02 鄭州杰恩貿易有限公司(杰恩設計北京分公司怎么樣)

區域經濟發展需要，培養具有人文素養、科學精神和誠信品質，掌握現代財務管理理論知識，了解經濟運行的基本規律，熟悉我國有關財務會計的法律法規，從事會計核算與財務管理領域的理論研究與實務，勝任企業成本核算、投資理財、大數據財務決策、稅收籌劃等實際工作的經濟管理類應用型人才。

實習實訓：

財務管理專業校企合作基地40余家，已與多家企業建立了校企聯合培養具有創新意識的應用型財會人才合作關系。財務管理專業現有VBSE虛擬商業實訓室、會計手工賬實訓室、大數據財務決策實驗室等多個實習實訓室。財務管理專業學生在校期間通過實習實訓培養學生財務分析和財務決策能力。

金融學

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、數字經濟學、金融學、公司金融、投資基金管理、供應鏈區塊鏈金融、金融營銷學、經濟綜合仿真模擬、金融數據分析、銀行業務實訓、保險業務實訓、證券交易實訓、區塊鏈金融實訓等。

培養要求：

本專業立足陜西、面向西部，培養具有扎實的金融專業知識和熟練的金融實務操作技能，能夠在金融機構、企事業單位及其他經濟管理部門從事金融業務和管理的具有創新意識的高素質應用型“一線骨干”金融人才。

實習實訓：

金融學專業現有教育部產學合作項目6項，高質量專業實習基地18家，校內建有綜合、完善的現代化虛擬仿真實驗室，包括證券與期貨交易模擬、銀行3D業務綜合實訓、保險業務全流程實訓、經濟綜合仿真實訓、區塊鏈金融應用與實踐、供應鏈區塊鏈金融應用與實踐、數字經濟發展預測與場景體驗、金融數據分析等實踐課程。

專業設置學期綜合實踐項目，培養學生創新意識和創新能力，訓練學生的專業素養和職業技能，發展學生的實踐能力以及職業發展潛能；專業設有高質量的、在全國有影響力的全領域專業競賽平臺，有效檢驗學生學習成果，強化學生團隊協作精神。

人力資源管理

主要課程：培訓與人力資源開發、績效管理、薪酬與福利、招聘與人才素質測評實訓等。

培養要求：

本專業培養在管理、經濟、法律等方面具有較寬知識面，了解國際、國內現代人力資源管理領域的成果，掌握數字化人力資源管理方法與技術，具有較強的實踐能力，能夠在企事業單位及政府部門從事人力資源管理的具有創新意識的應用型專門人才。

實習實訓：

本專業現有人力資源管理綜合模擬實訓、招聘與人才素質測評實訓、績效與薪酬實訓和虛擬仿真實訓等專業實驗室，并與西安易才人力資源服務公司、陜西杰群人力資源服務有限公司、陜西希曼人力資源有限公司、西安聚量企業管理服務有限公司、陜西杰恩企業管理買粉絲有限公司等簽訂實習協議。校內校外有機融合，鍛煉學生人力資源管理實踐能力。

旅游管理

主要課程：旅游學概論、旅游資源學、旅游經濟學、旅游目的地管理、旅游消費者行為學、旅游商務英語、旅行社管理等；

培養目標：

本專業培養系統掌握旅游管理基本理論與實操技能，具備旅游企業服務與管理的基本知識和能力，熟悉旅行社、景區、星級酒店、會展等旅游企業的管理方法及運作方式，能在酒店、會展公司等旅游類企事業單位從事管理和高端服務等工作的應用型高級專門人才。

實習實訓：

旅游管理專業擁有校企合作基地8家，現有郵輪綜合實訓室、旅行社模擬軟件實訓室等多個實習實訓室，多門實訓課程和課程實踐環節。通過頂崗實習和校內外實踐活動，可以全面提高學生的個人素質和實踐應用能力。

工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、財務管理、市場營銷學等。

培養目標：

本專業培養具有管理、經濟、法律等專業基礎知識和實際應用能力，熟悉工商企業經營管理相關政策法規和通用慣例規則，具有較強的分析和解決企業實際問題的能力，能夠勝任商貿類企業或其他機構中基層運營管理工作的應用型人才。

實習實訓：

本專業注重學生實踐能力培養，建有ERP企業經營管理沙盤實驗室、企業財務成本管理實訓室、VBSE綜合仿真實訓中心、項目管理實訓室以及企業危機管理綜合實訓室等。與蘇寧云商、沃爾瑪、京東、深圳逸馬等知名企業深度合作，為學生提供實習、實訓及就業機會。

學生參加全國大學生“互聯網+”創新創業大賽、“挑戰杯”大學生創業計劃競賽、全國大學生“新道杯”沙盤模擬經營大賽、供應鏈管理大賽等學科競賽，先后獲得國家級及省級獎勵近100項。

英語

主要課程：翻譯理論與實踐、西方文明史、國際貿易理論與實務、英語教學法、商務英語、學術寫作與研究方法等。

培養目標：

本專業培養適應我國對外交流、立足陜西，面向西部，具有較高的人文素養，扎實的英語語言基礎和語言運用能力，同時掌握國際經貿、國際商務等基本知識和技能，具有較強的跨文化商務交際能力，能在外事、貿易、商務、旅游、新聞出版、文化、教育等部門從事翻譯、教學、管理、服務工作的具有創新意識的應用型專門人才。

實習實訓：

英語專業現有校企合作基地4家，擁有獨立的多功能語言實訓室，在加強英語專業基本語言能力，即筆譯、口譯、寫作的基礎上，結合社會發展需求增加了外貿單證、跨境電商等綜合類實訓，從而使學生適應多元化發展的需求，進一步提高學生就業能力。

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