述太“高大上”，接著拒絕了他，題主無法理解故進行了提問）。

過于主觀的評判，不但有可能暴露自己學識上的不足，而且會讓人對你產生獨斷獨行的反感，甚至如果HR是你觀點的對立面，你在無形中就得罪了人。

這是我多年前求職一家動漫公司網站運營工作的求職信里的一部分，與我求職其它行業的求職信所表述出的特長、優勢都不一樣。

求職信和自我評價就是一篇推銷自己的廣告文案，你的客戶是你所求職的目標公司。而求職信與自我評價的最大區別是：求職信是順應公司需求（招聘信息）推銷自己，自我評價是創造需求推銷自己（如何在已有的成績里突出優勢）。

最后，我們再來說說創作簡歷和面試時，人人都會提及的“STAR”法則。

與其說“STAR”法則是針對面試和簡歷創作，不如說它是一套科學的撰文流程，就像文案工作的“5W1H”分析法，原本就是一種應用于日常生活和企業管理的科學法則。

“STAR”法則并不難理解，和小學作文課的“記敘文六要素一樣”，是在描述——

你的求職背景作為前提，以及你過往工作和未來工作中將遇到的問題（Situation），

你求職的是什么崗位，這是你此次的任務核心，同樣也對應你工作的經歷里接手了哪些項目（Task），

你將采取什么行動得到這個職位，或者你在工作經歷的項目里展開了什么工作得以勝任（Action），

你對自己及公司（工作）彼此的期望是什么，或者你在工作經歷里得到了哪些成績（Result）

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