02 適合小學生訂閱的書刊(四年級的學生訂什么雜志比較合適)

方面總結出科學的讀書方法。例如，我國歷史學家鄭天挺認為，要在一定的時間里精讀一本書，對于書中的每一個字、每一個詞、每一個人、每一個地點和每一件事都要弄清原委，從頭到尾反復研讀，這樣才有利于增長學識和分析能力。近代著名思想家梁啟超將讀書分為兩類，一是精讀（包括有價值的文學作品與有益于身心的名人格言），二是泛讀。精讀加深理解，而泛讀拓展知識。著名作家茅盾認為讀一本書至少需要三遍，即通讀、精讀和消化。第一遍對整本書的內容、風格和結構做簡單的了解，第二遍仔細研讀，對書中的內容做細致的分析和解剖，第三遍是回過頭來再通讀全書，對整本書進行總結和概括。偉人毛澤東提出讀書需要四多，即多讀、多寫、多問和多想。北宋文學家蘇軾倡導讀一本書要分幾次讀，每一次探討一個方面，如果方方面面都掌握了，自己寫文章就能多角度聯想，揮筆自如。

從閱讀感興趣的書開始

家長可以通過觀察發現孩子喜歡什么讀物。例如孩子在書店里可能在某一類書柜前駐足的時間長，并饒有興致地翻看；孩子可能受同學和朋友的影響不止一次地提及某一類圖書；當孩子閱讀某一類圖書時，能夠迅速進入閱讀，而且閱讀的時間比較長。如果發現上述現象說明孩子比較喜歡這一類圖書。

此外，家長可以引導孩子喜歡某些圖書。例如家長可以與孩子一起閱讀其中有趣的部分，并津津有味地分析其中的內容。例如與孩子一起閱讀“愛迪生的故事”，然后引導孩子思考：

a哪些方面的特點與愛迪生成長為一位大發明家有關系？

b愛迪生好奇好問給他帶來了什么麻煩？

c哪些事情說明愛迪生具有實驗精神？

d你還知道愛迪生其他的故事嗎？

四年級的孩子定什么雜志好

小學四年級的孩子適合訂閱的刊物：《小讀者》、《少年文藝》、少年版的《意林》，還可以是《少年電腦世界》和《小哥白尼（軍事科學）》等。

小學生的刊物以增長知識為主，故事性和趣味性強的刊物更適合，如作文世界、故事大王、少年博覽等與上述的刊物一樣都是比較適合小學生心理發展的書刊。

二年級的孩子課外閱讀要定什么雜志或報刊好？

一、二年級孩子的讀物應該是根據他的生活體驗基礎和現有理解能力來閱讀和通過閱讀間接式的了解世界

這類讀物的特征一般要求，故事線索簡潔、盡量貼近孩子的生活、字號足夠大、配圖比例足夠多可以幫助理解故事的線索的發展變化

比如，文學類的有孫幼軍的小豬唏哩呼嚕、梅子涵的戴小橋和他的哥們兒、角野榮子的小妖怪系列童話、古田足日的一年級大個子二年級小個子、中川李枝子的不不園、法國的精靈城堡、小朱迪系列、鄭淵潔的童話系列等等；多數的圖畫書、漫畫更適合的還是一、二年級的讀者比如雅諾什、阿羅、比得兔、戴高帽的貓、晴天有時下豬繪本、亞卡利、丁丁、關愛生命系列繪本等等；還有一種類型的書也許更加貼合孩子的需要，比如，神奇的校車、巨眼叢書、不知道的世界叢書、小學生科學認知趣問妙答、我想知道為什么等等都是在這個年齡段比較搶眼的

最后一點也請家長們不要輕易放棄親子共讀的機會，“大聲為孩子讀書”是讓孩子盡快提升，多元化發展的最好手段

孩子的聽覺接受力幾倍于視覺接受力

“大聲為孩子讀書”能夠推動孩子盡快進入自由閱讀的境界

適合這一類的書幾乎是所有的，只要大人自己也喜歡的就行

“書到用時方知少”，好書是不會過期的

四年級的學生訂什么雜志比較合適

四年級的學生訂這些雜志比較合適：《小哥白尼》、《天天愛科學》、《課堂內外》、《兒童文學》、《意林作文素材》、《博物》、《科幻世界》等等。

1、《小哥白尼》

《小哥白尼》探索自然奧秘，暢游科學世界，啟迪創新思維。

2、《天天愛科學》

《天天愛科學》是中國出版集團主管，人民文學出版社和天天出版社聯合主辦，是面向小學生，以自然探索為主要內容和特點的兒童科普雜志，它也是中國第一本少兒戶外與環保雜志。

3、《課堂內外》

以“推進素質教育、傳播科學知識、培養創新能力、注重全面發展”為辦刊宗旨的課堂內外，為進一步提高辦刊質量，于2003年3月成立了課堂內外雜志社專家編委會。

4、《兒童文學》

該刊只收錄純而又純的純文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，可以在潛移默化中提高小讀者的寫作水平和綜合素質，是應試教育與素質教育的完美結合。

5、《意林作文素材》

《意林作文素材》提供最全面新鮮的時事熱點、最經典的寫作素材、最權威的名師評點、最實用的寫作技法，最新鮮的時代名詞語錄，幫中學生積累素材、提升寫作技巧、拓展思維和視野！

有哪些適合小學生看的雜志？

《讀者》、《意林》、《格言》、《啟迪》、《青年文摘》、《小學生時代》、《兒童故事畫報》、《我們愛科學》、《兒童文學》、《中國少年文摘》、《讀書》、《知識就是力量》

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